信息技术课程及其教学方法讨论

在新一轮的基础教育课程改革中,信息技术课程不仅从无到有,而且被高度重视。这缘于信息技术对当前社会的影响越来越大,信息文化已经成为社会文化的基本构成部分。信息技术全面接触社会生活的速度如此之快,以至于信息文化     

谈多媒体技术在学校的应用及影响

信息技术接触社会生活速度之快,所产生的影响之大,使信息文化迅速成形、成长,它的存在就引发了信息技术的教育,教育思想、观念、内容、方法等发生了深刻的变革。建设数量足够、质量合格的具有较高信息素质的师资队伍是普及信息技术教育的关键,因而多媒体的运用在教学中发挥着重     

近代忻定区域精英群体分析

近代忻定地区以其特殊的自然与社会环境而孕育了大批精英人物,成为区域社会发展史上引人瞩目的重要历史现象。近代该区精英群体分布在区域社会发展的政治、经济、文化等各个领域。在区域社会文化研究炙热的今天,以精英群体为出发点分析区域历史、文化已成为学术界研究趋势之一。在立足近代忻定地区精英群体之分布基础上,结合人物发展背景深挖其精英成长渊源以启示今、后人之发展观念。     

试论教育管理现代化与信息系统建设

信息高速公路对世界的影响已经迅速的深入到全球社会的每一个细胞,同时,处在信息技术日新月异的新时代,对信息及信息技术的利用率也成为衡量一个国家综合国力的重要标志。相应的,在信息技术的新时代如何做到抓住机遇,迎接挑战是需要各行各业相关工作人员重点研究的问题之一,对于教学管理事业亦是如此。     

论中小学校园信息文化环境构建

信息技术的发展深刻地改变着人们的生活方式、工作方式、交往方式和思维方式,已经演变成一种文化现象,即信息文化;信息文化教育是时代发展的要求,是社会对劳动者基本素质培养的要求;信息文化的培养需要在浓郁的信息文化氛围中进行,一个健康浓郁的校园信息文化是信息技术教育成功的保障。     

信息文化视野中的语文阅读教学新理念

一、信息文化对教育渗透的两个层面现代信息技术的飞速发展和普及深刻地影响到社会生活的各个领域,可以说现代信息技术已经超越了纯粹技术的界线,在世界范围内正形成一种新的文化——信息文化。一般认为它是“人们信息活动中所创造的不同于自然界的物质和精神财富的总和,是人们在信息社会生活的方式。”基于这一界定,本文从物质和精神两个层面对信息文化进行结构解析。物质层面的信息文化表现为以信息技术为基础的信息加工与传递的物化环境。精神层面的信息文化表现为人们在由信息技术构筑的社会环境里的信息行为方式和价值观念。20世纪50年…     

浅谈信息技术在初中数学教学中的作用

人类社会已经进入信息时代,计算机科学的迅速发展、信息技术工具在社会生产、生活中的广泛应用,已经把数学带入了各行各业。人类生活越来越离不开数字化信息,缺乏信息方面的知识与能力,就相当于是信息社会的“文盲”,就将被信息社会所淘汰。数学课堂教学也应适应时代发展的需要,重视学生信息能力的培养,将信息技术与数学教学进行整合是一条理想的途径。同时,各级各部门加大了对教育的投入,学校里基本上配备了现代化的教学设备,为信息技术在教学上的应用提供了有力的物质保障。如果能把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,必定会提高课堂教学的效率,也必定会改善教学效果。     

文化传统内蕴的自组织机制与农村社区发展——对九溪村的个案研究

社会变迁提供的体制环境和文化传统内蕴的自组织机制的有机结合促进乡村精英的成长,另一方面,乡村精英在公共空间的活动中能够正向地推进农村社区的发展。从九溪村精英成长的内外部机制及其对村落发展的作用和影响的双向关系中,可以看到乡村社会原有经济社会文化结构是精英成长的内部土壤,此“传统资源”不容忽视甚至在当下应予特别地重视;时代变迁对村落社会的影响及其给精英人物命运的走向带来的机会并非是脱离精英人物成长土壤的绝对“外部”因素;正是在内外部条件共同作用下,精英人物的成长才与其活动的社区之间形成了一种良性互动关系,这种关系无疑在村落发展的过程中能够发挥出积极的作用。     

文化传统内蕴的自组织机制与农村社区发展 --对九溪村的个案研究

社会变迁提供的体制环境和文化传统内蕴的自组织机制的有机结合促进乡村精英的成长,另一方面,乡村精英在公共空间的活动中能够正向地推进农村社区的发展.从九溪村精英成长的内外部机制及其对村落发展的作用和影响的双向关系中,可以看到乡村社会原有经济社会文化结构是精英成长的内部土壤,此"传统资源"不容忽视甚至在当下应予特别地重视;时代变迁对村落社会的影响及其给精英人物命运的走向带来的机会并非是脱离精英人物成长土壤的绝对"外部"因素;正是在内外部条件共同作用下,精英人物的成长才与其活动的社区之间形成了一种良性互动关系,这种关系无疑在村落发展的过程中能够发挥出积极的作用.     

利用网络资源学好英语

信息技术的飞速发展,带来了全球信息资源的网络化发展趋势.全球信息资源的网络化要求人们在网络环境下学会基于资源的学习,学会有效地收集、整理、加工信息.信息技术对人类社会、经济、文化的影响是全方位的,多层次的,对于教育亦是如此.     

浅谈信息技术与中学生信息素养的培养

信息技术在不断地发展和进步,我们的社会已经逐渐发展成为了一个信息化的科技型社会,信息技术已经成为社会各项事业发展之中必不可少的一部分。并且,网络和多媒体信息技术已经在迅速融入我们的生活当中,对于信息的获取、分析、处理、发布和应用能力,已经成为了衡量现代人才综合素质的重要指标。那么,什么是信息素养,如何培养中学生的信息素...     

网络信息与数学教学的有机整合

历史上,信息技术从来没有像今天这样能施展它的魅力,如此迅速而广泛地改变着社会,以网络信息为代表的信息技术似乎缩短了“未来”与“现实”的距离。这使小学数学教学面临着崭新的挑战:其一是新课程下小学数学教学应该怎样适应信息社会的需要;其二是网络信息对数学教学改革能发     

新课改背景下高中信息技术高效课堂的建设

一、信息技术课程教学现状信息技术是一门更新非常迅速、时代性非常强的一门学科,在学生综合素质的构成中具有无法替代的意义。尤其是在信息化社会快速发展的今天,信息技术已经深入到生活的各个层面,具备一定的信息技术知识,已经成为人们的一种生存技能。但是,我们在很多高中教学实践中看到,教学过程中并没有体现出信息技术这门课程的特点。大部分教师都在沿用其他课程经常使用的"灌输式"教学法,不管学生对信息技术认识到什么水平,就是讲理论、上机操作,如此循环往复,最终通过     

谈信息技术教育与中学图书馆

信息技术教育作为全面推进素质教育,提高教育质量的一项重大举措,已经在大中城市的中学逐步实施。信息技术课的开设,目的是培养学生获取、传输、处理、应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理、社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和     

大众文化下的人格困境

当今社会,大众文化凭借其科技优势,满足了消费时代下人们的精神文化需求,迅速成长为一种强势文化,与精英文化相对立的一种文化形态,具备娱乐性和商业性两大基本特征。中国正处在社会的转型时期,大众文化下产生了现代中国人的人格困境,本文对造成人格困境的原因作出探讨,总结出五大因素。     

试述信息技木与教学整合的学习理论基础

随着信息技术的发展,人类正在步入信息社会,信息技术已经成为一种重要的文化工具,信息技术与其他课程教学的整合正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。     

浅谈中职学校实习教学效率的提高

当今社会科学发展迅速,信息技术已经踏上了高速公路,科学推动着信息社会日新月异的蓬勃发展。技术职能和经验文化在这一发展势头中占据着重要位置,所以实习教学显得尤为重要。技能人才的培养,在中职学校实习教学效率的提高表现在教师正确引导下学生掌握技能的熟练之程度。实习教学同时又是教学工作中最活跃、最丰富的最重要的环节。     

基于网络化的信息技术教学探究

<正>信息技术的飞速发展,带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势。信息技术对人类社会、经济、文化的影响是全方位的、多层次的,对于教育亦是如此。为此,现代教育理念特别强调,学校教育应十分重视培养学生获取、处理和表达信     

大力推进高校计算机教育上新台阶

一、要高度重视计算机教育和信息技术对教育特别是高等教育的影响人类正在进入信息社会。信息技术正从整体上影响着世界经济和社会发展的进程；所以，信息技术的发展水平、信息技术的应用水平以及信息技术的教育水平已经成为衡量社会进步程度的重要标志。可以说，历史上还没有哪项技术像计算机技术如此高速发展，也没有哪项技术像计算机技术那样具有如此大的影响力。所以，当前加速计算机技术人才的培养和提高信息技术教育水平，就显得比哪门学科、哪门技术人才培养工作更为重要和迫切。这一点，应该在我们教育界和计算机界取得高度共识。人…     

大众文化下的人格困境

当今社会,大众文化凭借其科技优势,满足了消费时代下人们的精神文化需求,迅速成长为一种强势文化,与精英文化相对立的一种文化形态,具备娱乐性和商业性两大基本特征.中国正处在社会的转型时期,大众文化下产生了现代中国人的人格困境,本文对造成人格困境的原因作出探讨,总结出五大因素.