大学生恋爱中的道德问题分析及对策研究

大学生恋爱已成为一种普遍现象,社会舆论所关注的焦点,已从过去大学生该不该恋爱转变为怎样谈恋爱,以及对大学生恋爱中存在的道德、恋爱心理,行为表现的反传统化,恋爱目的、家庭婚姻观偏离社会的主流道德观念等问题。近年来家庭、学校以及社会个方面的影响使得大学生的恋爱问题更加复杂化,恋爱道德问题凸显。为此,加强对大学生世界观、人生观、价值观教育,提升大学生的综合道德素质和心理素质,引导大学生树立正确的恋爱观显得尤为重要。     

大学生婚恋观与性观念的调查分析

本文通过自编《大学生婚恋观调查问卷》,对长春市400多名大学生进行调查,发现结果53.5%的大学生正处于恋爱中或以前有过恋爱经历,60%的学生在恋爱中追求天长地久,但只有不到50%的学生打算与大学时代的恋人结婚。不论男女,绝大多数学生都认为家庭和事业同等重要,而且不维系没有爱情的婚姻,对性持较为开放的态度,对在校结婚学生基本持否定态度,并得出结论：大学生的婚姻观较为积极乐观,性观念逐步开放,要加强大学生婚恋观教育,帮助他们树立正确的婚姻观和性观念,旨在了解大学生的婚恋观和性观念,为大学生婚恋观教育提供依据。     

浅析法律视域中的大学生恋爱观和婚姻观教育

高等学校肩负着育人的神圣职责。一个人恋爱是否和谐、婚姻是否幸福,与其持何种恋爱观、婚姻观有直接关系。良好的法律素质对大学生形成健康婚恋观有着很大的影响,也是大学生人性完善、全面发展、健康成长的重要条件。法律的启蒙教育对构建当代大学生正确的恋爱观、婚姻观,完善人格再造,具有不可替代的重要意义。     

大学生的恋爱心理及现象透析

进入青春期的大学生，如何正确对待和处理好恋爱问题，是关系到他们能否健康成长的一个大问题。因此，我们有必要对大学生的爱情观和婚姻观进行正确的引导和教育。     

教育大学生树立正确的恋爱观

恋爱,是每个青年在人生道路上迟早都会遇到的事情,也是每个青年人(包括大学生)最为关心的切身问题。过去,在高校学生守则中明确规定不准谈恋爱,所以,对大学生的恋爱、婚姻观的教育甚少。实际上,学生迫切需要这方面的知识和指导。因此,加强大学生的恋爱观教育,使之树立正确的恋爱观,是高等学校思想政     

大学生婚恋观实证研究——以湖南师范大学为例

大学生婚恋观不仅折射出这个时代的婚姻和恋爱价值取向的基本特征,而且在某种程度上也反映了一定时期内民众的婚姻家庭状况和人口结构的变化。根据2009年对湖南师范大学大学生婚恋观的调查数据,发现大学生在大学谈过恋爱的比例并不高,为了摆脱内心空虚而恋爱的现象值得重视,恋爱危机处理以内部解决为主,外部解决为辅,但非常希望学校开设有关恋爱方面的课程和心理咨询,在婚姻观方面还是趋向于传统,但对婚前性行为、同居等问题持比较宽容的态度,最后从学校、社会、家庭三个方面提出了一些相关的对策与建议。     

卫生类高职院校女大学生婚恋观调查分析

本研究采用问卷调查的方法，对卫生类高职院校在校女大学生进行抽样调查，并对恋爱现状，爱情观、婚姻观以及性观念等方面收集的数据进行分析，了解卫生类高职院校女大学生婚恋砚状况，为指导其树立正确婚恋观提供理论依据。     

大学生孤独感现状及其与恋爱、性行为的关系研究

目的 了解大学生的孤独感现状及其与恋爱、性行为的关系,为大学生的孤独心理问题干预提供有效的支撑.方法 采用UCLA孤独量表和大学生恋爱、性行为调查表对四川、重庆两地700名本科生进行问卷调查.结果 有61.37％的大学生存在中等程度或严重的孤独感;大学生孤独感在年级、生源地上存在显著性差异(p值均＜0.001);在是否有过性经历上有显著性差异,且有过性经历的大学生的孤独感得分显著高于没有性经历的大学生(p＜0.05).结论 大学生普遍存在孤独感体验,且与大学生的恋爱状态、性行为存在一定的相关性;可以从减轻大学生的孤独感入手,帮助大学生树立正确的恋爱观、婚姻观和性爱观.     

当代大学生婚恋观教育对策的探讨

在当今社会,高校教育已经把当代大学生婚恋教育作为了一个重点教育内容之一。随着年龄的增长,当代大学生的心理健康和思想品德健康教育随着大学生能力自身特点在变化,因此,对大学生进行综合指导教育是非常重要的。我们必须基于大学生自身,采取措施引导大学生充分认识和对待神圣的爱情和婚姻,从而达到教育大学生谨慎对待婚恋,遵守感情的道德规范,营造健康的心理,正确树立恋爱婚姻观。     

论传统文化的基本精神对大学生思想教育功能

中国传统文化的基本精神对大学生具有重要的思想教育功能。天人合一、民胞物与的思想启迪学生的道德智慧;自强不息、刚健有为的精神激发学生奋斗和创新;以和为贵、和而不同的精神引导学生学会包容和欣赏;淑女君子、执手偕老的爱情范式启发学生树立正确的恋爱、婚姻观。     

女大学生婚恋价值观的若干问题

婚恋价值观是人们对于恋爱、婚姻乃至性爱的认识与了解,对于婚恋的态度、看法以及行为倾向。女大学生在婚恋观方面凸显的问题,主要是恋爱观的随意性、婚姻观的矛盾性和性爱观的前卫性。当前,应着重引导她们确定合理的婚恋价值标准,树立正确的婚恋价值观念。     

兵团大学生思想状况及对策分析——以石河子大学大学生思想状况为例

加强和改进大学生思想政治教育,事关广大青年学生的健康成长,事关国家和民族的前途与命运。而及时、全面、准确地把握和分析当代大学生的状况,正确认识教育对象和教育环境,是做好大学生思想政治教育的前提和基础。当代大学生是祖国的未来。对他们的恋爱婚姻观、人际观、就业态度观等方面进行调查研究,有助予创新大学生思想教育理念,丰富大学生思想教育内容,拓宽大学生思想教育途径,提高大学生思想政治教育工作的针对性：实效性和科学性。     

新时代大学生婚恋观的调查与引导策略

婚恋观是人生观的重要组成部分,影响恋爱、婚姻行为的价值取向。通过问卷对大学生的婚恋状况、择偶观、两性观、恋爱观、婚姻观和家庭态度进行调查和分析,发现没有婚恋的大学生比例超过六成,性格、“三观”、个人品质是大学生择偶的首要考虑因素,大学生的性取向具有多样性,对婚前性行为持包容态度,大学生的恋爱观整体比较积极和理性,对婚姻持有端正的态度,多数家长对大学生婚恋态度比较民主,但也有部分大学生的婚恋观需要引导。因此,可从社会、高校、学生、家庭四个方面积极引导大学生提升自身婚恋素养。     

大学生爱情态度与婚姻观现状及教育对策探究——以江苏农牧科技职业学院为例

通过问卷调查,总结当代大学生的爱情态度及婚姻观的差异性以及差异性产生的原因,分析大学生对待爱情和婚姻态度存在的问题,试图寻求培养大学生正确爱情态度与婚姻观的有效途径,为高校进行社会主义社会主义核心价值观教育提供借鉴意义。     

烟台市大学生恋爱与主观幸福感关系的研究

本文旨在了解当前恋爱与未恋爱的大学生幸福感状况,为树立大学生正确的幸福观、爱情观提供理论依据．方法：采用主观幸福感测定量表、恋爱状况测试问卷对烟台市三所高校300名在校大学生进行调查。结果显示：恋爱的大学生的幸福感在性别、年级、专业上没有显著性差异：大学生积极情感高于中等水平,消极情感低于中等水平。大学生生活满意度低于中等水平;大学生积极情感与恋爱状况存在正相关,大学生消极情感与恋爱状况存在负相关,大学生生活满意度与恋爱状况的相关显著。由此得出结论：大学生恋爱与主观幸福感相关．大学生的恋爱状况直接影响大学生的生活满意度。     

高职院校大学生恋爱教育课程化建设探究——基于常州机电职业技术学院大学生恋爱教育课程化的实践探索

大学生恋爱教育作为高职院校心理健康教育的重要内容之一,在心理健康教育体系中的比重正在快速提升。依据大学生的身心发展特征,开设大学生恋爱教育课程或使大学生恋爱教育课程化,成为顺应大学生恋爱心理需求、指导其理性看待恋爱以及正确恋爱的重要途径。     

大学生恋爱问题的研究

恋爱是大学生中的普遍现象,而且有愈演愈烈之势,也出现了各种各样的问题,直接影响大学生的健康成长和高校的校园文明。本文从大学生恋爱的现状、大学生恋爱的新动态、大学生恋爱的原因分析及大学生恋爱问题的应对措施等方面进行了深入探讨。     

在校大学生婚姻观调查

该研究采用自编问卷,对886名在校大学生进行了婚姻观的调查。结果显示,在对一些社会现象的看法、结婚动机、择偶条件、对未来婚姻的构想、影响婚姻观的因素等方面存在着显著的年级、性别、专业、是否师范生之间的差异,表明大学生的婚姻观存在多元性,既有对传统观念的继承,又有在新时期孕育的新观念。     

论当代大学生恋爱道德的内化

大学生良好恋爱道德品质的形成以大学生恋爱道德内化为前提。在大学生恋爱道德内化上,道德认同是前提和基础,道德教育是关键,道德体验是保障。正确认识大学生恋爱道德形成中知、情、意、念、行的发展过程,可以提高大学生恋爱道德教育的实效性,从而切实帮助大学生形成良好恋爱道德品质。     

浅谈大学生恋爱教育过程中的几个注意事项

现代大学生缺乏秩序的恋爱生活引发的情感问题越来越多,严重影响到大学生的学业、生活乃至人格的健康。本文提倡正视大学生恋爱现象,明朗教育主张;指导大学生优稚地恋爱,让恋爱观教育和恋爱过程同步;有针对性地指导大学生恋爱问题;重视基本的稳定的系统的恋爱观教育;讲究恋爱教育的技术性细节。