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说起写作文,有的老师也许觉得除了书上固定让写的几个文题外,再没有什么内容可写,其实不然。生活中美的事物有许多,就看你能否去发现。今年一入秋,成群的瓢虫涌入教室。一天,语文课上,我发现几个学生不时向天花板上看 去,继而听见“你看,那边有”“那边也有”的小声议论,随即有更多的学生看着天花板。课堂一下乱了套。我刚想发火,可是又一想,这不正是一个好机会吗?于是我说:“大家先静静!你们了解这些瓢虫吗?”学生们摇头。“那好,我们捉几只一起观察一下吧!”就这样,一节语文课变成了一节作文观察课,学生们兴… 相似文献
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“为什么诗人孙友田说大自然是课本呢?”我出示了上节课留下的问题。
“唰唰唰”几乎所有学生都举起了小手。当我把目光投向教室的东北角时,一个叫一行的男生却埋着头在看什么东西。我的目光在小家伙身上足足停留了好几秒,他竟然毫无察觉。学生都顺着我的目光看去,教室里突然静了下来,他这才抬起了头。当发现我们都在看他时,小家伙的脸上写满了慌张。我疾步走到他的身旁,他正慌忙往抽屉里塞一本书。“给我!”我阴沉着脸厉声说道,并把书从小家伙手里夺了过来。为了不影响其他学生,我把书放在讲台上,继续讲课。 相似文献
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每个班级中或多或少都有一些“后进生”,他们有的学习懒散,成绩一塌糊涂;有的行为散漫,缺乏纪律意识;更有甚者干脆成天在班里捣乱,惹是生非。作为一名80后教师,整天面对这样的学生,我真是气不打一处来,但同事张老师却在不经意间改变了我的看法和态度。一天上午,张老师上完课回到办公室,只见他的背后多处都沾有口水,我赶忙提醒道:“张老师,您知道您背后有很多口水吗?”他听后一愣,转身便返回教室,很快带着4个学生来到办公室。我一看,这几个小家伙均是初二年级有名的“刺儿.头”。我本以为张老师会严厉批评他们一番,可没想到,他却微笑着问道:“我身上的口水是谁吐的?”声音不大,但不怒自威。小家伙们都低着头,默不作声。 相似文献
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教育孩子,我们常常强调打动孩子的心灵,却忽略被孩子打动,其实,成功的教育往往是在师生心灵的真实交流与和谐碰撞中激起的绚丽的浪花。二十年前,我师范毕业分配到一所偏远的乡村小学任教。当时,学校条件相当简陋,加之心里老想着参加高考圆大学梦,情绪一直不好。一天,我到教室检查学生午休,发现同桌的两个孩子趴在位子上低声地争个不休。我在窗口盯了好一会,他们都全然不知,而且声音越吵越大。我火不打一处来,把两个小家伙揪出教室,罚他们站到外面反省,并宣称每人扣品行分两分,以示警戒。两个小家伙耷拉着脑袋歪在地坪里,阳光把他们的影子投刻成一幅黑白分明、憨拙可爱的版画。查完教室,正准备去训斥他们,却见两个小子面对地坪边的木桩篱笆在轻声指点谈笑,见我来了,触电似的刹住遛到嘴边的话。嗬!真是娃娃脸易变,这么快就和好了,我又好气又好笑,问他们谈论什么。一个说“:老师,牵牛花好看,就是开不长久,早上艳艳的,半天就晒蔫了。”另一个说“:这有什么不好,蔫得快才开得猛。你看那花苞越长越多,信不?秋天还有!”原来两个小家伙在谈篱笆上的牵牛花。这些花,是春天的时候,为美化校园,学生们从家里带来的,有太阳花、蝴蝶花、指甲花、美人蕉等。清风有情,花开有意,... 相似文献
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我害怕地想:完了,教室的墙壁和天花板一定会被撞出一个大洞,另外,我们大家也会受伤的!但是,什么都没有发生!腾空而起的“电话亭”带着我们像幽灵似的穿过了教室的墙壁和天花板的拐角, 相似文献
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田莹斐 《希望月报(上半月)》2004,(22)
每个同学都有自己心中美丽的方便的教室,我心中的教室是……只要站在教室门口,在门旁一个很小的屏幕上,把自己大拇指按在上面,门就开了。别小看这个小屏幕哦!里面可都输有学生和老师的指纹哩!走进教室后,舒服多了,既不冷也不热。抬头看,美丽的天花板上有几大块稍微凸出来的灯,那是亮度感应灯,它随着同学们所需的亮度而亮,如果天色稍微暗一点,它就稍微亮一点,对眼睛具有保护作用。 相似文献
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我有时工作到很晚,回到家都晚上11点多了。只要回家一看到两个在折腾的小家伙,顿时觉得一天工作的疲惫即刻烟消云散了。这两个小家伙在家可热闹了,好笑地抢着同一个玩具,跑来跑去的。我经常到家的第一件事,就是把两个打闹的小家伙掰开,再看他们俩拧巴在一起,可有意思了。而且妹妹特别黏哥哥,哥哥干什么,妹妹就一定要跟着干什么,她跑到哥哥屋子,哥哥就窜到妹妹屋子,我就一直这么看着两个人闹,闹到11点半,两人都有点儿累了,这时我就出来主持公道说:现在睡觉吧。 相似文献
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中午午休的时候,安静的校园突然传出一阵阵喧闹声,从我们班教室不时有三三两两的孩子跑向操场,围观着什么、议论着什么,看到这我心里犯嘀咕,究竟发生了什么事,也没有学生向我汇报,平时午休纪律都严格遵守,今天可要好好教育一番,我赶紧往教室奔去。刚跨进教室门,班上的小快嘴赶紧向我汇报,“龙老师,操场上有一只死乌鸦。”我一愣,还没等情绪调整过来,“陆子涵拔了一根羽毛到教室里了”“他们都出去看了……”有了第一个人汇报,教室里面顿时响起了此起彼伏的喳喳声。我晕,连忙举起手喊:“停,安静,坐下,一个个说。”张舒菡第一个从座位上跳起来,竹筒倒豆子般陕速把事情的经过说了一遍: 相似文献
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这是我发明的一间智能教室。放学了,自动清洁器开始工作了。按下启动开关,从天花板降下来好几个吸盘,它把课桌和讲台都吸在了半空中。按下第二个按 相似文献