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相似文献
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1.
《家教世界》2013,(8):2-2
丹阳市实验学校创办于2001年,原名为"丹阳市实验初级中学",坐落于丹阳市开发区五纬路。2009年1月,学校整体搬迁至天波城小区,沪宁高速公路丹阳段入口处,实施九年一贯制办学,更名为"丹阳市实验学校"。目前,学校占地面积100余亩,总建筑面积6万余平方米。  相似文献   

2.
《北京教育(高教版)》2011,(11):I0011-I0012
首都师范大学附属实验学校位于朝阳区望京,是一所九年一贯制学校,一校两址。现有56个教学班,其中小学部25班,中学部31班,中小学生共1829人,外国籍学生103人。  相似文献   

3.
正泉州开发区实验学校创办于2008年秋,是泉州开发区党工委、管委会为服务外来务工人员子女就学而兴建的义务教育九年一贯制学校。学校坐落于"东亚文化之都"——泉州西南侧的经济技术开发区清濛园区,学生免费入学,素有"免费的贵族学校"之美誉。学校秉承"平等、融入、成才"的思想,坚持"博爱尽职、成就梦想"的办学理念,着力打造服务开发区发展的教育品牌。现有在校生2749人,设50个教学班,外来务工人员子女占学生总数的95.88%;教职工135人,师  相似文献   

4.
《中小学教育与管理》2005,(1):F002-F002,i001
丰南区银丰学校是由原银丰小学,大岔河小学、大翟庄小学(合并为小学部)和原银丰中学(为中学部)合并的九年一贯制新学校。小学部的教学楼、科技楼,办公楼已十去年暑年投入使用。暑假后银丰中学与银丰小学合并,占地100亩,总建筑面积25000平方米,  相似文献   

5.
《中小学教学研究》2012,(1):71-F0002
以“建设教育现代化的实验学校、示范学校”“办出特色,办出水平,办出名师,办出英才”为目标的营口实验学校,坐落于营口市东扩南移的主城区——营东新城,是老边区政府投资兴建的一所集初中、小学、幼儿园为一体的九年一贯制学校。学校由一所乡镇初中和五所村办小学合并而成,学生绝大多数是农村孩子和农民工子女。  相似文献   

6.
《基础教育研究》2011,(19):2-F0002
广西武鸣县实验学校是1991年8月创办的一所九年一贯制义务教育的县直学校,是武鸣县义务教育示范性学校。学校占地面积37578平方米,目前共有34个教学班,在校生2012人。教职工120人,其中研究生学历1人、本科学历79人、大专学历33人;高级职称15人,中级职称99人  相似文献   

7.
《湖北教育》2005,(11):F0002-F0002
武汉市常青第一学校是武汉市教育局直属的九年一贯制实验学校,位于国家级住宅重点示范小区,武汉市教育改革实验区——常青花园,学校一校两园,占地面积84亩,现有176名教职员工,教师中大学本科学历94人,  相似文献   

8.
《今日中学生》2013,(Z2):99
学校简介广元市利州区东城实验学校是一所九年一贯制学校,始建于1965年。现有中学校区、小学校区、万源校区,占地面积共135亩,建筑面积共33721平方米。有135个教学班,在校学生7949人。教职员工381人,学历合格率100%。长期的办学实践,沉淀出"重文尚礼,健康智慧"的办学理念。学校始终坚持以改革创新为动力,以发展为主题,实施素质教育,深化教学改革,重视师生身心健康,倡导成功体验,强调个性  相似文献   

9.
《家教世界》2013,(5X):2-2
<正>丹阳市实验学校创办于2001年,原名为"丹阳市实验初级中学",坐落于丹阳市开发区五纬路。2009年1月,学校整体搬迁至天波城小区,沪宁高速公路丹阳段入口处,实施九年一贯制办学,更名为"丹阳市实验学校"。目前,学校占地面积100余亩,总建筑面积6万余平方米。拥有57个初中教学班,14个小学教学班,学生3500余人,教职工350余名。办学九年,学校以两次创业为突破、全面创新为引领、质量创优为抓手,优质教育品牌建设得到了健康、快速、持续发展。内涵品牌,托起了学校发展的高度。办学九年,学校荣获了"全国  相似文献   

10.
《中国现代教育装备》2011,(16):F0004-F0004
南依泰山,北跨黄河,位居山东腹地的济南市,有着灿烂悠久的历史。深厚的文化底蕴和积极进取的时代精神孕育了一颗璀璨的教育明珠——济南市历城双语实验学校。这是一所九年一贯制的省级规范化学校。近年来,双语学校终于师资“羽翼”渐丰,正在成长为一所渐趋成熟的潜质型学校。  相似文献   

11.
《江苏教育研究》2010,(1):F0002-F0002
苏州市平江实验学校坐落在美丽的干将河畔,是一所九年一贯制学校。学校占地面积40000多平方米,建筑面积25000平方米,目前有79个教学班,在校学生3700余人。拥有14幢教育大楼和以教育信息化为中心的现代化教育设施。  相似文献   

12.
《浙江教学研究》2005,(6):F0002-F0002
衢州市实验学校、衢州学院〈筹〉附属学校,是在衢州师范附属小学基础上组建的一所九年一贯制学校。学校创办于1916年.办学89年来.几经迁址.频频易名.饱经风霜的煎熬.历经国耻的磨难.又倍受阳光雨露的滋润。学校的组建和建设连续两年列为市政府为民办实事的十件大事之一。  相似文献   

13.
《教育实践与研究》2007,(10B):F0004-F0004
巨中新华联校位于河北省巨鹿县城,是一所规模较大的九年一贯制学校、县新课程研训基地。校园占地面积50余亩,建筑面积30000平米。学校有46个教学班(小学部16个班、初中部30个班),学生3000人,教师187人。[第一段]  相似文献   

14.
《教育实践与研究》2013,(11):F0002-F0002
河北省元氏县新城实验学校创建于1985年,是一所九年一贯制学校。校园占地面积15258平方米,建筑面积8948平方米。在校学生3000余人,教师172人。  相似文献   

15.
《教育科学论坛》2006,(7):F0002-F0002
郫县实验学校毗邻四川农大水产院校,是一所文化底蕴厚重的九年一贯制学校。学校以“望丛为民,学校为生”的办学思想,培养着“习惯良好、品质优良、思维活跃、个性张扬、发展充分”的未来人才。  相似文献   

16.
《广西教育》2006,(1A):F0003-F0003
南宁市天桃实验学校创建于1956年,是一所九年一贯制学校,现有两个校区,80个教学班(其中初中42个,小学38个),学生4786人,在职教职员工254人。  相似文献   

17.
18.
《教育艺术》2009,(10):F0004-F0004
临沭县特殊教育学校现为省级规范化学校、临沂市残疾人之家。学校占地面积10.8卣,建筑面积3435M2,现有教职工35人,共有听障残疾儿童56名、智障残疾儿童78人在校接受义务教育。近年来在各级领导和社会各界的关心、支持与帮助下,遵循特殊教育规律,尊重残疾儿童发展需要,倡导“学生至上、服务至上,——让每一个生命绽放光彩”的办学理念,实行开放式的大生活教育:  相似文献   

19.
《中文自修》2006,(10):F0004-F0004
上海市三新学校是一所九年一贯制办公学校,坐落于松江新城区内,毗邻泰晤士小镇,占地140亩,建筑面积23820m^2,总投资1亿多元,设计规模54个班,可容纳1800多名学生入学就读,学校于2005年9月正式开学,目前已有六个年级18个班,学生620人,教职工90人。  相似文献   

20.
《四川教育》2007,(10):F0002-F0002
仪陇县实验学校是按照省级示范学校标准,在新县城驻地建成的一所九年一贯制学校。学校占地33884平方米,绿地面积达11650平方米,现有50个教学班,在校学生3200人,教职工121人,其中市级学科带头人3人,  相似文献   

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