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《阅读与作文(高中版)》2008,(5)
【引语】山奇水秀,山水相依,没有山的水难免单调,没有水的山也总缺少一点灵性。山光水色,交相辉映,碧水丹山,人间仙境。山,沉稳;水,灵动。仁者爱山,智者乐水。让我们走进山山水水,阅读山的内涵,水的隽永。 相似文献
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郭枫 《中学生(作文版)》2008,(32)
到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。当然,山上有的是娇艳的花、婆婆的树,有的是奇崛的岩石、飒爽的风、飘逸的云朵。在山上,每一片风景,都会使你神迷。但,我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来, 相似文献
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郭枫 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
原 文 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧 ! 鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么 ? 你不懂鸟的语言么 ?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太… 相似文献
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到山上来．我最喜欢的事就是听鸟叫。当然。山上有的是娇艳的花、婆娑的树．有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来。找一片幽深的林子躺下。静静地躺在铺着落叶的土地上。这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想。好好地听一听鸟叫吧! 相似文献
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蔡俊超 《无锡教育学院学报》2000,(3)
刘天华是我国近现代音乐史上的优秀民族音乐家。二胡曲《空山鸟语》是一首多段体结构乐曲 ,乐曲运用了装饰性跳动音型、八度大跳音调、同音换指以及三连音等手法 ;描绘了大自然给予人们的绚丽多彩的万千景象。演奏要灵巧、连贯、流畅、用真挚的情感表达出刘天华先生对祖国大自然的热爱和对自由生活的热情向往 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(18)
<正>【设计思想】郭枫的《空山鸟语》既有对人生和社会的深刻思考,又有诗的意境和韵味,是用诗化的语言表达了作者对古朴、淡泊、宁静、自由的人生境界的追求。也正因为本文具有这样的特点,学生在理解的时候是有较大难度的,特别是如何引导学生体会文中浓郁的诗意,怎样理解作者所要表达的情感和哲理,这是需要老师在备课的时候着重思考的。我在备课的时候注意从两条线来思考,一是将文本的有关部分改写为现代诗歌,通过分析诗歌的意象 相似文献
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教学目标:1、培养学生认真聆听音乐的习惯,并能调动起各种感官对音乐展开丰富的想象和创造。2、围绕鸟是人类好朋友的主题,引导学生认识大自然中各种各样的鸟,增强学生的环保意识,增长自然知识。 相似文献
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《空山鸟语》是刘天华创作的十首二胡曲中,唯一与大自然现象直接发生联系的一首。也是作者借景抒情、情景交融尤为出色的一首。此曲大约在1918年前后初稿,1928年定稿发表,前后一共用了十年时间,说明作者对此曲确实是花了很大功夫的。据后人回忆,刘天华创作此曲的灵感,是来自唐代著名诗人王维的两句诗:空山不见人,但闻人语响。我们知道,唐代在画论上的最大贡献,就是出现一种以诗咏画,以诗意发挥画意,进而以诗境开拓画境的形式,这就是山水画的形式。虽然山水画起源于魏晋时期,但真正取得较大发展的是在唐代。像大诗人杜甫就作有题画诗18首,而王维也 相似文献
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史绍典 《中学语文(读写新空间)》2005,(9):16-18
《胡同文化》 今年暑假以来，已经听过好些堂《胡同文化》。暑假期间，我担任评委的全国的几个大赛上，都有《胡同文化》。可以说，只要有大赛，就会有《胡同文化》。赛事上《胡同文化》的上镜率是最高的。汪曾祺，幽默语言大师。他不是北京人，可以说比北京人更能“侃”北京。汪曾祺是擅长写小事情、小人物、小问题的高手。 相似文献
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史绍典 《中学语文(读写新空间)》2005,(17)
《胡同文化》今年暑假以来,已经听过好些堂《胡同文化》。暑假期间,我担任评委的全国的几个大赛上,都有《胡同文化》。可以说,只要有大赛,就会有《胡同文化》。赛事上《胡同文化》的上镜率是最高的。汪曾祺,幽默语言大师。他不是北京人,可以说比北京人更能“侃”北京。汪曾祺是擅长写小事情、小人物、小问题的高手。从小的事情当中,来引出一个大的命题。比如,《端午的鸭蛋》,选进初中语文教材了。通过写端午的鸭蛋,叙述一种文化(端午文化)的消失。《胡同文化》,也是在叙述“胡同文化”的消亡。他没有对胡同文化进行批判,完全没有批判的意思… 相似文献
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《空山鸟语》中“鸟”的意象品读 总被引：1，自引：0，他引：1
郭枫,江苏徐州人,台湾著名诗人和散文家,是一位民族意识和传统意识强烈的作家。到台湾后,他常常通过对黄淮平原的回忆,表现出他对故乡的真挚热爱之情。《空山鸟语》选自他的散文结集《九月的眸光》,有删改的入选到鄂教版初中语文教材,读后给人的感受是：空山非“空”,鸟语撩人。此文写自己的最爱——爱听鸟鸣, 相似文献
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徐微 《宁波教育学院学报》2011,13(6):123-124
在二胡欣赏课《空山鸟语》中运用对比教学法,有助于学生通过积极主动的聆听感受音乐,更好地理解音乐。通过对空山乐段中的有无前倚音的演奏效果的对比,鸟鸣乐段中的因为不同的乐器表现出的不同的鸟叫效果的对比,使学生深刻感受到刘天华先生想要表现的"空山不见人,鸟鸣林更幽"的意境。 相似文献
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《空山鸟语》（苏教版教材八年级下册）,是客居台湾的当代散文家郭枫的名作,是一篇精致的美文,至今为两岸读者交口称誉。郭枫,原名郭少鸣,江苏徐州人。台湾著名的诗人和散文家。生于1930年。抗战胜利后,浪迹江淮汉间,1947年赴台。 相似文献
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“啾啾,啾啾”,当你走在山路的时候,会不会听到动听的鸟叫声呢？
翻开《广东第二课堂》,阅读《空山鸟语》这篇文章,我仿佛真的听见有许多可爱的小鸟在我耳边轻轻地叫着。多么欢快!作者在文章中说：“到山上来。且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!”是啊．我最喜欢听鸟的叫声了。 相似文献
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庄慧丽 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
作品分析:《空山鸟语》是一首标题音乐,是刘天华先生十大名曲中技巧难度最大的一首。该曲是一首二胡曲,创作于1918年,但直到十年后才定稿出版。乐曲以拟声手法模仿百鸟啁啾声。似是而非是、非是而神似的 相似文献