给语言添点幽默感

在人际交往和写作实践中,幽默是经常使用的一种语言技巧。当今社会,随着改革开放事业的发展,公共关系和口头交往越来越重要,说话幽默成为时尚热点。有些合资企业把谈吐是否具有幽默感当做招聘员工的重要条件,甚至选择对象时也把幽默当做衡量人的标准。在美国,缺少幽默感的男人,很难得到女性的青睐。文艺作品中,语言幽默是作品富于艺术魅力和文笔情趣的重要表现手段。相声小品之所以令人语文知识表现手段。相声小品之所以令人忍俊不禁,就在于它恰到好处地使用了幽默语言。要给语言添加幽默感,语言的表述就要适合幽默的要求。语言里要有笑声。…     

给学生作文添点“维生素”

维生素是人体不可缺少的一种营养素,人体中如果缺少维生素,就会患各种疾病。学生作文也是如此,如果缺乏了人文精神这个“维生素”,同样会变得“面黄肌瘦,体弱多病”。     

给工作添点个性

一年秋天,美国中西部地区一家大型超市连锁店邀请我去演讲,演讲的主题是建立岗位意识和重树敬业精神.     

给课堂添点魔力

科学是一门非常有趣的学科,如何让学生感受到它的趣味性,真正爱上科学,教学方法显得尤为重要。魔术表演带给人们无穷的乐趣和无尽的想象,最大限度地激发人们探索奥秘的兴趣,如果教师能将魔术巧妙应用于课堂,可以优化教学结构,变抽象为具体、化静态为动态,科学课堂就会活起来,焕发出新的生命力。     

给学校管理添点情感

“现代的管理三分靠技术,七分靠情感”,情感就像连接校长与教师之间的一条看不见的线,如果学校管理者与教职员工在情感上有了亲密感,那么,双方就会产生理解和信任,创造力就会在充满亲密感的组织气氛中得到充分的发挥。一、情感管理的“两极”表现这里的“两极”指的是情感管理的积极作用和消极作用。(一)情感管理的积极作用在学校管理中,制度约束固然重要,但要想使教师释放出更多的能量,使学校成为教职员工向往的地方,成为教职员工实现人生价值的地方,就需要学校管理者把教师视为涌动着活力的特殊生命体,注重教职员工的内心世界,激发教职员…     

给数学课堂教学添点趣

"x、y、z枯燥无味",这种对数学课的评价虽不全面,但毕竟反映了某些学生对数学课不感兴趣的现状,如果没有升学考试的压力,情况可能还要差。作为科学和艺术相结合的数学科目从本质上反映了自然界的绚丽多彩,教师的职责就是要艺术地再现这些科学知识的发生、发展过程,使之产生一种亲和力,从而提高课堂教学效率。     

给数学课堂教学添点趣

“x,y、z枯燥无味”,这种对数学课的评价虽不全面,但毕竟反映了某些学生对数学课不感兴趣的现状,如果没有升学考试的压力,情况可能还要差。作为科学和艺术相结合的数学科目从本质上反映了自然界的绚丽多彩,教师的职责就是要艺术地再现这些科学知识的发生、发展过程,使之产生一种亲和力,从而提高课堂教学效率。     

给语文课堂添点声和色

二十一世纪已步入了信息技术时代 ,语文教学始终处于改革的前沿 ,传统的一本教材、一支粉笔、一张嘴的教学方法已经不能适应时代的要求。语文教具已经从使用教学挂图、幻灯机变成了笔记本电脑了。很有幸 ,我校为每一位教师配备了一台笔记本电脑。起先 ,我对它在教学上的效用产生过怀疑 ,后来 ,经过长期的摸索 ,我找到了几个很适宜语文教学的网站 ,如“中学语文网中网”、“三槐居”、“红树林”……有了它们以后 ,在教学上便如鱼得水 ,如坐春风了。“中学语文网中网”中的内容与新教材配套 ,每一课有很多优秀教案和课件 ,并有很多《教师教学…     

给语文课添点“情”

语文课是什么?著名教授杨再隋是这样说的:语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听说读写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。《语文课程标准》也这样说道“语文课程应致力于学生语文素养的形成:与发展,为学生全面发展和终生发展打下基础。”上述教授的讲法和《语文课程标准》的讲法都是正确的。但我还要补充一点:语文课还是培养学生感情的课,一旦学生对语文学习产生了感情,就可以形成一股巨大的动力,不但不会把学习语文的困难放在眼里,甚至还可能会把学习语文当成一种嗜好和享受。一…     

给教师的成长添点诗意

"让教师诗意地成长",隐含着两层意思:既要引领教师"成长",还要富有"诗意".如何理解"诗意"的含义,可谓仁者见仁,智者见智.笔者认为"诗意"一词,既包涵着对管理者人格修养的要求,又包涵着对管理者能力和水平的要求.     

给学生的生日添点诗情画意

“生日快乐!”早自习时一走进教室，我就听见有学生欢快地祝福着。举目一看，好几个学生正笑嘻嘻地围绕着胡苗，送上生日礼物。胡苗满脸的笑容，乐不可支地接受着同学的祝福和礼物。原来今天是胡苗的生日。我不禁为学生之间的友谊感动，也乐呵呵地走到胡苗旁边，一边祝福她，一边打量那些生日礼物。有的送了一只又大又可爱的熊娃娃，有的送了音乐盒，有的送了一盒高级巧克力……祝福完胡苗，我悄悄询问了几个送礼物的学生，他们花了多少钱买的礼物，结果少则几十，多则上百。我很是吃惊，问他们为什么花这么多钱，     

给班干部添点“彩”

初中孩子正处于十五、六岁的花季,是人生中塑造成形的最关键时刻,他们的世界观,人生观还非常的蒙胧,需要我们长辈去给他指正,塑型,况且他们正像一个很容易揉捏的“泥娃娃”一样还没有定型,关键是看你这个老师和家长有没有“本事”去很好地雕塑他们。就拿班干部来说,有好多班主任会碰到这样的难题:学生看淡班干部职务,班干部工作起来也是很被动,似乎总要自己去反复交代和过问才行,如果你的班级里形成了这样的局面,要建设一个良好的班集体,可能就难了。怎么办呢? 给“班干部”多添点荣誉色彩。 普通部长,一排到底。他们的照片对 院院…     

给教材添点油加点醋

现行的小学语文教材一直都在改编之中,同一所学校的各个年级,使用的教材恐怕都不止一种版本。我们常常会发现,同样的一篇课文,有时出现在三年级的语文书上,有时出现在五年级的语文书上,甚至出现在六年级的语文书上。我们在疑惑、埋怨的同时,也不由得对教材产生了疑问,以教材为本的思想无疑应该改变了。教材作为学生学习语文的载体,与其说它是教本,不如说它是学本。学生对教材最有发言权、选择权和改编权,我们应该把课本彻底的放给学生,让他们充满兴趣地学教材、创造性地用教材,真正成为教材的使用者、研究者和改造者。     

给英语教学添点“狼性”

在许多人眼里,英语教学似乎就是一些词法与句法,只须死记硬背就能够提高教学成绩。其实,英语教学与其他学科一样,需要培养学生良好的学习品质,才能让学生好学、善学、乐学。依照笔者对新课改的参悟,重点是要培养学生的“狼性”。如果遵循教学规律,在教学中对学生进行“狼性”训练,就能促成教学效果最大化。     

给议论文添点“幽默元素”

一提到议论文，大家往往觉得很枯燥，很乏味。可读性不强。但事实上，议论文同样也能写得妙趣横生、引人入胜，同样也能获取读者的亲睐!今天，我们特邀2004年湖北高考满分作文作者、湖北大学新闻系江艳丽同学，谈谈如何给议论文添点“幽默元素”。     

语言课堂教学的味精

我对音乐语言不熟悉，但有一些歌曲的歌词引起了我的注意。这些歌词妙不可言，简直就是生活，表现了生活中的辩证法。     

如何给学生的作文语言添彩

在日常教学中,经常看到许多学生为写作而苦恼,甚至一些高三文科班的学生,都时常叹息:我怎么就写不出人家那样的好文章来呢!我也知道议论文的结构,脑子中也有素材,可怎么就写不出人家那样的语言呢!这种种的困惑提醒着我:要帮助学生锤炼语言!打造一篇语言优美的千字文,为平淡的语言增色,是必不可少的教学环节。从根本上讲,作文靠平时积累,功夫在课外;作文无技巧,关键在底蕴。但决不能因此而忽视了老师的指导作用。老师就像一个服装设计师,经过裁剪着色,可以为苍白的语言,穿上一件华丽的七彩衣。     

给句子添点色彩 (三)班门弄斧

小明学了几天跆拳道,就准备在爸爸面前表演几下。妈妈笑着说:“你爸爸是跆拳道高手哦,你才学了点皮毛,居然敢在他面前表演,真是班门弄斧!”什么是“班门弄斧”呢?这个成语中的“班”指的是鲁班。鲁班是战国时期鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手,人们叫他“巧人”,民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术,也就是说,想在大行家面前显示自己的本领,这种太不谦虚的行为,就叫做“鲁班门前弄大斧”,简称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。小朋友们都知道,李白是举世闻名的唐代大诗人,名…