第十五讲 写景记叙文简快技巧

写景的作文也可以从两方面考虑，一是景物本身具有某方面的特征，另一种是作者对所写的景物都包含有一种主观的喜恶爱憎的情感。[第一段]     

第十四讲 叙事记叙文简快技巧

叙事的记叙文简快方法跟记人的一样，大体上也有两方面。一方面是被记的事是什么内容、什么范围，另一方面是叙事者对所记叙的事是什么态度。     

第十三讲 记人记叙文简快技巧

记叙文分两种，记人的和记事的。 记人的记叙文简快方法可以从两方面考虑。一方面是从被记人的品行角度考虑；另一方面是从记叙者对被记人的情感角度来考虑。     

记叙文阅读技巧

记叙文就是写人记事的文章。这类文体是现代文阅读的重点考查对象，它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容，中心思想也往往通过叙事来表达。记叙文阅读的主要考点有：记叙的要素、顺序、线索、人称，记叙的中心和材料．记叙中的议论和抒情等。     

记叙文

体例概要记叙文是以叙述、描写为主要表达手段来记人、叙事、写景、状物的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的文体。记叙文以写实为主．但也可以虚拟。     

记叙文写作五诀

（写作指导） 记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。要想写好记叙文,以下五个方面要尽力做到。     

写景状物病因例析

同学们在写记叙文时,都很喜欢写景状物,但是却常常出差错,主要原因有如下几点：     

由“讲一个好故事”到“讲好一个故事”——农村初中记叙文写作指导的反思

记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,通过写人物的经历或事物的发展变化来抒发情感和表达主旨。记叙文是其他文体写作的基础,是农村初中学生必须掌握的一种文类。     

写景状物 妙笔生花

写景状物的文章往往不是以情感的起伏、深刻而取胜，而是以描摹事物的细致入微、精彩纷呈而吸引人的眼球。它描绘了一幅幅妙趣横生的画面，形成了一种高雅娴致的情趣，从而给人留下深刻的印象，让人回味悠长。而纵观我们学生写作的此类文章，往往显得生硬、干瘪、单调无味。     

初中记叙文阅读测试指导

记叙文是指以叙述描写为主要手段，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。包括：散文、通讯、新闻报道、报告文学、特写、游记、速写、传说、回忆录、书信等等。另外，文学体裁中的小说，剧本都属于记叙文的范围。     

分析记叙文要素需要注意的事项

记叙文是最基本、最重要的文体之一,我们给它的定义是：以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件反映生活,表达作者的思想感情;     

中考记叙文阅读解题指导

记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归人广义的记叙文范畴。从近几年的中考试题看，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，     

写景与状物类抒情散文异同鉴析

刻画景物的外在形象,并以多种表现手法突现景物的特征是写景状物抒情散文传情达意的需要。写景与状物抒情散文借以抒情的依托物以及对景与物描写的角度有所不同。     

浅谈记叙文的小说化写作

记叙文是真实记人、叙事、写景、状物的文体。它以记叙和描写为主要手段,强调真实性,语言具体、形象、平实。要求交代明白、线索清楚、详略得当和富于变化。我们中学生朋友接触最早的就是记叙文,很熟悉其中的标准与要求。但随着阅历的增加,记叙文写作朝着更高的要求发展,这就不妨借鉴微型小说的某些艺术手法。     

记叙文创新技巧

近年来，随着中考作文，乃至高考作文文体不限的出现，记叙文的写作越来越显得重要。因为它与议论文、说明文相比，更容易得高分。而创新，是写记叙文得高分的最佳法宝。笔者通过实践，总结出下列四种创新技巧：     

记叙文阅读突破策略

【考点聚焦】 1．怎样把握记叙的要素？记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达主题的一种文体。按表达方式归类,通讯、传记、回忆录、散文、小说等都属于记叙文。     

记叙文的语言特点研究

记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体,以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。记叙文的语言主要以叙述为主,除了这个特点,记叙文的语言还有哪些特点呢?本文从写人记事、写景状物、小说和戏剧四个方面对记叙文的语言特点进行分析,并对这四种文体的语言进行比较。     

在亲身实践中学会写景状物

一、选好场景,抓住特点观察写景状物是小学生练笔中的一条有效途径,它无论对学生积累素材,还是提高观察能力、写作兴趣都颇有助益。但要使学生真正写好这类作文,教师须事先选好场景,加以指导。如写《我发现了……》的作文时,首先就要因时、因地、因学生状况而宜选好场景。我本着面向全体、总体提高的宗旨,选择了当地富有名气的高庙公园作为学生写这篇作文前的观察对象。观察对象确定后,我便带领学生实地进行观察。观察前,我先教给学生选择观察点以及按怎样的观察顺序去观察的方法。针对高庙公园的场景特点,我教学生采取从整体观察到局部欣赏…     

浅谈记叙文的细节描写训练

记人叙事、写景状物,都可以成为记叙文的写作内容。好的记叙文需要在环境描写、人物描写、情节描写三个方面实现突破,而描写的成败取决于细节。如果说故事大纲是文章的骨骼,那么细节便是文章的血肉;有了血肉,情节才跌宕,人物才生动,环境才特别,文章才丰满,才能愉悦人的心灵,唤起人们的共鸣。     

记叙文描述创新技巧

描述包括描写和记叙。叙事就要曲折有致,引人入胜;写景就要诗情画意,如临其境;写人就要精妙传神,如在眼前。只有这样,我们的文章才能生动具体,形象丰满,意境深远。