建立并优化机制发挥心理档案功能

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要通过多种形式的心理健康教育提高大学生的健康素质。而建立大学生心理档案,是掌握大学生心理素质状况,进而有针对性地实施心理健康教育的重要载体和手段。大学生心理档案对于推进高校心理健康教育和学生自我发展等独具的多重服务功能的发挥,有赖于建立并不断强化档案形成、管理、使用和发展的系统化机制。一、大学生心理档案的功能探析大学生心理档案,在浩瀚档案世界中应该说历史相对较短,尚不够成熟,但其内在的、应有的功能优势非常明显。促使其不断成熟、完善,无…     

大学生心理档案针对性研究

高校建立大学生心理档案,是有效解决目前大学生心理健康问题的实际需要,是"以人为本,育人为先",以科学发展观指导大学生工作实践的具体体现。本文对大学生心理档案的针对性问题进行归纳和概括,为便于广大学生工作者在建立、管理和使用大学生心理档案时提供借鉴和帮助。     

建立并持续优化工作机制发挥大学生心理档案功能

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要通过多种形式的心理健康教育提高大学生的健康素质。而建立大学生心理档案,是掌握大学生心理素质状况,进而有针对性地实施心理健康教育的重要载体和手段。大学生心理档案对于推进高校心理健康教育和学生自我发展等独具的多重服务功能的发挥,有赖于建立并不断强化档案形成、管理、使用和发展的系统化机制。     

特殊群体大学生心理健康档案建设研究

文章分析了我国大学生尤其是特殊群体大学生的心理健康现状,认为建立特殊群体大学生的心理档案,是进行有效心理干预的重要基础。阐述了心理档案的作用与意义,讨论了心理档案建立的原则和主要内容。     

论建立大学生心理档案在心理危机预防与干预工作中的作用

大学生心理档案具有客观真实性、连续动态性、隐私保密性以及教育指导性等特点,建立心理档案是科学系统、专业规范的工作,是心理危机预防与干预工作的一个重要环节,具有心理危机监测与预警、教育与指导等重要作用。     

大学生心理档案信息化建设研究

建立大学生心理档案是高校心理健康工作的重要内容,随着信息技术的发展,心理档案信息化建设成为必然趋势.目前,高校普遍使用整合了较多功能的系统软件开展心理档案工作,工作效率、档案利用率有了显著提升.信息化带来便捷高效的同时,也存在着模块利用不均衡、建档程序不规范、档案制度建设不完善和资源整合困难大等问题,在将来的工作中需要不断改进.     

大学生心理健康档案建设研究

本文从大学生心理档案建设的意义、内容、管理、利用四个方面阐述了大学生心理档案建设的相关内容,其目的是科学建立大学生心理档案,有效管理,并为大学生心理健康教育和危机干预提供有效帮助。     

浅析大学生心理档案服务体系的构建

高校心理档案服务体系是了解学生心理发展全貌的重要手段。本文从构建大学生心理档案管理制度、构建大学生心理档案服务体系、构建大学生心理档案基本原则、大学生心理档案基本内容等方面阐述了心理档案服务体系的构建。     

大学生心理档案建立与利用应遵循的原则

本文简要论述了高校建立心理档案的必要性,强调在大学生心理档案的建立与利用中应遵循的三项原则.     

大学生心理健康教育与心理危机档案建设研究

大学生心理健康教育与心理危机档案是高校学生管理的重要组成部分,在高校的大学生管理工作中具有重要作用。从大学生心理健康教育与心理危机档案建设的背景、现状和网络化建设等方面,对大学生心理健康教育与心理危机档案建设进行了研究。     

构建大学生"就业素质档案"提升大学生就业竞争力

本文从大学生"就业素质档案"的指标体系,大学生"就业素质档案"的建立,大学生"就业素质档案"的使用等三方面来阐述如何构建大学生就业素质档案系统.     

大学生心理档案建设中矛盾性问题的分析及对策

大学生心理档案的建设存在着普遍适用性与个体差异性、保密性与公开性、静态管理现状与动态管理需求等诸多方面的矛盾。侧重个性化档案建设,以保密性原则为主,动态管理心理档案将为大学生心理档案建设提供参考性建议。     

大学生心理档案建立与利用应遵循的原则

本文简要论述了高校建立心理档案的必要性，强调在大学生心理档案的建立与利用中应遵循的三项原则。     

大学生心理档案建设中矛盾性问题的分析及对策

大学生心理档案的建设存在着普遍适用性与个体差异性、保密性与公开性、静态管理现状与动态管理需求等诸多方面的矛盾.侧重个性化档案建设,以保密性原则为主,动态管理心理档案将为大学生心理档案建设提供参考性建议.     

贫困大学生心理档案建立策略

本文通过分析心理档案在贫困大学生心理危机干预中的意义,并进一步提出可操作性的心理档案建立策略,以期为高校更好地管理贫困大学生、增强贫困大学生心理危机干预的及时性和实效性提供参考依据。     

大学生心理档案伦理建设

加强档案伦理建设,是大学生心理档案工作专业化、规范化开展的基本要求.当前,大学生心理档案伦理建设面临着档案信息污染、隐私权与知情权冲突、心理档案伦理规范欠缺等问题.在今后的大学生心理档案伦理建设工作中,应以心理学及档案学伦理原则为基础,以外在伦理监督制约机制为保障,以内在伦理道德自律水平提升为根本.     

优化大学生心理档案的思考与对策

大学生心理档案在高校心理健康教育和学生自我发展中有着多重服务功能及重要意义.充分发挥大学生心理档案的作用,需要重视目前管理及应用中的几大问题,优化大学生心理档案的管理机制及应用模式.     

对大学生心理健康档案建设的思考

在云南大学发生马加爵杀害四名同学的恶性案件后,大学生的心理健康问题也越来越引起人们的关注。2004年初,教育部公布,本年秋季大学新生入学,在直属高校试点,测试入学新生心理健康程度,并建立大学生心理健康档案。2004年5月,江西省教育厅规定“从今年起,各高校对入学新生进行心理健康普查工作,建立完整的大学生心理健康档案”。所谓心理档案是以个体在社会适应过程中表现出的心理发展变化特点,心理咨询记录,心理测试结果等能反映个体心理状况的各类记录材料的集合体。对大学生而言,心理档案则是根据大学生的成长历程和心理特征建立起来的,用…     

建立大学生心理健康档案的思考

建立大学生心理健康档案,对解决大学生心理问题有着十分重要的现实意义。针对大学生心理健康问题的表现,建立大学生心理健康档案可以以心理研究中心、咨询机构、学校、班组、个人为单位展开。     

建立大学生心理健康档案的思考

建立大学生心理健康档案,对解决大学生心理问题有着十分重要的现实意义.针对大学生心理健康问题的表现,建立大学生心理健康档案可以以心理研究中心、咨询机构、学校、班组、个人为单位展开.