成人高等教育高技能人才培养模式的探索

本文在成人高等教育的培养人才模式方面进行了积极的探索,尤其是在构建“本科＋技师”、“大专＋高级工”的培养模式方面,以顺应当前社会对高技能人才的需求。     

电大高技能人才培养模式的探索与实践

高技能人才在当前和今后相当时期具有较大的社会需求,但适应高技能人才培养的模式尚未建立。文章从高技能人才培养模式的主要特征和构成要素分析出发,结合电大成人脱产教育实际,研究和探索电大高技能人才培养模式。     

复合型高技能人才培养模式的构建

高职院校应瞄准市场,人才结构需求变化,在培养高技能人才的实践中,坚持高技术、高智能、高素质的复合型人才培养方向,优化教育模式,实现教学目标,加强师资队伍建设,提高教师素质与教育现代化水平,探索独具办学特色的新路。     

职业院校的高技能人才培养模式刍议

职业院校高技能人才培养在专业设置、课程体系、教学手段、教师资质、校企合作等方面存在一定问题,影响了学生职业能力的提高。本文对这些问题产生的原因进行分析,并提出相应的问题解决思路,探讨高技能人才培养方案的设计方法。     

企业高技能人才培养模式的探讨

高技能人才培养是国家人才发展战略的一个重要内容,同时也是摆在我们企业培训工作者面前的一个重要课题。本文主要结合高技能人才的特点,从突出有效性和实用性来设计开发企业高技能人才培养模式,以提高能力为主探索企业高技能人才培养模式。     

论广东高技能人才培养模式的创新

广东作为一个经济大省,在产业结构优化升级、走新型工业化道路的进程中,正面临着高技能人才严重短缺的"瓶颈"。要突破这个"瓶颈",就应以人才集聚优化提升产业,以人才优势催生创新优势,创新工学结合的人才培养模式。     

论高技能数控人才的培养——以广西机电职业技术学院为例

对于高技能数控养,广西机电职业技控人才的专业定位、才所需的条件、高技术学院在人才的培高技能数培养高技能数控人能数控人才的培养模式等方面积累了丰富的经验,值得借鉴。     

高职教育高技能人才培养模式探析

高等职业教育培养各类高技能专门人才,高技能人才分为技术技能型、复合技能型和知识技能型三种类型。在分析了高技能人才培养模式的基本内容及三种类型高技能人才内涵特征的基础上,进一步探析了三种类型高技能人才培养模式问题。     

高职院校高技能人才培养模式的构建

高职院校实现高技能人才的规模培养,有赖于高技能人才培养模式的形成。本文在教学活动的范畴内,将高职院校高技能人才培养模式的构成要素分为三个层级来予以构建。     

关于职业院校数控高技能人才培养模式改革的建议

职业院校是培养数控应用型人才的主体,根据机械工业教育发展中心的调研报告,全国企业数控人才的50%以上来自职业院校,东北等重工业基地数控人才的70%以上来自职业院校。由此看来,职业院校对培养数控高技能人才责任重大。但是,当前许多职业院校在数控人才培养方面还存在许多问题,这些问题严重影响了培养的效率和质量,急需进行一些改革。一、主要问题1、数控专业师资数量不足、素质不高企业对数控人才的大量需求使得各职业院校都非常重视数控人才的培养,但同时具备相当的理论知识和丰富的实践经验的数控师资数量却严重不足。“双师型”专业教…     

高技能人才培养模式探讨

目前，我国高技能人才缺乏已经影响到经济建设的效果，加强技术技能型、应用型、复合型高技能人才的培养是一个刻不容缓的问题。本文在分析高技能人才匮乏的原因的基础上，论述了高技能人才的培养和评价，并对“本科＋技师”的高技能人才培养实践进行了探讨。     

软件技术高技能人才培养模式改革探索

人才培养模式改革是深化教育教学改革的重要内容。河北软件职业技术学院软件技术专业“校社合作项目育人”人才培养模式实践探索,充分体现了工学结合人才培养模式的主要内涵和特征,实施成效显著,对于提高人才培养质量、办学水平和专业服务产业发展能力具有很好的现实意义。     

高技能人才培养模式的构建

本文论述了在我院国家紧缺人才培养专业的教学试点中,高技能人才培养模式的构建与实施。它的核心是在广泛社会调研的基础上,构建以能力为本位,知识、能力、素质并重,理论、实践、创新共存的培养模式,并按照产学研结合的方式,由校企双方共同参与并组织实施。     

铁道工程技术专业高技能人才培养模式的构建

本文从铁道工程技术专业高技能人才所确立的培养目标、课程和教学模式、评价方式、保障机制等方面入手,对如何构建适应铁路现代化发展需要的工程技术专业人才培养模式进行了探讨。     

加快高技能人才培养的探索实践

结合企业发展对高技能人才的需求,探讨了从职业道德、技术理论和操作水平全方位培养高技能人才的模式,提出了完善技能培训体系、创新培养培训方式的具体方法和加快培养高技能人才的激励措施。     

视觉传达创意设计类高技能人才培养模式创新研究

文章详尽阐述了构建以"工作室"制工学结合为创新突破点的人才培养模式是视觉传达创意设计类高技能人才培养的有效途径。     

高技能人才培养及其模式研究

高技能人才的匮乏严重制约了我国经济社会的持续发展和产业升级,传统的"企业内训"和"院校培养"的高技能人才培养模式显然不能适应当今我国高技能人才建设的需要。"校企合作"及"企业办学"这两种新型的培养模式可以弥补传统模式中学校和企业两极分化、联系不紧密的缺陷。文章在对这两种高技能人才培养模式进行分析比较、探讨的基础上,为我国企业培养高技能人才提供参考。     

企业高技能人才培养中的弹性学制模式初探

企业高技能人才队伍是经济新常态下企业转型升级不可或缺的中坚力量。目前,企业内部培训与社会继续教育两种模式都无法满足企业高技能人才培养需求。技工院校与企业合作开展针对企业岗位需求和技能人才成长需要的弹性学制教育,是高技能人才培养的有效模式,文章在实践基础上提出了技工院校实施企业在职职工弹性学制的七个基本点。