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一、课内训练形式１ 对音节进行四声练习 :根据刚入学学生敢想敢说的特点 ,巧妙地设计语言环境。如“ｂａ”的四声 :“ｂ仭” ,“八· 个小朋友在做游戏” ;“ｂ偄” ,“小白兔在拔· 萝卜” ;“ｂ儯” ,“我有一把· 漂亮的尺子” ;“ｂ劋” ,“爸爸·· 在工厂上班”。２ 字词句交朋友 :这个练习是引导学生进行扩词、扩句的练习 ,进行词汇的积累。如“温”①温暖—→温暖的阳光撒向小山村。②温水—→我给妈妈递上一杯温水让她吃药。③体温—→我生病了 ,医生给我量体温。３ 读句填空 :这一练习对学生进行句子完整性训练 ,同时使学生学会… 相似文献
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宿进杰 《希望月报(上半月)》2006,(10)
如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征。有了春天,无不生机盎然。老师一句句关心的话语,让我感受到了春天的温暖;父母无微不至的呵护,让我 相似文献
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马禹骁 《小溪流(作文画刊)》2014,(3):47-47
随着寒冬的最后一阵凉风消散，温暖的阳光射向大地，春天，就这样悄悄地到来了。春天是个出游的好季节，温暖的阳光让人觉得幸福。我和爸爸、妈妈在周末一个晴朗的午后，走进了离家最近的浣花溪公园。 相似文献
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关于作者 徐迅说,春天乘着马车来了。读罢他的文字,我却感觉,他的笔下来的不只是春天。我想,如果春天是温暖,温暖便倏然而至。这温暖或厚重到沉甸甸,或新鲜到轻盈教。或如那跳动的火焰,肆无忌惮地表露着心意,把那温暖挥洒得酣畅淋漓。这团火焰就是围绕徐迅的至爱亲情。 相似文献
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【班会背景】“六·一”是孩子的节日,理应让孩子快乐地度过这一天。可是,随着生活水平的提高,有些孩子认为过“六·一”就是好好地吃一顿、玩一天,淡化甚至忽视了“六·一”的意义。为了让学生更快乐、更充实地度过“六·一”,我们召开了以“快乐的节日”为主题的班会。【班会目的】1.了解“六·一”的来历,理解“六·一”的意义,度过一个有意义的儿童节。2.通过传唱儿童歌曲、表演儿童舞蹈来了解各界人士对儿童的重视,感受祖国的温暖,度过一个愉快的儿童节。3.倾听优秀儿童的故事,树立积极向上的人生理想。【班会准备】1.搜集“六·一”的… 相似文献
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丘晓雁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
我喜欢春天，因为春天万物生长，欣欣向荣；我喜欢春天，因为春天是美的使者，她播下了希望；我喜欢春天，因为春天代表着新的开始，新的开端；我喜欢春天，因为春天充满了希望，给人以无限的遐想；我喜欢春天，因为春天使我拥有了无限的活力，让我充满幻想。呵，春姑娘，你给我们青春的活力，你让我们的理想长上了翅膀，在青春的园地里，驰骋飞翔！春天来临了，阳光四射，万物复苏，她给每一样事物以新的生命。冬天那枯黄、憔悴的草儿不知去向了，取而代之的是刚从土地里钻出来的小草儿，嫩嫩的，柔柔的，亮亮的，生气勃勃的，惹人喜爱。呵… 相似文献