谈高校图书馆馆读冲突中的马太效应与零和游戏

分析了馆读冲突的马太效应表现为馆员轻视读者需求,图书馆制度忽视读者需求,图书馆资源不重视读者需求,读者不尊重馆员,图书馆自修室为读者私有化,增加馆员负担,馆读冲突应避免零和游戏。     

地方高校图书馆自修室管理方法探析

自修室在地方高校图书馆中占有重要地位,其管理也存在很多问题。本文首先分析了地方高校图书馆自修室管理及使用现状,存在的问题及其原因。然后提出了地方高校图书馆自修室的管理方法和策略,特别针对占座问题提出了应对策略。最后对自修室将来的功能拓展和发展方向提出了部分看法。     

浅谈图书馆自修室的建立

自修室的出现,缓解了高校图书馆的拥挤,同时也给管理工作带来了难度,本文就自修室的利与弊尝试性提出了自己的观点和看法。     

高校图书馆座位预约系统应用思考 ——以滁州学院图书馆为例

高校图书馆自修室座位预约系统的应用意义在于缓解抢座问题,缓解图书馆工作人员与读者之间的冲突矛盾,优化自修室的管理。文章以滁州学院图书馆为例,分析了座位预约系统存在的几方面问题,即:App系统设定时间问题;未按照对号入座规则;座位预约引起的私物堆放问题;宣传不全面,总结了图书馆座位预约系统的推广使用建议。     

高校图书馆自修室学生占座问题及对策

本文对各大高校图书馆自修室学生占座存在问题进行分析并提出解决占座问题的具体对策。     

有关杭电图书馆自修室学生占座现象的剖析

学生占座一直是高校图书馆自修室所面临的实际问题,通过调查问卷数据的统计和分析,结合本校的实际情况,提出了解决学生占座问题的对策。     

哪儿来的“哈佛训言”

<正>"One day,has not beenable again to come".(一天过完,不会再来。)"Studies this matter,lacks thetime,but is lacks diligently".(学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。)……如果不是亲眼看到这些错误频出的英文版"哈佛图书馆自修室墙上的训言",上海市田园高级中学英语教研组组长陈应宏老师     

高校图书馆学习共享空间改造思考与实践

学习共享空间是师生学习、交流、协作的场所,主要由传统自修阅览空间改造而成。文章以学习共享空间为研究对象,结合芜湖职业技术学院改造实践,从私密性、多元化体验、智慧物联、混合现实场景等角度阐述了其存在的问题及功能实现,从中获得了学习共享空间建设的启示,以期为高校图书馆空间改造提供借鉴,推动图书馆空间服务与创新服务向纵深延伸。     

高校图书馆流通馆员的素质构建新论

文章论述了当今高校图书馆流通馆员的素质现状及其存在的诸多问题,探讨了流通馆员应具备的一些素质,并提出了自学、自修、培训、交流等提升素质的途径。     

提升大学生宿舍育人功能的对策性研究

学生宿舍是除了课堂、图书馆、自修室之外的另一个重要的学习生活场所,也是高校开展管理育人、服务育人的重要阵地。学生在此可以进行专业知识的交流,也可以无拘无柬地进行世界观、人生观和价值观的探讨,是学生思想交流、多元文化交流、创新精神和文明素养培养的有效载体。因此,如何提升学生宿舍的多元化育人功能,促使学生健康成长,实现管理育人、服务育人的目标是学生宿舍管理的重要任务,也是当前高校思想政治教育工作面临的重要任务与现实课题。     

生态学视角下的图书馆用户需求管理——理念与模式

本文从生态学理论出发,对图书馆用户需求管理开展研究。在分析图书馆用户需求管理现状的基础上,阐述了生态学视角下图书馆用户需求管理在研究角度、管理角度上的转变。丰富并拓展了用户需求管理理念,提出了用户需求的管理起点观、用户需求资源观、用户需求的系统负熵观等观点。最后,构建了生态学视角下的图书馆用户需求管理模式。本文是对用户需求的深入研究和拓展,尤其是以用户需求为出发点,探究图书馆相关管理工作,对今后图书馆工作的开展、图书馆服务供给侧结构性调整具有积极的借鉴意义。     

当今高校图书馆的读者需求

图书馆研究读者需求是很有必要的。本文认为高校图书馆的读者需求有研究型需求、学习型需求和娱乐型需求三种，并通过调查数据分析了它们的特性。这种研究将给图书馆的馆藏建设带来帮助。     

基于层次分析法的高校图书馆读者满意度评价与实证研究

读者满意度是衡量图书馆管理与服务水平的重要标志。本文从读者需求角度出发,结合高校图书馆的特点,运用层次分析法的研究步骤,制定了一套适合于高校图书馆读者满意度的评价指标体系,并根据层次分析法的要求,计算出各指标的权重,设计读者调查问卷,给出综合评价值的计算方法。最后以长春工程学院图书馆为研究对象对该评价方法进行了实证研究,根据长春工程学院读者对图书馆各个方面满意度的调查结果,找出图书馆服务与读者需求之间的差距,并进行不断的改进,研究结果证明该评价方法科学有效。     

面向需求驱动的高校图书馆空间再造模型构建

空间服务已经成为图书馆的一种重要服务形式，需要根据读者需求，设计与改造这一功能。文章在需求驱动的图书馆空间再造的理论基础上，构建需求驱动的高校图书馆空间再造模型，从图书馆自身建设驱动机制、政策激励驱动机制、以读者为中心的需求驱动机制三方面着手完善需求驱动的高校图书馆空间再造发展机制。     

高校教师信息需求和信息行为相关性研究——以江西农业大学为例

了解不同类型高校教师的信息需求有利于图书馆提供个性化服务。本研究以江西农业大学教师为调查对象,采用问卷调查法,了解图书馆资源满足高校教师信息需求的现状,探析年龄、学历、职称、工作年限、研究领域对高校教师信息需求和信息行为的影响,以及不同类型高校教师在教学科研中所倚重的信息资源、信息交流方式、获取信息行为以及信息获取中遇到的障碍,提出高校图书馆馆藏建设与信息服务对策。     

图书馆信息检索与引导服务系统

针对现行高校对图书馆要求的信息化水平,研究和分析了图书馆的信息检索与引导服务系统,并以大学图书馆的系统需求及应用环境为例进行了一系列的研究和分析,开发了基于分布式C/S模式的图书馆信息检索与引导服务系统。     

基于大数据的图书馆读者特征及其需求的可视化揭示与实践——以三峡大学图书馆为例

大数据背景下,高校图书馆借助研究分析图书馆基础业务大数据,对读者特征及需求进行揭示,通过图形化界面进行可视化展示,构建图书馆的大数据平台。有效利用读者特征与需求能够有针对性的进行服务创新、提供更精确的阅读推广服务、合理优化馆藏资源配置、为规章制度的制定提供数据支撑。充分利用研究结果,拉近读者与图书馆的距离,提高图书馆资源的利用率。     

读者调查在研究纸质载体信息需求中的应用

本文通过全面调查的方法获得河北工业大学图书馆读者对纸质载体信息资源需求情况并进行分析,为高校图书馆提供了一条读者需求调研方式,并通过对分析结果的研究如何针对读者的信息需求做好高校图书馆的资源建设、读者服务工作。     

论图书馆情报用户的信息能力障碍

由于图书馆情报服务效益的大小必须通过用户信息需求实现的程度来体现,这就要求我们在强化图书馆现代信息服务功能的同时,必须加强对图书馆服务对象及其信息行为的研究,以及研究因图书馆服务形式、服务内容、服务手段、资源结构等因素的改变而导致的用户新的潜在性需求和信息行为障碍,以便帮助用户实现由潜在需求向显在需求、现实需求的转化.     

"一带一路"需求驱动下高校图书馆服务社会策略研究 ——以黑龙江大学图书馆服务"龙江丝路带"建设为例

通过高校图书馆服务社会历史渊源、高校图书馆服务社会内外需求动因的研究,揭示服务社会是高校图书馆不可推卸的责任和使命,在"一带一路"视域下为更好地践行高校图书馆服务社会的责任,以黑龙江大学图书馆服务"龙江丝路带"建设为例对高校图书馆服务社会应采取何种策略予以重点研究。