看着她的进步,我感到欣慰

上个学期我开始给四年级一个班上课。之前,就听说班上有个非常聪明的女孩,可就是懒,非要逼着赶着才肯写作业。果然,我的第一次作业只有一个人没完成,这个学生就是她。我轻轻问她：＂你欠作业,想给老师一个不好的印象吗？＂她轻轻摇了摇头,后来总算在我的督促下补上了作业。     

看着她的进步,我感到欣慰

上个学期我开始给四年级一个班上课.之前,就听说班上有个非常聪明的女孩,可就是懒,非要逼着赶着才肯写作业.果然,我的第一次作业只有一个人没完成,这个学生就是她.我轻轻问她:"你欠作业,想给老师一个不好的印象吗?"她轻轻摇了摇头,后来总算在我的督促下补上了作业.可没过两天,她老毛病又犯了,而且写作业总爱耍小聪明,不是跳过中间只写头尾,就是只挑笔画少的字写.     

让我感到欣慰的学生

一天中午,我去簇桥镇街边一家面馆吃面。刚坐下,就听到后面有人叫:"李老师!"回头一看,是面馆里的一个小工,再仔细看,我叫了起来:"廖凯啊!"那一刻,我们都很激动。廖凯是我去年毕业的学生。一年不见,没想到在这里相遇。他长高了。我问:"你怎么在这里?"他说:"在这里打工。反正暑假也没什么事。"我问:"辛苦吗?"他说:"早晨五点到下午两点,很累的。"我又问:"一个月挣多少钱?"他说:"一千二。"我说:"不多,但这是你自己挣的。"他说:"嗯,我也是这样想的。"不一会儿,廖凯亲自把我的面端来:"李老师,     

我的“她”

我的父母和长官非常肯定地说,她比我出生早。我不知道他们说的是否正确,只知道我的一生中没有哪一天我不属于她,不受她的驾驭。她日夜都不离开我,我也没有打算立刻离开她,因此,我们之间的关系是紧密的、牢固的……但是,年轻的女读者,请不要忌妒……这种令人感动的关系给我带     

孩子,让我陪着你慢慢长大

曾经听过这样一个故事:上帝叫我牵一只蜗牛去散步。蜗牛爬得实在太慢了,我不断催它、唬它、责备它。它却越爬越慢,后来干脆趴在那里不肯向前爬了。筋疲力尽的我只好看着它干瞪眼。又有一天,上帝还派我牵那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身体、惊恐的眼睛,我不忍再催它、逼它,干脆跟在它后面,任蜗牛慢慢地向前爬。这时候,我突然闻到了花香,接着,听见了鸟叫虫鸣,感到了温暖的微     

激励—唤起学生内驱力的重要方法

以学生为主体,唤起他们的内驱力,激发他们的学习动机,使其主动参与教学过程,才能获得教学的成功。这是一个不可争议的事实,也是为广大教育工作者所认同的基本经验。如何唤起学生的内驱力呢?我的体会是,激励是唤起学生内驱力的重要方法。     

我进步 我成功——我的成功教育心得

在最近几个学期里,我尝试将“成功教育”的思想融人到教育教学实践中,努力使每位学生都能收获成功。我把自己的“成功教育”心得概括为三句话：态度决定成功,喝彩帮助成功,合作收获成功。     

看着你,我的泪悄然流下

不知从何时起,我和儿子似乎有了一一层隔膜,即使在耳鬓厮磨中我也自视甚高,相比之下儿子就要小得多了.在和儿子无数次交往中,看着孩子白嫩幼稚的脸,我在心里曾无数次重复过一句话:孩子就是孩子,真可爱.当然,这种可爱包含着贬义.     

我的教育故事——记忆长河中的温馨浪花

孩子是祖国的花朵,他们芬芳、灿烂;教师是花朵下的绿叶,平凡而谦逊。在对待孩子时,我们需要的是耐心和方法。他们需要激励,他们渴望成为老师眼里的明星,他们离不开老师的"阳光"和"雨露",老师的一句话,一个动作,一个眼神,也许改变的就是孩子的一生,让我们用爱去绽放幸福之花。     

她像我的影子,我像她的影子

不知道上辈子我们都拥有什么运气,能够彼此相遇,从此互为影子和镜子。我们都是看起来没心没肺的人,很多时候,矫情的话说不出口,但是啊,我可以把自己的真心用我们都能接受的方式向你释放,你肯定懂它们背后的欲言又止。     

她,留在我的记忆里

上个星期天,我去了图书馆,看到了一个用长发遮住左半边脸的年轻女子。她的右半边脸,皮肤白皙,那只大大的眼睛充满灵气,很美。可左半边脸为什么总是遮住的?我不禁打起了一个问号。一个小女孩走过     

倾心抚育 静等花开——我的班级管理故事

每个班级不可能都是可造之材,也不可能全是十全十美的学生,面对几十个鲜活的个体,班主任应让爱的阳光温暖学生的心灵,让爱的雨露滋润待成长的学生。浇树要浇根,育人须育心,班主任需要有足够的真心和爱心,有牵着蜗牛漫步的耐心,用心浇注,终会有花开之日。     

父母的影响造就了我今天的成功

我父母在农村,从小我天天看到的就是父母在干活,因此就学到了父母干活中的很多东西。比如父母勤劳,我肯定就不会懒惰,因为父母不容许我懒惰。小时候被父母打觉得不是耻辱的事情,好像越打越喜欢父母,因为父母跟你亲,他打完了还在你的身边。我现在就不敢打我的孩子,因为我一个月才能见他十天左右,我爱人带着孩子在国外,我每个月争取过去十天,打完了我就走了,孩子记住的就是我打他,没记住我对他的好。所以他就不希望我下一次再回去,因为一回去想到的就是爸爸打他。我总共打过儿子一次,有一次我回来问他想爸爸吗,他说     

不抛弃、不放弃,一切都还来得及——从《士兵突击》谈对学困生的转化

作为教育工作者,我们也会遇到许多类似"许三多"的学生,面对他们,我们也能做到"不抛弃、不放弃"吗?逃学、厌学、打架、喝酒、迷恋网吧、早恋,我们能够始终如一地去帮助和鼓励他们吗?许三多的经历告诉我,只有坚持"不抛弃、不放弃"的信念,坚持做到以下几方面,学困生转化才会有奇迹、才会出成绩。     

守候我的“笨”女儿,直至花开烂漫

没有一个孩子是可以被放弃的,在教育的历程中,没有一个受教育的人是该被放弃的。父母放弃子女、教师放弃学生都是错的,而孩子本人,更没有理由放弃自己,因为“自暴自弃”,就不只是教育没希望,而是人类没有希望了。     

老师,遇上您是我一生的福气

一父亲过世后,是老师骑了单车摸黑几十里山路硬把我驮回了学校。老师,回到学校的时候,您一身的汗水,一脸的期盼,为拯救激励我,竟至泪下。无尽的思怀,永远的感念。老师,学生想您,一生谢您!二老师,我是可怜的孩子,您不时在我作业中夹几本新作     

只因为她是我的孩子

女儿已经是四年级的小学生,可常常还会因为贪玩忘掉作业,且粗心大意,做事拖拉,上课不认真听讲,还把房间弄得一团糟。这些缺点被我一一放大,一直假想到未来,仿佛这样走下去,她的明天会一片黑暗。于是,我挑剔她,粗鲁地指责、呵斥,要她改掉这些坏习气。她也不再安静,大声反驳,顶撞,于是我们争吵,不时饮泣。     

我的英语毁在她手里

树洞:你好,最近我越来越烦躁了,下个学期我就高三了,可是我的英语成绩怎么也提不高,而且一看到英语就想起我初二时的英语老师,我觉得我的英语成绩不好她有很大责任,心里的这个疙瘩让我无法集中精力学习英语。其实我很喜欢英语,尤其是刚开始     

她叫我们“我的孩子”

“王老师,您好!首先祝您中秋节快乐!谢谢您用那句‘我的孩子’激励了我三年。”2010年中秋节,刚刚进人大学校园不久的我,给高中班主任王老师发送了这条祝福短信。那一刻,我的脑海里再次浮现出与王老师共同度过的三年美好时光。教数学的王老师刚接手我们班时,我的成绩处在中下游,尤其对数学,我更是没有半点兴趣。还记得第一次的数学作业,我都是糊弄的,不但字迹潦草,而且故意少做了一道计算过程繁琐的大题。     

活着,不管你有一个什么样的父亲——《我弥留之际》中的父亲形象

《我弥留之际》的父亲是一个懒惰自私、懦弱虚伪,并且是一个贪婪的父亲形象。