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《“体验型”课型在高校体育课教学中实践应用与推广研究》是全国教育科学“十五”教育部规划课题《大学生思想品德课“课型”教改的理论与实践研究》的子课题。本人于2004年初至2005年5月参加了由黑龙江省教育科学研究院组织开展的该课题研究工作，从观摩“课型”教改成果及研究，到亲历“体验型”课型在本专业教学应用的实践过程有如下体会。 相似文献
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高校作为现代人才培养基地,为充分发挥高等教育教学体系的育人功能和构建系统全面的育人结构,通过“互联网+”思政课程将思政教育与互联网教学紧密结合具有一定的必要性.另外,以学生为核心、以学习成果为目标的OBE教学理念在高等教育教学工作中有较强的实用性价值,所以基于OBE理念开展“互联网+”思政课教育研究具有重要的教学创新意义和现实参考价值.笔者在开展黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1421119)过程中,通过对《互联网+视域下思政课教学理论与实践发展研究》一书的详细阅读,深入了解到思政教育理论与实践结合的重要性,并由此进一步探讨基于OBE理念“互联网+”思政课教育研究的相关问题. 相似文献
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论普通高校体育教师的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
随着普通高校体育课程改革的不断深入,高校体育课逐步由传统的教学模式向更能体现以人为本、健康第一指导思想的“三自主”教学形式转变。体育教师是学校体育工作的骨干力量,如何不断提高体育教师的综合素质和能力,以适应新时期体育教育的需要,这是中国普通高校体育教育理论与实践需要研究的一个重要课题。 相似文献
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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中,把高等学校思想政治理论课的实践教学环节提到非常重要的高度加以突出强调,指出所有课程都要加强实践环节。为此高校应建立和完善《基础》课实践教学的保障机制,探索《基础》课实践育人的有效路径,给学生创造更多的主动参与道德与法制实践的条件和机会,并提高《思想道德修养与法律基础》课的教学实效性。 相似文献
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混合式教学主张将传统教学与数字化教学相结合,即“线上+线下”,实现优势互补,从而获得更好的教学效果.由张国献编著、经济管理出版社出版的《高校思政课教育教学与科技成果转化问题研究》一书,以高校思想政治教育面对的新形势和新挑战为出发点,对其与科技成果之间的转化问题展开了研究,并深入探讨科技成果与教学实效性之间的联系,为相关学者的研究工作提供了启发. 相似文献
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思想政治教育活动与环境之间是辩证统一的关系.当前,要增强“概论”课实践教学的实效性,必须充分发挥思想政治教育活动对环境的能动作用,不断推进思想政治教育实践教学环境的优化.为此,应准确认识和把握新世纪新阶段大学生思想政治教育实践教学环境的特征,合理调节和控制大学生思想政治教育实践教学的内外环境,并在此基础上不断促进高校思政课实践教学效果的改善. 相似文献
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在我国研究生培养体系仍处于传统模式向创新型教育模式过渡转型时期,如何通过《矩阵论》的教学,更好地培养工科硕士研究生的创新能力和实践能力是一个重要的课题。本文根据多年的教学实践,在传统教学指导思想的转变,教学内容的遴选,数学思想、数学思维和创新能力培养的强化,教学与科学计算和工程应用的结合以及算法程序的设计与实施能力的培养几个方面进行了初步的探讨,并在我校的教学过程中加以应用。 相似文献
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课,是高校思想政治理论课的重要组成部分,如何提高其教学实效性,成为让大学生真心喜欢、终身受益的课程,是值得我们深入研究的课题。 相似文献
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随着信息技术快速发展,高校体育教学面临新一轮改革.基于教育观念与思维的转变,相关教育工作者应明确当前教育任务,以学生身心健康发展为核心目标,通过加强信息技术在体育教学中的实践应用,推动国家高校体育教育改革进程.由李薛、韩剑云和孙静等人共同编著、中国纺织出版社于2019年1月出版的《现代教育技术革新下高校体育教学研究》一... 相似文献
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与广播电视新闻、教育技术学等专业的课程相比,新闻专业的《电视节目制作》重点要求学生掌握非线性编辑软件的操作与应用能力,由于学生在专业方向和知识结构上的差异,教学方法理应有所不同。结合教改立项课题＂任务驱动在实践课程中的应用与研究＂,通过连续几届学生的教学实际,总结的一套较为适用的＂任务驱动＂教学法。 相似文献
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论述了在高职《市场营销口才训练》课教学过程中,如何利用体验型课型调动学生的积极性与创造性,让学生主动参与到训练活动中来,实现学生、教师、社会的有机结合,达到让学生在生动、活泼的双边口才训练中提高语言表达能力的目的。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》(以下简称《思修》)课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是在校大学生开展思想政治理论教育的主干课程,是高校学生的公共必修课,是理论性和实践性结合很强的一门课程,文章从课程存在的问题出发,引入实践内容,从课程引入、教学课堂设计、教学方法选用、新媒体应用与课堂结合、成绩评定等角度进行全新的实践和思考,调动学生学习本课程的主动性、积极性,提高《思修》课教学实效。 相似文献
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以地方高校视角探讨安全工程类专业技术人才培养如何主动适应新工科建设需要,并以专业课程“安全生产法规”为例,分析其课程改革背景及必要性,提出从创新课堂教学模式、构建基于案例教学的实践型研讨班以及推动课程考试由“知识考核型”向“知识+能力考核型”转变等方面开展专业课程改革,并介绍教学改革实践思路及具体措施。从近几年的教学实践及教学效果来看,相关课程改革措施能够促进地方高校与新工科人才培养新要求相适应,有助于学生工程应用思维培养和创新实践能力的提升。 相似文献
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通过非机械专业少学时《机械制图》教学探讨与实践,针对少学时机械制图的现状,提出了适合少学时《机械制图》课的教学体系和教学方法,较好地解决了内容多而学时少所存在的矛质,同时又突出了注重学生应用能力和创新能力的培养的教改思路。 相似文献
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作者参加了“黑龙江省第二届高校‘新课型’教学观摩暨研讨会”。通过参会,作者受益匪浅。一、要树立“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的理念,积极进行教改研究,促进教学。二、“课型”及七节观摩课各有千秋。三、对教学工作的指导。 相似文献
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《中国近现代史纲要》课在高校作为一门公共必修课,是一门从历史的角度对大学生进行思想政治教育的课程,在新的时代背景下如何成为学生真心喜爱、终身受益的课程,将"中国梦"融入《中国近现代史纲要》课教学中,凸显教学重点,通过多维教学方法,增强教学实效性,成为高校马克思主义政治理论课的一个新的课题。 相似文献
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《瑜伽双人合作练习在高校体育专业专修教学中的设计与实验研究》作为江西科技师范大学的一般教改课题,在此期间查阅和收集最新的文献资料,《江西省高校体育专业瑜伽课程教学体系研究》2012年10月被江西教育厅列为“一般教改课题”,同时到各兄弟院校及南昌市瑜伽健身会所进行广泛的调查研究,搜集资料。并在2011年第15期在考试周刊上发表了《南昌市健身会所瑜伽运动现状及发展研究》,研究中发现瑜伽教练需加强师资培训,提高教师的专业素养。教师在瑜伽的宣传发展过程中起着主导作用。如何将瑜伽之精髓、其作用和目的更好地传给学员,教师是直接的传授者,所以对教师具备的素质要求更高。于是本课题针对这些现象进行了瑜伽课程教学体系研究。 相似文献
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《计算机应用基础》课程的教学目标决定了教学内容的确定、教学方法的选用必须以能否更好地形成计算机的应用能力作为判断的依据。依据因材施教的教学原则实行分级教学;依据建构主义理论采用“任务驱动式教学法”,其教改实践不仅有明显的教学效果,并且有示范作用。 相似文献