基因工程开放型实验教学模式初探

为适应新时期高等教育教学改革的需要和培养创新人才,我们对基因工程进行了开放型实验教学的尝试,建立了开放型实验教学平台。开放型实验教学培养了学生的实践动手能力,增强了学生学习专业知识的兴趣,提高了实验室资源的利用率,密切了师生关系,增强了教师的责任感,最终有利于基因工程教学质量的提高和培养学生的创新能力。     

中级物理实验模式改革初探

配合中级物理实验课程体系改革，以现代科研结果为基础，设计并试行开放型系列实验，结合实验效果及对学生的问卷调查，对近代物理实验的模式改革进行初步的探讨。     

《C语言程序设计》课程教学方法改革

针对C语言程序设计的教学实际,提出C语言程序设计的四步教学法,使学生能真正理解所学知识,以适应各专业的需求,全面提高学生的计算机应用能力。     

《高级程序设计语言C++》实验教学模式改革

针对目前高校《高级程序设计语言C++》实验教学存在的问题,本文结合近年来的实验课程教学经验,从课程实验教学实际出发,在实验教学环节中引入竞赛理念,利用在线评价系统,并结合科研项目中探索性实验内容,切实提高实验教学质量,培养学生的面向对象程序设计能力和创新能力,促进学生的全面发展。     

物理化学实验教学改革初探

在物理化学实验中通过改革传统的实验教学，开设菜单式物理化学实验，提高了学生的动手能力，培养了他们的创新能力。     

开放型大学物理实验教学模式探索与实践

摘 从大学物理实验教学的实际出发,提出了基于计算机网络技术的开放型的大学物理实验教学模式。新的教学模式主要包括：双循环的实验教学方法、数字化的物理实验室、虚拟物理实验的研究、多样化的实验考核方法。实践表明新的教学模式有利于节约教学资源,提高学生的学〉--j兴趣和探索能力。     

新时期高校实验教学模式改革浅议

实验教学是高校教学中的重要组成部分。传统实验教学存在许多弊端，统得过死，因材施教不够。新时期对人才创造能力和创新精神提出了更高的要求，因此需建立开放型实验教学模式：首先，要改单一实验教学模式为分层次设置实验教学模式；其次，要努力实行开放式实验教学模式；第三，在实验教学中需引人计算机辅助教学模式。     

高分子实验教学改革模式

针对高分子实验教学的现状,就如何进行教学改革,提高实验教学质量进行了探索.从实验课程设置、实验教学实施过程和考核方式等方面阐述了改革的内容与方法,阐述了改革实例.     

改革实验教学模式提高学生创新能力

本文从提高学生创新能力的角度,对高校实验教学的课程建设,开放式实验室的建设和管理,网络虚拟仿真实验的作用进行了探讨。     

"实验型"课程教学模式的研究

在继电保护“实验型”课程教学中,强调理论的先导效应,但更注重实验的基础作用,突出理论与实践的同步性与互动性。该教学模式能够帮助学生将零碎的继电保护知识系统化,有助于学生实践应用能力和创新思维的培养。     

浅谈无机化学实验教学

文章主要论述了如何做好无机化学实验教学工作，从而培养出一批高素质的化学人才。     

转变教育思想深化实验教学改革

实验教学是全面实现人才培养目标的一个重要环节,必须转变教育思想,改革实验教学体系、实验教学方法,发挥实验室三大功能(教学、科研、社会服务),以利于培养创新型人才。     

流体力学实验教学改革探讨

流体力学实验教学是理论与实践相结合的重要环节,然而传统的以教师为中心的实验教学模式抑制了学生主动性和创造性的发挥。为此,我们对实验教学内容、教学方法、教学手段、实验设备等方面进行改革,以提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。     

推进实验教学改革 努力培养创新人才

本文分析了实验教学在大学生创新人才培养中的作用，结合实际介绍了学校在实验室管理体制，降低分组人数，强化预习，改革实验考核方法，开放实验室等方面的具体做法，并对实验教学改革提出几点建议。     

改革大学物理实验教学构建三级双循环教学模式

分析了大学物理实验独立开课存在的问题,提出了三级双循环教学模式,介绍了该教学模式在大学物理实验中的教学实践和成效。     

改革实验教学,培养创新能力

从电工电子学实验教学入手，对实验教学思想、教学方法、教学内容和教学手段等方面进行了有益的尝试和探讨，提出了实验教学与创新人才培养的教学改革思路。     

立足学科特色 改革和创新化学实验教学

化学实验教学改革一直是高校化学教学工作者关注的重点和热门话题。南华大学化学实验中心以建设省级示范实验室为动力,从改革实验中心运行机制入手,建立相对独立的《大学化学实验》课程体系;创新化学实验教学,大力推动开放性化学实验教学;在建设高水平的实验教师队伍、优化实验教学管理等方面均进行了一系列有益的探索,取得了良好的效果。使实验中心成为能独立、有效地进行实验教学和科学研究的基地。