高校《文献检索》课程的教学改革探讨

本文回顾了高校文献检索课程的建设与发展，从课程性质、课程内容、培养目标、教学方法、师资队伍等方面，对高校文献检索课程的教学改革进行探讨。提出具体的改革建议：规范课程名称、明确教学目标、更新教学内容、改进教学方法厦考核方法，促进文检课教学水平不断提高。     

基于信息素质教育的文献检索课改革

文献检索课是进行大学生信息素质教育的重要途径.本文介绍了信息素质以及信息素质教育的概念与内涵,为适应信息素质教育的需要,文献检索课有必要在教学理念、教学内容、教学模式、师资队伍建设等方面进行改革.     

文化强国形势下大学生信息素养教育与文献检索课程建设

本文论述了文化强国形势下如何推进大学生信息素养教育与文献检索课程建设。一是提高认识,从国家层面到高校内部加强对信息素养教育的监督与管理。二是积极推进文献检索课教学改革。三是加强图书馆自身建设,让图书馆真正成为大学生信息素养教育的主阵地。     

基于推广NSTL信息服务视角下的文献检索课改革

文章在介绍国家科技图书文献中心(NSTL)的基础上,探讨了图书馆利用文献检索课普及NSTL信息服务的必要性,提出了加强师资队伍建设、教材建设、教学手段及方法等文献检索课教学改革措施。     

“985工程”高校图书馆文献检索课调查与分析

对我国38所“985工程”高校图书馆文献检索课教学情况进行网上调查和统计分析,并针对当前文献检索课教学在宣传、教学课时和学分、课程教材以及课程教学目标定位上存在的问题,提出若干建议。     

消除信息不对称影响加强信息素质教育

文章阐述了高校图书馆存在的种种信息不对称现象,指出要削弱信息不对称带来的负面影响,必须加大宣传力度,加强信息沟通,调整和完善文献检索课教学,引进网上教学,加强信息素质教育.     

消除信息不对称影响 加强信息素质教育

文章阐述了高校图书馆存在的种种信息不对称现象，指出要削弱信息不对称带来的负面影响，必须加大宣传力度，加强信息沟通，调整和完善文献检索课教学，引进网上教学，加强信息素质教育。     

《美国高校图书馆信息素养教学实践调查》解读及启示

美国高校图书馆非常重视信息素养教育的实践与研究,并取得了良好的成效。《美国高校图书馆信息素养教学实践调查》是美国第一次进行全国性的关于高校图书馆信息素养教学实践的全面综合性调查。文章通过分析美国高校图书馆教学实践所面临的机遇和挑战,希望能为国内高校图书馆信息素养教育提供借鉴。     

高校图书馆信息素质教育支持体系的研究

高校内以图书馆为主体的各要素的优化整合，是高校图书馆信息素质教育支持体系的核心，其关键要素是信息素质教育的对象、实施者、教学管理者和基础教学条件等。为了加强信息素质教育支持体系的建设，高校图书馆在具备良好的开展信息素质教育意识的同时，要加强整合各种文献信息资源，加强技术与网络环境建设，加强分工、合作，积极构建多元化的信息素质教育方式。     

高校图书馆开展信息素养教育的探讨

信息素养是从文献检索技能发展和演变过来的，文献检索技能和计算机技能集合成为一种综合的能力、素质，信息素养教育是素质教育的重要内容之一，高校图书馆拥有许多优势，理应成为信息素养教育的重要场所，最后提出高校图书馆开展信息素养教育的措施：优化图书馆的主体结构，形成开放型格局；开设图书馆网站，建设数字化图书馆；增加计算机，广布信息检索点；改革文献检索课，增加信息素养教育内容。     

高校“信息检索”课教学模式改革与大学生信息素养教育

文章首先通过分析信息素养教育的内涵及其核心问题,揭示了高校"信息检索"课在大学生信息素养教育中的作用。其次通过分析"信息检索"课传统教学模式的弊端,指出了改革"信息检索"课教学模式的必要性,进而对"信息检索"课教学模式的改革进行了探讨,提出了旨在提高大学生信息素养的"信息检索"课教学模式的思路。     

网络环境下信息检索课更好服务于大学生素养教育探讨

回顾信息检索课的发展历程,论述信息检索课的内涵和网络条件下开设信息检索课的意义,介绍改进信息检索课教学取得的成果。认为调整教学内容、加强信息素养教育,改革教学方法和教学手段、提升网络时代学生自主学习能力,学用结合、在实习中培养学生的创新意识,改革教学质量评价体系、将创新作为重要考核指标,是今后信息检索课教学发展的主要方向。     

浅析大学生信息素质教育的研究与实践——以长春工程学院文献检索课教学改革为例

分析了大学生信息素质教育的目的及意义,并以长春工程学院图书馆文献检索课教学改革为例,对文献检索课在培养大学生信息意识、信息能力、信息道德方面的作用进行了探讨。     

医学情报检索课教学探讨

开设《情检》课,是高等医药院校、教学改革的需要,也是高校图书馆发挥教育职能和情报职能的重要手段。本文根据我馆十几年的教学实践,谈一点体会。     

中国药科大学文献检索课教学改革的实践与探索

介绍了中国药科大学文献检索课教学改革的做法。认为文献检索课教学应按大学一年级、大学三年级和研究生三类分类实施,考核手段要实用,要借助虚拟社区工具辅助教学,以随时解决在学习中遇到的各种问题,有效提升学生的信息素养。     

MOOC环境下我国高校图书馆信息素养教育模式研究

当前,众多新兴变革性技术正在深刻地改变着信息获取的环境与大学生的信息行为,高校图书馆的信息素养教育活动正面临前所未有的挑战,MOOC的出现为高校图书馆信息素养教育注入了新的活力。在分析MOOC与大学生信息素养教育关系的基础上,构建了MOOC环境下高校图书馆信息素养教育的模型,并基于此提出了MOOC环境下高校图书馆信息素养教育的实施模式。     

高校图书馆在线信息素质教育调查与分析

本文对目前国内部分高校图书馆开展的在线信息素质教育进行了网上调研和分析,指出了当前高校图书馆在线信息素质教育存在的问题,提出了改进在线信息素质教育的具体措施.     

信息素养教育的研究与实践

信息素养内涵的丰富性和教育的重要性已引起了世界各国专家和学者的普遍关注。本文从目前信息素养教育的发展入手．探讨信息检索课在高校信息素养教育中的作用，重点研究信息检索课程作为信息素养教育基地的改革与发展。     

本科生信息素养一体化教学体系构建研究

针对目前国内高校文献检索课教学的局限性,提出了全面培养本科生信息素养的一体化教学体系,包括建立贯穿于本科四年的阶段式教学模式,以学生不同阶段的需求为导向,结合实践进行教学,辅以网络教学平台等手段,培养具备全面信息素养的创新型人才。