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利用社区资源对处境不利的幼儿进行补偿教育 总被引：3，自引：0，他引：3
当前,利用社区资源,对处境不利的幼儿进行补偿教育,是世界各国追求幼儿教育起点的公平,改善社会处境不利的家庭和人群代际恶性循环的有力措施。美国的提前开端计划在美国,持续时间最长,影响最广的社区行动计划是提前开端计划(headstart)。早在20世纪50-60年代,美国的一些学校调查就发现,许多贫困家庭的幼儿由于没有受到良好的早期教育,他们在上小学之时就已输在了起跑线上,起点的落后对儿童以后的学业,乃至终身的幸福都产生了巨大的消极影响。于是,美联邦政府自1964年起开始实施提前开端计划。规定至少要给90%以上的家庭生活在贫困线以下的3… 相似文献
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在现代教育理念中,教育不是一件孤立的事情,它作为存在于社会生活的一种现象,与整个社会和社会其他现象发生着经常的、密切的联系。《幼儿园教育指导纲要(试要)》就非常强调教育环境对幼儿的影响。教育环境包括学校环境、家庭环境、社区环境、社会环境等。长期以来,人们对学校环境、家庭环境非常重视,但往往忽略了生活社区环境的影响和它作为教育资源的丰富性。我们在实施幼儿民间艺术课题的过程中,发现优良的社区资源更是一笔宝贵的教育财富,对于正在承担民间艺术课题的幼儿教师来说,利用好了这笔财富,将产生事半功倍的教育效果。幼儿民间… 相似文献
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《幼儿园指导纲要(试行)》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应提高环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,幼儿园教育的重要发展方向之一,就是建立以社区为依托的,适应当地经济和社会发展的,正规和非正规相结合的社区教育模式。 相似文献
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《幼儿园指导纲要(试行)》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应提高环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,幼儿园教育的重要发展方向之一,就是建立以社区为依托的,适应当地经济和社会发展的,正规和非正规相结合的社区教育模式。 我们的主要做法和体会是: 一、争取家长的理解、支持和主动参与,创设教育与家庭合作的环境 相似文献
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管苓伶 《中国基础教育研究》2009,5(5)
《幼儿园教育纲要》明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。以下就我园在新《纲要》背景下,如何合理、有效利用社区资源丰富幼儿活动这一问题进行初浅的探讨。 相似文献
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《纲要》要求我们,应该综合开发、利用丰富的课程资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括:环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《纲要》,现结合自己的工作实际,就如何充分利用社区资源促进幼儿发展谈谈自己的粗浅看法。 一、充分利用家长资源。发展幼儿自主学习的能力 充分利用家长资源的关键在于让家长明确幼儿园教育的目的、内容与要求及自己如何进行配合教育等。家长理解、支持幼儿园的工作,才能够积极、主 相似文献
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大自然是人类物质财富和精神财富的源泉,是幼儿智慧的源泉,它对形成幼儿健康的体魄,良好的情感,乐观的性格有着独特的作用。苏霍姆林斯基强调孩子的知识学习应和积极地智力活动联系起来,使知识真正成为孩子精神生活的要素,成为孩子的思想内容,他提出要在大自然中发展孩子的智慧,引导幼儿掌握知识,要让孩子读大自然这本活的书。 我在幼儿教育工作中,充分利用大自然进行幼儿教育,对促进幼儿身心健康起到了积极的作用。 相似文献
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如何教给幼儿必要的安全知识,如何加强幼儿的安全意识,如何提高幼儿的安全防范能力,如何对幼儿进行安全教育,是幼儿园教学工作的一个重要的课题。 相似文献
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幼儿园的安全教育内容十分广泛,涉及的内容方方面面,有“交通安全”“饮食安全”“用药安全”“玩具安全”“用电安全”“用火安全”“着装安全”“保健自助”等等。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。可以采取如下的方法： 相似文献
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我园地处上海市城郊结合处的北郊、宝山区南端的共康社区。近几年来，随着房地产业和经济的日益发展，这里的衣、食、住、行设施逐渐完善，既有满足居民生活必须的超市、医院、银行等，还先后建起了共康度假城、共康服饰城、银河证券交易所等服务或金融场 相似文献
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我园地处上海市城郊结合处的北郊、宝山区南端的共康社区。近几年来,随着房地产业和经济的日益发展,这里的衣、食、住、行设施逐渐完善,既有满足居民生活必须的超市、医院、银行等,还先后建起了共康度假城、共康服饰城、银河证券交易所等服务或金融场所,社区资源十分丰富。我园遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,充分运用社区内独特的教育资源,并根据幼儿的年龄特点、学习兴趣以及发展需求,设计组织开展了一系列生动活泼的活动,寓教育于参观、游戏之中,扩展了幼儿的生活空间,丰富了幼儿的学习内容,逐步完善了幼儿的知识结构,为幼儿身… 相似文献
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张森 《小作家选刊(小学)》2011,(12):247-247
所谓传统民俗节日是指由历史沿传下来的流传于民间的约定俗成的节日,如：喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、重阳节等。民俗教育带有很大的随机性,需要教育者能抓住即景即情。因此,适时利用各个传统节日对幼儿进行良好的民俗教育,是一种幼儿乐于接受、也易于接受的有效手段。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”本文结合自己的工作实践,谈谈对幼儿进行安全教育的有效途径。 相似文献
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幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。＂保护幼儿的生命＂是由幼儿身心发展的特点所决定的。保护生命对于任何个体都具有重要意义,对幼儿来说更为重要。他们的生理发育十分迅速,但远没完善;他们的可塑性很强,但知识经验匮乏;他们的活动欲望强烈,但自我保护意识薄弱;他们的心灵稚嫩、纯洁,特别容易遭到伤害。生命的健康存在又是从事其他学习活动的必要前提。为此,保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。 相似文献
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