中、美两国体质研究的比较

二十世纪以前,影响人类健康的问题主要来自于一些传染性的疾病,如,天花、肺结核、疟疾等。到了二十世纪,随着科学技术的迅猛发展,另一种疾病正在渐渐地成为威胁人类健康的最主要因素。这就是“退化病”(degenerative disease)。它是由于缺乏适当的运动,导致机体功能衰退而引起的疾病。在过去的50年中,由于缺乏运动而引起的心血管疾病已成为美国最重要的死亡因素,在发达国家肥胖人口的比率越来越高,资料表明在美国当前有30％—40％的妇女和20％—25％的男性正在尽力减肥,每年有关减肥以及相关产业的消费超过十亿美元。在我国的许多大城市也出现了越来越多的肥胖人群。因此,世界各国对国民的体质问题越来越重视,体质的研究不仅能使国家了解和掌     

河北省高等体育教育专业教学计划的比较研究及对策分析

应用文献资料法、对比分析法、专家访谈法和逻辑分析法,对河北省各高等体育教育专业课程教学计划进行分析,并与我国几所重点体育院校的体育教育专业课程教学计划进行比较,分析现阶段河北省各高等体育教育专业教学计划中课程设置的主要优点和不足,结合当前教育改革的需求,提出调整对策。     

小学教育专业教学计划中课程设置的思路剖析

课程是实现教育目标的基本途径,是贯彻教育教学目标的基础和具体体现.如何在高师背景下透过教学计划来设置小学教育专业的课程体系,关系到高师能否培养出符合社会需要的、高质量的本科学历的小学教育专业教师,并以此拓宽高师办学的路径,也直接关系到小学教育专业在高师中生存和发展等同题.笔者根据本校小学教育专业几年来在课程设置方面所作的尝试和探索,试从课程设置背后的思路这一角度,来剖析和说明在高师的小学教育专业课程设置中必须要重点考虑的因素.     

中日两国足球文化与职业联赛比较研究

日本足球取得的伟大成就得益于该国职业联赛的成功举办,足球文化在此过程中发挥了巨大的作用。高度发达的资本主义经济为日本联赛的飞速发展提供了强大的物质保障;J联盟的成立为日本联赛的健康规范发展提供了最重要的制度保障;超强的学习能力为日本联赛吸收世界足球精华提供了坚实的文化保障。中国足球职业联赛在足球文化方面与之相比存在明显差距。建议中国足球职业联赛应明晰中国职业联赛所有权,保护俱乐部权益;加强制度建设,规范俱乐部发展;坚持依法治球与以德治球相结合。     

中日两国大学体育课程改革比较研究

中日两国大学体育课程改革的路向具有明显的差异。日本不再由国家教育机构统一规定大学体育为必修课程和毕业的必要条件;我国则由教育部统一规定大学体育课程为一二年级必修课程并作为毕业和获得学位的必要条件。日本大学体育课程内容结构分为健康科学教育型、终生体育教育型和身体教养教育型三大类;我国较普遍采用学生自主选课、教师宏观指导的俱乐部教学模式,课程内容结构尚未分化为不同类型。日本大学体育课程的改革,致力于构建整合多学科知识体系的、理论与运动实践相结合的、能与其他学科选修科目比肩的运动科学类选修科目,这对我国大学体育课程改革具有一定的启发性意义。     

中、美两国体育广告市场比较研究

运用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法，对中国和美国两国的体育广告市场进行对比研究．结论是：我国体育广告在市场规模、广告费用投入以及广告的总体效益等方面同美国相比有较大差距，因此应该借鉴先进经验，加速发展我国体育广告产业。     

中美两国政治文化对利益集团影响的比较研究

利益集团的政治行为与国家的政治文化之间存在密切的关系.通过对中美两国的政治文化进行分析比较,从政治文化的视角中可以挖掘中关两国利益集团行为倾向性的内在根源.由此,可以对中国当代利益集团在利益表达及影响政府决策方面的困境做出进一步的思考.     

中新两国义务教育公用经费的比较

义务教育的公共产品属性,要求政府要把握教育公共支出结构、提高教育支出效率。研究学校公用经费,可判断一国或一地区义务教育是否健康发展,帮助我们调整教育投资结构和标准。借鉴新加坡的经验,就是为了提高我国义务教育经费投入力度,提高经费使用效率,推进我国义务教育均衡、优质发展,为我国经济建设和构建和谐社会增添动力。     

中日两国大学生现行体质健康标准及评价方法的比较研究

通过对中日两国大学生现行体质健康标准测试指标及变更、评价标准与方法等的比较,系统分析了两国存在的差异和各自的特点,以期为完善我国大学生体质健康标准提供参考与借鉴.     

中日两国高校体育教育专业课程设置的比较研究

采用专家调查法、分析比较法、文献资料法和访谈法,对中日两国的高校体育教育专业课程设置进行了比较分析。结果表明,日本高校体育教育专业课程设置的发展趋势是：一般基础教育得到加强;课程设置呈现出数量多、门类广、内容综合化特点,以迎合教育模式向“通才”方向发展。     

关于中日两国足球运动员强化培养的比较研究

要想跻身于世界强队之林,并能常在国际重大比赛中取得优异成绩,就必须建立一个比较完善的足球运动员训练培养组织体制和制定出行之有效的强化培养对策,并且保障球队有更多的机会参与各种国际赛事。在国际和亚洲各种比赛中我们看到了日本足球运动从少年,青年,国家队在比赛中的表现,给我们的感受是近几年日本足球运动的确有了实质性的飞跃发展和惊人的提高。找出日本足球运动得以迅速发展和提高的原因,中日两国在足球运动员培养和提高方面又有那些共同之处和不同之处,通过对中日两国足球运动员培养现状的研究比较,找出各自存在的问题。     

中日两国国民身高的比较研究

横剖面调查是体质研究中的常用方法 ,其结果能够有效的反映研究对象的体质现状。对生活在不同地域人群同时期体质状况横剖面调查结果的比较 ,可以发现它们之间在体质方面的差异。据此寻找原因 ,为增强体质提供对策。通过对同处东亚的中日两国国民的身高进行的比较研究发现 ,中国年轻男子 (从 7～ 2 9岁 )的平均身高低于日本同龄人群 ,45岁以上年龄人群高于日本同龄人群。女子身高虽然从总体上还高于日本同龄人群 ,但生活在中国南方的年轻女子的平均身高与日本同龄女子已无差异。     

中、日两国大学生体质健康测量指标改革的比较研究

对中国和日本两国大学生体质健康测量指标改革的背景和目的进行了研究，对改革前后测量指标的变化进行了比较分析。结合我国的实际情况，提出可以借鉴日本测量的部分指标，用来提高我国测量指标的有效性。     

中国--博茨瓦纳两国中小学课外体育活动的比较研究

从组织管理和活动内容等方面对中国和博茨瓦纳两国中小学课外体育进行了比较研究。结果表明：博茨瓦纳中小学课外体育以体育俱乐部的组织形式为主。并以体育俱乐部为单位来开展课余运动训练和运动竞赛活动。这种形式能充分调动学生参与课外体育活动的积极性和主动性，对培养学生体育的兴趣和能力以及提高课余运动训练水平等方面都具有重要意义。相比之下，我国中小学现行的课外体育组织形式已经不能适应学校体育改革与发展形势的需要。未来我国有条件的中小学应开展“体育俱乐部”方面的尝试与探索。     

体育专业与普通专业大学生人文素质比较研究

主要运用问卷调查法对体育专业大学生的人文素质,即道德素质、文史哲素质、法律素质、科学素质、审美素质和环保素质,进行调查与分析,并与教育部重大攻关项目(2003-2006)"中国公民人文素质调查与对策研究"中大学生调查数据进行对比分析,结果发现:体育专业与普通专业大学生在人文素质方面既有共同的特点也有各自特有的特点,除了在文史哲及法律常识方面,单科性体育院系大学生低于普通专业外,其它素质方面并没有明显的差异。此外,体育专业的大学生更能表现出个性张扬、敢作敢为的性格和行为特点,并由此决定了在解决纠纷方面趋向于采取武力手段。建议:对体育专业大学生的教育过程中,应根据这些特点因势利导,发挥其积极的作用。     

中英大气科学专业课程教学比较研究

以南京信息工程大学＂大气科学＂和英国雷丁大学＂气象学＂专业为例,选择有代表性的＂数值模拟与预测＂课程,对中英两国在大气科学本科教学过程中的课程设置与教学内容、教学模式、教学手段以及评价方法等进行对比分析。在此基础上,有针对性地提出调整培养方案、优化教学环节、转变教学模式、改进教学手段,以及改革评价方法,强化过程管理的具体建议。     

中,日,英,德,澳五国教练员岗位培训模式比较研究

讨论中、日、英、德、澳五国教练员岗位培训模式，对构成培训模式的主要因素进行对比研究，揭示培训模式中的内在联系，反映教练员岗位培训发展趋势。     

历史成本会计与物价变动会计模式的比较研究

会计如何对物价变动的影响作出反映是会计领域的重要课题之一。半个多世纪以来，国内外会计理论界与实务界对这一课题进行了多方位的研究和广泛的试验，形成了不同的物价变动会计模式。本文通过对历史成本会计模式与三种基本的物价变动会计模式进行的比较分析，为物价变动会计模式的选择与应用提供依据。