建国初期高校思想政治教育工作方式及意义

建国初期,在中国共产党的领导下,高校思想政治教育在高等教育发展中也发挥着巨大的作用。通过新民主主义教育,高校在继承解放区学校思想政治教育工作的优良传统基础上,翻开了新中国高校大学生思想政治教育工作的新篇章。     

建国初期高校思想政治工作的主要方法

1953年,我国对旧教育制度的改革已经顺利完成,社会主义教育顺利代替了新民主主义教育。国家和各高校采取一系列的政策措施,充分保障了马列主义在高等教育中的主导地位,提升了广大学生的思想政治素质。     

建国初期高校思想政治工作的主要方法

1953年,我国对旧教育制度的改革已经顺利完成,社会主义教育顺利代替了新民主主义教育。国家和各高校采取一系列的政策措施,充分保障了马列主义在高等教育中的主导地位,提升了广大学生的思想政治素质。     

中共早期高校马克思主义思想政治教育活动研究

高校思想政治教育的重要性和必要性始终存在。在社会转型时期,加强高校思想政治教育工作,培养具有社会主义理念的青年学生是社会主义持续发展的必然要求。回顾历史,对于我们深入理解思想政治教育,创新思想政治教育具有十分重要的启示。     

试论建国初期中共接办外国在华教育事业

建国之际中共暂时允许外国在华教育事业在遵守政府法令的前提下继续办理。随着中苏结盟、美英等国加剧破坏新中国政权,人民政府鼓励外国在华教育机关开展革新、初步清除外国文化影响。抗美援朝战争爆发后政务院加速接办外国在华教育事业,到1953年顺利收回教育主权。中共肃清外国在华教育影响的经验及局限,为当代中国教育事业的发展提供借鉴。     

延安时期中共对妇女的教育及其成效探讨

延安时期是中华民族的生死存亡关键时刻。中共结合抗战形势和边区实际、妇女实际,制定和颁行了许多保护女子权利的法律制度,从学校教育、社会教育等多个层面加强了针对妇女的文化教育、生活教育、政治教育,翻开了妇女解放的新篇章。延安时期中共对妇女的教育,促进了妇女思想认识、综合素质的提高,为保卫延安、保卫边区和抗战的最终胜利做出了应有贡献。     

延安时期中共开展的大学生思想政治教育

延安时期,中共非常重视对大学生开展思想政治教育工作,坚持"五湖四海"选拔大学生思想政治教育工作者,毛泽东等中共中央领导经常为大学生思想政治教育工作者授课,卓有成效组织开展抗战建国信念教育,通过灵活机动的方法对大学生开展思想政治教育,在中国高校大学生思想政治教育史上留下浓墨重彩。     

试论中国共产党新闻思想的历史地位

本文论述了中国共产党新闻思想在发展马克思主义新闻思想和奠定建设中国特色社会主义新闻学基础方面的历史性贡献,强调了毛泽东、邓小平、江泽民等中共领导人在中国共产党新闻思想形成过程中的重要作用。     

浅议思想政治工作的生命线地位

我们党历来高度重视发挥思想政治工作在推动革命、建设和改革事业中的重要作用,用“生命线”来概括和表述思想政治工作的重要地位。关于思想政治工作的重要性和历史地位,纵观党的思想政治工作历史,在不同时期均有不同的表述,但“生命线”的判断是贯彻始终的,并不断发展。由此,也成为今天思想政治教育理论研究以及思想政治教育工作的最高原则和指导思想,     

建国初期八一革命大学的政治理论教学研究

建国初期,新中国干部整体素质不高、干部数量远远无法满足执政需要,为解决此问题,中国共产党审时度势地迅速创办了数量众多的八一革命大学,大力培养专业党政工作人员和各项事业建设人才,八一革命大学即是该时期取得良好办学效果的学校之一。八一革命大学除了开展知识文化技能方面的教学外,高度重视对学生开展政治理论教育。八一革命大学的政治理论课程包括《社会发展史》、《改造我们的学习》、时事政治等。为加强政治理论教学工作,八一革命大学强化对教员的管理工作,组建学习组开展相应政治理论工作,开展丰富多彩的竞赛和互助活动,保障了八一革命大学的政治理论教学成效。     

试论建国初期中共运动反腐的动员机制

建国初期,中国共产党作为执政党,在法律与制度建设尚未完善的历史时期,面对党内出现的腐败现象,依旧采用了传统的政治动员方式发动反腐运动,并通过群众的检举、揭发,将"三反运动"推向高潮。本文通过对"三反运动"历史运作过程的实证考察,来探寻中共这一"运动反腐"的动员机制和运行模式。     

历史文书、档案人员地位变迁的政治分析

历史文书和档案工作不断发展的同时,文书和档案人员的地位却在不断地下降这一矛盾现象,实际上是中国古代、尤其是封建时代政治制度和政治文化的特定产物。本文联系不同时代的政治和文化思想,梳理其变迁的线索,分析其形成的原因,揭示这一现象背后合理的政治文化内涵。     

建国初期中共承德政权对社会闲杂人员的治理

建国初期,烟民、流民、妓女以及流浪孤残等人员是旧社会留下来的社会痼疾,对建国初期的承德社会带来了十分恶劣的影响。对此,中共承德地方政权对这些人员采取了救助与改造并行的两手政策,对这些人员带来的社会问题进行了有效的治理。     

张闻天思想政治教育理论与实践探析

张闻天是中国共产党早期重要领导人,也是党内著名的理论家和宣传工作者。20世纪20年代留学苏联,系统学习和讲授马克思主义基本理论;1931年回国后担任中央宣传部长,开始从事党的宣传教育工作;抗日战争时期,主要负责党的宣传、教育和理论研究工作。在长期的思想政治教育实践中,张闻天探索和形成了自己关于思想政治教育的基本理论,包括思想政治教育的重要性和任务,思想政治教育的内容、形式和方法以及宣传鼓动工作与组织工作的关系等理论,为中国共产党思想政治教育理论的形成和发展作出了独特的贡献。     

政治认同与建国初期少数民族文字改革

建国初期,我国少数民族的人口,虽然仅占全国总人口的6%,但是他们居住的地区约占全国总面积的60%,这些地区不仅蕴含大量稀缺资源,而且大部分处于国家的国防线上。长期以来,由于政治地位的不平等和民族认同的差异,新中国成立之时,国家仍未获得少数民族足够的政治认同。本文通过建国初期少数民族文字改革的梳理,分析文字改革过程中少数民族对国家和政党政治认同的形成与构建。     

深入学习邓小平思想政治教育理论加强高校学生思想政治工作

邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南。深入学习邓小平思想政治教育理论,从始至终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位;加强共产主义理想、信念和社会主义道德教育;加强法纪教育;加强第二课堂建设;加强学校、社会、家庭相联系,形成教育合力以及加强学校党委对思想政治工作领导,建设一支高水平的高校政工干部队伍等几个方面,切实加强高校学生恩想政治工作。     

中国共产党第一次提出思想政治教育的历史考察

中国共产党的思想政治教育诞生于党成立之初,但是思想政治教育这一概念是由谁在什么情况下第一次提出的,研究结论仍然存在争议。翻检《毛泽东文集》全集第6卷第9—16页,可以发现在《同绥远负责人的谈话》(以下简称《绥远谈话》)一文中,毛泽东同志在党的历史上第一次正式提出了"思想政治教育"这一概念。主要依据是:在谈话中毛泽东不仅提出了这一概念,同时,还对思想政治教育的具体方法做了系统的指示,这些观点是毛泽东思想的重要组成部分,本文拟就《绥远谈话》一文提出思想政治教育这一概念的基本依据做简略考证。     

高校图书馆在大学生政治思想教育中的地位与作用

高校图书馆是政治文化信息的集散地和大学生自学的重要场所之一。随着高校后勤社会化，高校图书馆的政治思想教育功能所占份额进一步加大。图书馆要通过改善文献学科结构，服务手段，服务质量和环境条件，丰富文献载体，活动形式和服务品种，调整馆藏布局，让大学生参与文献建设与管理，共享形式和服务品种，调整馆藏布局，让大学生参与文献建设与管理，共享国内相关资源等来加强政治思想阵地建设，为大学生政治思想教育作出更大的贡献。     

黄埔军校时期思想政治工作的历史考察

黄埔军校的政治思想工作在思想政治工作历史、军队建设史和革命史上都留下深刻足迹,对当前我国思想政治教育工作具有诸多可借鉴的方面。