研究生自我管理探析

自从1999年研究生扩招以来,研究生教育不可避免地出现了一系列问题.教育质量尤为受到人们的关注,过多强调管理部门在其中所扮演的主要角色,但往往忽视研究生自我个体的管理.本文试图谈谈研究生自我管理的重要性及其实现途径.     

研究生自我管理探析

自从1999年研究生扩招以来,研究生教育不可避免地出现了一系列问题。教育质量尤为受到人们的关注,过多强调管理部门在其中所扮演的主要角色,但往往忽视研究生自我个体的管理。本文试图谈谈研究生自我管理的重要性及其实现途径。     

德鲁克管理思想视角下的研究生自我管理探析

研究生是我国高等教育中的高层次人才，是促进我国综合国力提升的重要动力之一。近年来，研究生教育事业也已成为教育领域的热点话题。随着高校规模的不断扩大，研究生的数量和质量之间明显出现了不对称现象，尤其反映在研究生学术不端行为等繁杂多变的问题方面。因此，为了使我国研究生教育在质量上也有所保证，研究生的自我管理就显得极为重要。现代管理大师彼得·德鲁克在《21世纪的管理挑战》一书中提到自我管理的相关理论，这对研究生的自我管理在一定意义上有着重要的启示。     

新媒体在研究生思政教育中的应用与问题分析——以山西师范大学为个案

新媒体为研究生思政教育提供了新思路和新模式,有助于研究生开展班级自我管理.通过对新媒体在研究生思政教育中的应用情况进行问卷调查,发现新媒体在运用过程中存在的问题,并从学校职能部门、学院、班级等层面提出建议,旨在增强研究生思政教育的实效性.     

推进“三自”教育工作在研究生管理中的开展——Z学院研究生管理工作改革的研究

研究生是高校学生群体中的重要组成部分,研究生培养类型和模式随着形势在不断地变化,其管理工作亦需要不断地适应和创新,既要改进管理的手段和方法,也要注重管理艺术和水平。本文以Z学院的研究生管理工作为例,通过推进"三自"教育的开展,实现了研究生自我教育、自我管理和自我服务的管理模式,改变了研究生松散管理的问题,从而证明了推进"三自"工作的开展在高校研究生管理工作中的重要性。     

基于印象管理视角的研究生导师自我管理研究

导师印象管理是研究生导师修炼内在素养和提升外在形象的必然要求,是指导和激励研究生成长成才的客观要求,是实现研究生教育教学活动的特殊要求。文章在阐释印象管理、研究生导师印象管理内涵及功能的基础上,主张以印象管理理论为指导,加强研究生导师的自我管理。     

自组织视阈下的研究生自我教育管理模式研究——以大连理工大学为例

实现研究生群体的自我教育、自我管理与自我服务,是研究生教育管理的目标与宗旨。现行研究生教育管理模式主要包括单一导师制、本科生式教管方式与研究生自我教育管理等三种类型。自组织理论作为全新的自我教育管理理念和模式,是研究生群体实现自我教育管理功能的有效途径。文章通过对大连理工大学研究生自组织的阐述,以研究生党组织为例分析研究生自我教育管理模式,并提出改进研究生自我教育管理模式的对策。     

新形势下研究生教育与管理模式的探索

针对当前研究生教育和管理中存在的主要问题,提出"立足三个依托,全面管理、综合培养"的研究生教育与管理新模式:依托纵向科研团队做好思想政治教育和科研创新能力培养,依托横向班级做好事务管理和综合能力培养,依托研究生会做好自我管理、自我教育、自我服务。该模式有利于提高研究生教育管理效率和水平,促进研究生全面发展。     

高校研究生组织管理信息化研究

高校研究生组织作为联系学校和广大研究生的重要桥梁和纽带,具有极大的凝聚力和号召力,在引导研究生自我教育、自我管理、自我服务,繁荣校园文化等方面有着独特的作用.建立一个高效、快速的反应平台--高校研究生组织管理系统,实现高校研究生组织管理信息化,是促进高校研究生组织管理工作顺利进行的关键.对于及时把握研究生的思想动态,引领研究生思想走向,深入进行思想政治教育也具有重要作用.     

《中国研究生》杂志增设拉萨通联站

为进一步贴近研究生群体,充分发挥在校研究生、研究生教育管理干部和研究生指导教师的积极作用,逐步实现在我国学位与研究生教育领域搭建起一个以《中国研究生》杂志为纽带,联合各研究生校园媒体,为广大研究生提供思想、文化、学习等多方信息服务,实现研究生自我管理、自我提升,促进研究生校园文化建设的研究生公共信息服务平台的目标,教育部学位与研究生教育发展中心(以下简     

浅析“互联网+思政教育”的研究生管理新思路

自1978年恢复研究生招生开始,教学科研人才的需求量与日俱增,教育组织与科研院所处于人才断层状态,对研究生的教育引导并不迫切。但自从1999年研究生扩招开始使原本不需要太多教育管理的研究生群体也开始面临新问题。新形势下,如何全面准确地认识研究生传统思政教育工作中存在的问题,认真研究"互联网+思想政治教育"对研究生发展的影响,对促进研究生实现自我管理、自我服务、自我教育的"三自管理"具有十分重要的意义。     

研究生党建工作新局面探索

新形势下高校研究生党建工作面临新的挑战,在科学发展观的指导下,在实践中探索研究生党员的发展、管理、教育和培养,让研究生党员如何更好地参与到"自我教育、自我管理、自我服务"中来,发挥他们应有的先锋模范作用.     

新时期高校研究生德育工作探析

针对高校研究生特点，提出在研究生德育工作中推行德育教育与研究生管理一体化体系，提倡在德育工作中培养研究生的主体性意识，引导研究生实现自我教育和自我管理，全面提高研究生的综合素质，增强德育实效。     

浅谈医学研究生高效自我管理策略

对医学研究生管理现状进行简要分析,从心态管理、目标管理、时间管理、知识管理和行动管理五大方面提出具体可行的研究生自我管理方法,引导医学研究生实现高效的自我管理,推进科研项目的高效实施。     

新时期高校研究生学生干部队伍建设与管理

高校研究生学生干部建设和研究生组织建设是新时期我国研究生教育与管理的重要内容,如何建设好一支德才兼备的研究生学生干部队伍,发挥研究生自我教育、自我管理、自我服务作用,带动广大研究生投入到科研攻关、科技创新中去,创造活泼向上的校园文化,是新时期研究生教育与管理的重要课题。     

论研究生“三自教育”的实践性途径

研究生“三自”教育的实现依赖于研究生自我教育、自我管理、自我服务积极性的发挥和教育平台与载体的搭建。在“三自”教育中,自我作用的发挥必须体现在实践中,通过实践为研究生创造体现自我、实现自我的平台和载体。通过研究生“三助”、朋辈工程、社会实践、党建团建和各类文体活动等实践途径,可以有效实现研究生的“三自”教育功能。     

探析研究生自我管理机制的运行

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源,研究生的管理工作对于研究生全面培养具有不可替代的支撑作用。近几年,实现研究生自我管理已经成为我国高等院校研究生服务和管理工作的共识,但是对于研究生自我管理机制的深层次理论探讨尚未系统化,高校研究生自我管理实践也还处于探索之中,对外经济贸易大     

高校研究生组织管理信息化研究

高校研究生组织作为联系学校和广大研究生的重要桥梁和纽带,具有极大的凝聚力和号召力,在引导研究生自我教育、自我管理、自我服务,繁荣校园文化等方面有着独特的作用。建立一个高效、快速的反应平台——高校研究生组织管理系统,实现高校研究生组织管理信息化,是促进高校研究生组织管理工作顺利进行的关键。对于及时把握研究生的思想动态,引领研究生思想走向,深入进行思想政治教育也具有重要作用。     

目标驱动管理方法在研究生培养中的应用

针对研究生的个体化培养和自我管理的特点,探讨了将管理科学中的目标驱动管理方法应用于研究生的自我管理、教师的启发式课程教学和导师的目标引导式指导中,以提高研究生的培养质量。     

基于全面质量管理的研究生教育质量体系构建

研究生教育质量是研究生教育的重中之重.本文在全面质量管理理论的基础上,探讨了我国研究生教育的质量问题,分析了全面质量管理在研究生教育质量管理中的优势,并提出了通过建立导师全面质量管理制度,建立全面的研究生质量监控体系和教育质量管理保障体系等来构建研究生教育质量体系的对策.