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李依婷 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
来到我的家乡——荆门,如果有人向你介绍荆门的美景,他们一定会说起美丽的文明湖。阳春三月,正是草长莺飞的时节。漫步在文明湖边,呼吸着微微润湿的空气,其间散发着一股青草味,还有各种花的香味,一定会让你神清气爽。初涨的湖水,波光粼粼。文明湖的水真清啊!连水底摇摆的小草和成群结队的小鱼都能看得一清二楚。文明湖的水真绿啊!它仿佛是一块无瑕的绿宝石。一阵风吹来,水草随波舞动,像婀娜多姿的仙女。灵巧的小鱼,身体透亮的小虾,横行霸道的螃 相似文献
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《老残游记》是清末小说家刘鹗以“洪(鸿)都百炼生”为笔名写的一部章回小说,《明湖居听书》(高级中学课本语文第四册)是其中最精彩的章节之一。它写的是江湖医生老残游历途中在明湖居听民间艺人白妞(王小玉)姊妹说唱山东梨花大鼓一事,作者盛赞美人“绝调”,称道白妞精湛的表演艺术。无独有偶,现代著名作家 相似文献
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小学生进入三年级 ,开始学写习作 ,由于组织语句的能力还较差 ,不知如何入门 ,多数学生对习作有“榨文”之感。怎样指导三年级学生学写习作呢?最近 ,笔者听了一位老师的习作指导课后深受启发 :仿作 ,可让学生初学习作化难为易。让我们来回眸这一课堂习作指导片段 ,愿起抛砖引玉的作用。新课开始 ,教师用投影仪出示了一教学片段“漓江的水”我看见过波澜壮阔的大海 ,欣赏过水平如镜的西湖 ,却没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 ,静得让你感觉不到它在流动 ;漓江的水真清啊 ,清得可以看见江底的沙石 ;漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛那是一块… 相似文献
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1996年4月17日《人民日报.海外版》第三版刊载了陈俊伟先生的《大家都是中国人》一文,其中有一句英文“I”m Chinese(我是中国人)!”出自一位留美的中国学子之口,他是在美国公开场合面临侮辱性的提问而作出的顶天立地的回答.“I”m Chinese!”这是多么掷地有声的回答!它饱含了海外学子拳拳的爱国之情,它道出了中国人强烈的民族自尊心和民族自豪感.中国,是举世公认的“四大文明古国”之一.她有着绵长悠久的历史,辉煌灿烂的文化;她有着广亵无垠的疆域,雄厚丰富的资源;她拥有勤劳而富于创造性,勇敢而善良的人民.她犹如一颗璀璨夺目的大宝石,镶嵌在世界的东方:巍峨雄峻的珠穆朗玛峰,巨涛滚滚的长江黄河,绵延奇伟的万里长城,气势雄伟的天安门,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山飞瀑,“只在此山中,云深不知处”的黄山云海,“舟行碧波上,人在画中游”的漓江碧波,“桂林山水甲天下,张家界景盖桂林”的大庸绝景……这一切难道不值得我们骄傲和自豪?! 相似文献
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《明湖居听书》是长篇小说《老残游记》中第二回的一部分,汲入中学语文课本高中第四册。在对《明湖居听书》这篇课文“解题”时,我们把《老残游记》这部瑕瑜互见的作品的概貌向学生作了必要的交代,并根据“文如其人”的道理,把作者刘鹗在世界观上的矛盾向学生作简要的介绍,再根据近百年来它仍享有大量读者这一事实,引出鲁迅先生对该书的评价:“其书即借铁英号老残者之游行。而历记其言论见闻,叙景状物,时有可观。”在具体分析时,对人物 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2004,19(4):F002-F002
荆门职业技术学院是具有颁发普通专科毕业文凭的全日制省属、公办普通高等学校，其前身是创办于1984年的荆门职业大学(1998年经国家教委批准更名为荆门职业技术学院)。学院座落于素有“荆楚门户”之称的历史文 相似文献
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潘素芳 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
国家教育部八五规划教材、中等专业学校各类专业通用的《语文》教材第二册第六单元《明湖居听书》一文,选自晚清刘鹗所著的《老残游记》第二回。文中有这样一段话:“王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六肺里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。”无独有偶,江苏省中等职业学校试用教材《语文》第三册(2002年6月第一版)也选了《明湖居听书》一文,“五脏六肺”依然在目。查刘鹗《老残游记》原文可知,这两种教材中的“五脏六肺”均用错了,应为“五脏六腑”… 相似文献
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牛鹏 《作文成功之路(高中版)》1996,(Z2)
在烟波浩淼的山东省第二大淡水湖——东平湖西岸,有一座雄伟奇秀的山,山上的柏树茂密,怪石嶙峋。它,就是被称为“小昆仑”的昆山。山上有一眼古泉,泉水清冽甘甜,常年不断,名叫“马刨泉”。关于“马刨泉”的来历,有一个美丽动人的传说。西周时候,周穆王打猎 相似文献
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前段时间我曾看过一部关于环境保护的电视专题片 ,说的是一位日本游客 ,来到了山水甲天下的桂林 ,在到漓江游玩的时候 ,他被漓江的美所陶醉了 ,从那天起 ,他便留在了漓江边 ,每天都会划着一条竹排到漓江上去打捞水上的垃圾 ,然后再把打捞来的垃圾分类 ,拿到收废旧的地方去卖。他说 :“漓江太美了 ,我不忍心让漓江上漂浮的垃圾把它的美给破坏了。”看了这部专题片之后 ,我被这位日本老人的行为深深感动了。 近年来 ,人们对环境保护的重要性有了新的认识 ,发出了“我们只有一个地球”的呼吁 ;我国也颁布了《环境保护法》 ,对环境的保护工作… 相似文献
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优秀的文学作品总是以其积极健康的思想内容和独特的艺术魅力来感染和熏陶读者,给读者留下经久难忘的印象。《明湖居听书》就是在艺术上具有无穷魅力的作品,它以层层铺垫的写法,造成妙趣横生的艺术效果,使读者获得美的享受。《明湖居听书》一文的主旨在于表现白妞说 相似文献
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《明湖居听书》,选自刘鄂《老残游记》第二回“明湖湖边美人绝调”一节。该书自流传以来,以它语言的清新、朴实,。描写的细腻而不落俗套为人所称道。它与晚清同类小说相比,描写艺术上确实高人一等。鲁迅先生在《中国小说史略》中作出精当而公允的评价:“其书即借铁英号老残者之游行,而历记其言论见闻,叙景状物、时有可观……”中学语文教材所选一节,即通过老残明湖居听书,描写白妞(王小玉)说书技艺的高绝。这一节,作者极尽侧 相似文献
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丁国民 《中学语文(读写新空间)》1991,(12)
在高语四册的《明湖居听书》一文中,编者将“霍然”一词注释为“突然”,笔者实不敢苟同。诚然,《辞海》将“霍然”注为“突然;忽然”,似乎已无疑可质。但词语的解释决不能离开具体的句子。具体情况具体分析嘛。且看《辞海》所引的例句吧:①“焕然雾除,霍然云消。”(司马相如《大人赋》)②“涊然汗出,霍然病已。”(枚乘《七发》)这两句中的“霍然”均为副词,注为“突然;忽然”是正确的。我们再看一看《明湖居听书》一文中的例句:“正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。”显然,此句中的“霍然”与上两句中的“霍然”词性并不相同,若仍将它释为“突然”,就很不恰当了。 相似文献
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《青年必须掌握科学》,是一篇思想性、知识性高度融合的典范议论文。如何才能经济有效地教好这篇课文呢?我采用了“抓住文眼,理清全篇,落实教学重点”的方法,取得了较好效果。一、审题探旨,抓住文眼。《青年必须掌握科学》这个命题是论点式的,它鲜明地亮出了作者观点。所以鲜明,是因为在“青年掌握科学”这个主谓句中嵌进了“必须”这个表示作者看法和主张的状语。抓住了这个文眼之后,我引导学生查阅工具书迅速弄清了“必须”即“情理上必要”的含义。二、揣读交流,理清内容结构。在把握了文眼 相似文献
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“梦湘先生”实有其人江苏金坛市华罗庚中学张放《明湖居听书》一文，写至文末，评品王小玉（白妞）说书技艺，引出了一位不到三十岁湖南口音的青年“梦湘先生”的评溶：用“余音绕梁，三日不绝”尚不过瘾，倒是“三月不知肉味”，“三月”两字下得妙！刘鹗《老残游记》虽... 相似文献