农村公共体育服务均等化研究

在我国当前的新农村建设中,公共体育服务非均等化现象突出,传统的城乡二元制度、分税制财政体制改革不到位以及政府与农民的理性选择均成了影响农村公共体育服务均等化的关键因素．在建设新农村进程中,实现农村公共体育服务均等化不仅要在宏观上切实改变城乡二元制度结构,而且要切实优化政府财政体制,确保农村公共体育服务的资金供给,建立农村公共体育服务的绩效评价机制．     

均等化视野下铜陵市公共体育服务发展研究

研究认为铜陵市在公共体育服务发展方面取得了很多重要经验,主要包括:以民生工程为切入点,公平正义的体育公共服务利益分配结构初步建立;以充分发挥社区作用为着力点,整体政府与网络服务模式不断完善;以责任政府的构建为基础,尝试多元主体的共同合作;不断创新体育公共服务治理,从运行机制上结合地方特点进行有机创新。要促进铜陵市公共体育服务的进一步发展,应该加快机制创新、推进公共体育服务市场化改革、加强公众公共体育服务意识培养,不断丰富公共体育服务内容、加快相关团体的培育与发展。     

农村公共体育服务均等化路径探索

农村公共体育服务均等化建设是全面建设小康社会的根本要求,是在体育领域贯彻十七大精神的重要举措。农村公共体育服务均等化建设有利于统筹城乡发展,缩小区域间差距,有利于公共体育资源配置,促进社会和谐。加快相关制度和法律建设,建立高效的工作机制,优化政府财政体制,构建新农村体育服务内容体系,逐步实现农村公共体育服务均等化目标。对于切实解决我国农村体育问题,缩小城乡差别,构建和谐社会具有重要的理论与实践意义。     

我国城乡公共体育服务均等化发展的内涵解析及路径选择

采用文献资料、逻辑分析等方法,对我国城乡公共体育服务均等化发展的概念、阶段和价值等进行重新解析。研究认为：城乡公共体育服务非均等化发展的成因,主要表现在政治上均等化法律政策制度不完善、经济上城乡公共体育财政投入二元化、理念上多元主体存在主观认知差异、文化上农村“无形”资源配置匮乏等方面。在此基础上,提出完善制度体系、强化财政配置、加深各界认知、提升体育文化软实力等均等化发展路径,以期为我国公共体育服务管理实践和城乡体育融合发展提供借鉴指导。     

新型城镇化进程中的农民工随迁子女公共教育服务均等化:体系重构与制度创新——城市内部教育二元格局及其破解

新型城镇化进程中的农民工随迁子女公共教育服务均等化的实质决定了相关制度改革的边界。随迁子女公共教育服务均等化聚焦义务教育阶段。促进随迁子女公共教育服务均等化的制度包括教育条件均等化制度、教育起点均等化制度、教育过程均等化制度、教育结果均等化制度等与教育均等化直接相关的"教育均等化制度",还包括教育办学制度、教育管理制度、人口管理制度、社会支持制度等"教育均等化保障性制度"。随迁子女公共教育服务均等化的最终目标是促进教育公平。随迁子女教育均等分为平等性均等、差异性均等和补偿性均等,不同性质的均等对于相关制度的改革提出了不同要求。     

以基本公共教育服务均等化引领城镇化——以广西岑溪市为例

城镇化是党的十八大提出的我国今后一个时期经济社会发展的战略方向。推进城镇化要避免城乡之间、不同区域之间基本公共教育服务差距拉大,不同群体之间享受到的基本公共教育服务不均等问题。广西壮族自治区岑溪市以调整基础教育布局为契机,探索了一条以基本公共教育服务均等化引领城镇化发展的路子。     

厦门市城乡义务教育均等化的对策研究——基于公共选择理论的视角

从公共选择理论的角度,通过定性与定量结合的研究方法以及理论研究方法,分析了厦门城乡义务教育发展的现状及问题,指出政府是城乡义务教育均等化建设的重要参与者,进而为其均等化发展提出了统筹学校规划、统筹教育人事、统筹教育预算和完善监督这四个建议。     

我国城镇化进程中基本公共服务均等化研究

我国城镇化发展的实践表明,基本公共服务在推进城镇化发展中的作用是举足轻重的.对我国城乡基本公共服务各地区差异值进行了研究和分析,报告了现阶段城乡在基本公共服务各个指标上的差异现状,从财政制度、政府偏好、城乡二元化等层面指出了制约、影响城乡之间基本公共服务均等化发展的相关制度社会因素,并在市场与经济、社会与管理、医疗与教育、观念和意识等方面相对应地提出了解决措施.     

新型城镇化背景下江苏省农村体育公共产品供给模式改革路径研究

近年来,我国不断加强新型城镇化建设,逐步推进农村和城市同步发展,逐渐打破了旧有的城乡二元化发展模式.在此背景下,江苏省农村公共事业实现了显著的发展,特别是在农村体育公共产品供给方面取得了突破性的进步.但由于区域发展不均衡、经费投入不足、监管制度不到位等因素的影响,导致江苏省农村现有体育公共产品供给模式存在一定问题.为此,必须大力实施农村体育公共产品供给模式改革,从政府管理、市场调节、制度保障等方面全力保障江苏省农村体育公共产品供给水平的不断提升.     

陕西省公共文化服务供给均等化有效评估模式研究

以标准化促进均等化在公共文化服务领域是一个新的课题,也是一个难题。本课题拟结合当前陕西省基本公共文化服务的现实情况,从区域之间、城乡之间以及群体之间三个层面来说明当前我省公共文化服务中的问题。结合相关研究数据我们认为当前最突出的为非均等化问题,城乡文化发展差距较大,城市中文化服务较为完善,乡村中文化服务发展比较落后。本文在分析造成这种现象的原因的基础上,提出统筹城乡文化发展的建议,争取为陕西省推进公共文化服务均等化的发展提供参考。     

基于公共选择理论的城乡义务教育均等化建设

城乡义务教育均等化是缩小城乡差距的主要措施.我囤城乡义务教育非均等主要体现在资源分配上的不平等.按照公共选择理论,资源分配的不平等是由于不合理的政策决策机制造成的,因此推进城乡义务教育均等化建设,必须完善人民代表大会制度.建立适应义务教育建设的官员考核体系,强化农村义务教育利益集团的政策影响力.     

社会转型中的基本公共教育服务均等化

在社会转型过程中,基本公共教育服务均等化是关系到经济、社会和教育发展的重要议题。通过对历年政策的分析发现,基本公共教育服务的演进历程可以划分为努力扩大供给阶段、全力促进均衡阶段、以标准化统筹资源配置阶段和优质均衡发展阶段。通过对教育统计数据的对比分析发现,基本公共教育服务仍然存在诸多现实问题：城市地区的发展程度普遍高于农村地区“、中部塌陷”现象较为明显、弱势群体享有的保障水平有待提升。未来的基本公共教育服务应着力于破解现有问题,持续关注优质均衡,进一步与高质量发展相适配。基本公共教育服务均等化的实践应坚持以法制化和规范化为战略导向,以精准化和便捷化为实施理念,以体系化和制度化为实现手段,以统一性和动态性为执行标准,以常态化和长效化为评价机制。     

推进基本公共教育服务均等化的财政支出法律制度研究

基本公共教育服务均等化是实现教育推动经济发展的基础和条件,是当前我国转变经济发展方式所面临的重要课题。单纯强调扩大公共财政对于教育领域的投资规模无法从根本上解决这一问题,只有通过建立、健全以保障"公共性"为核心价值观的公共教育财政支出法律体系,明确政府提供基本公共教育服务的范围、标准和责任,特别是确保公众对公共教育财政支出活动的有效参与和监督,才能推进基本公共教育服务的均等化,实现教育对经济增长的正向作用。     

构建公共文化服务体系 促进公共文化服务均等化

就"构建公共文化服务体系,促进公共文化服务均等化"问题,从五个方面给予了解答:构建公共文化服务体系的纲领性构架;构建公共文化服务体系的权利性构架;构建公共文化服务体系的基本内容;促进公共文化服务均等化;回到文化的精神建设和精神创造。     

城镇化视角下惠州专业镇特色产业发展研究

基于城镇化视角,对惠州市专业镇发展现状进行研究。通过分析惠环电子专业镇、横沥梅菜专业镇、陈江灯饰专业镇的主要经济数据,发现专业镇发展存在产业结构不合理、特色产业不突出、企业创新意识不足、科技经费投入少、知识产权保护不足、专业镇管理缺位、科技人才缺乏等问题。因此,提出了优化产业结构、提高企业科技创新投入、加强知识产权管理和保护力度、注重特色产业人才引进和培训等专业镇发展路径的思考与建议。     

学校体育与公共体育服务互动研究

学校体育是国家教育事业的重要组成部分,是普及体育技能的重要阶段;公共体育是满足人们业余生活的重要手段,是国民医疗保障体系的重要组成部分;两者在时间、因果关系上存在着一定的连续性、互动性,学校体育普及效果好,公共体育服务就会获得更好的发展空间;公共体育服务普及范围广泛,就会促进学校体育工作的顺利开展。因此,充分认识两者间的互相关系,进行深入的互动性研究,是学校体育与公共体育服务更好发展的必要工作。     

公共就业服务不均等的现实考察及均等化途径研究

公共就业服务是促进社会充分就业的重要途径,也是我国基本公共服务的重要组成部分。由于就业工作需要进行统一的规划和指导、劳动力市场供需失衡、就业中存在弱势群体和特殊群体,政府应承担起提供公共就业服务的责任。目前,我国地区、城乡公共就业服务不均等的状况较为突出,其原因主要包括:地区公共就业服务投入不均衡,城乡二元结构导致农村公共就业服务投入不足,劳动力市场发育不完善。为此,迫切需要完善公共就业服务均等化的政策法规体系,加强公众对公共就业服务均等化的认知,加大政府对公共就业服务的投入力度,统筹城乡公共就业服务制度,完善网上公共就业服务体系。     

浅谈我国公共图书馆均等化服务

依据党和国家关于公共文化服务均等化相关决策,对我国公共图书馆在均等化服务过程中存在的问题进行分析,并提出了切实性的对策。     

省域基本公共教育服务均等化水平研究——以安徽省为例

基于2011—2021年安徽省16个市的面板数据,通过熵值法、 Dagum基尼系数及地理探测器对考察期内安徽省基本公共教育服务均等化水平发展及其影响因素展开研究。研究结果表明：安徽省基本公共教育服务均等化水平显著提升,呈现出“中间高,南北低”的空间格局;安徽省基本公共教育服务均等化总体差异在逐渐扩大,其中,地区间差异是总体差异的主要来源;人口规模、经济发展水平、政策力度、生活水平以及基础设施水平对安徽省基本公共教育服务均等化水平存在不同程度的影响,其中基础设施水平在单因子和各因子交互作用中均占据主导地位。基于此,应优化公共财政支出结构,统筹地区协调发展,发挥政府引领作用,进而促进公共教育服务发展。     

体育公共服务均等化:基于公平正义的视角

公平正义,作为人类共同追求的价值目标,是建设和谐社会最基本的原则.社会主义的本质是公平正义,其特征包括公民在享受社会公共服务的过程中机会平等、权利和利益平等、规则平等.体育公共服务均等化就是让每一个公民公平地享受到改革开放发展带来的成果,实现公平正义.基于如何保障公平正义的视角,指出实现体育公共服务均等化必须正确认识和处理现阶段体育事业所面临的各种矛盾,协调好各方利益关系,正确处理效率(金牌)与公平(体育公共服务均等化)的关系,健全弱势群体体育需求表达机制,完善民主权力保障制度,健全专门的体育公共服务均等化法律法规,夯实体育公共服务均等化法制基础.