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体育课本应是生动活泼、充满乐趣的,然而目前高职学院的体育教学由于实施统一的教学计划、统一的教学模式、统一的评定标准,显得单调、枯燥乏味,使许多大学生,尤其是女大学生对体育课产生了厌倦情绪。这种状况严重地挫伤了大学生上体育课的主动性与积极性,从而降低了教学效果。笔者认为,加强高职学院体育教学改革势在必行。一、高职学院体育教学之现状1.教学计划单一。目前高职学院体育教学课程单一,内容大多是以基础课为主,即以跑、跳、投、体操、球类等项目为教学内容,而这些早在九年制义务教学期间每周两学时的体育课中就周而复始地教授… 相似文献
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尹长源 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
通过对高职体育教学管理现状的分析与探讨,结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,提出了适应当前形势的体育教学管理模式、改革的构想,旨在促进高职体育教学步入良性发展的轨道。 相似文献
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本文指出了五年制高职院校体育教学现状、场地设施等存在的问题,强调了高职院校体育教学改革的紧迫性,提出转变观念、加大经费投入、合理安排体育教学内容和课程、更新教学方法和手段等对策,以推动高职院校体育快速发展. 相似文献
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浅谈高职院校体育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,各高职院校的体育教学普遍存在着体育教材内容缺乏时代感,过多过繁,学生不感兴趣以及教学方法陈旧僵化,学生不愿接受等缺陷.为此,必须调整高职院校现有体育教材的内容,改革高职院校体育教学的方法. 相似文献
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浅谈高职院校的体育教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
朱海燕 《职业技术教育研究》2005,(11):59-59
1.改革教学目标
在以往的高职教学中,所偏重的是一个技术怎么做,一个动作怎么完成,忽略了对学生健身技能的传授,更忽视了对学生健身意识、健身能力、健身习惯的培养,使学生无所收获,也因此在他们走出校门后,就与体育“永别”了。这与体育教学忽视培养学生的体育兴趣、能力和锻炼习惯是分不开的。因此,在体育课程发展的目标上,首先应确立终身体育的指导思想,使学生发展身体技能的同时,还必须养成健身意识、能力和习惯,并获得心理和感情上的满足, 相似文献
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随着我国教育事业的发展,教学观念不断发生变化,素质教育开始在教育领域普及,素质教育主张教育要以学生的全面发展为目标,注重学生德智体美的全面发展。现代社会对人才的需求不仅仅要求其具有较高的技能水平,更重要的是要求人才具有良好的道德水平、身心素质以及职业心理等。这就要求学校教学要注重学生的德育教育,本文主要从高职体育教育入手,探讨如何在教学中渗入德育教育。 相似文献
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瞿卫东 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):50-51
体育教学对五年制高职学生职业能力的全面培养有着非常深入的影响作用,属于五年制高职教育体系中的重要组成,体育教学活动还能够有效地增进学生群体的职业能力,所以需要大力推进体育教学职能的落实,增强体育教学活动的科学性和合理性. 相似文献
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职业学校体育是素质教育的窗口,是实施素质教育的重要途径.是实现终身体育锻炼的基础。因此.职业学校体育要从教育的指导思想、学习的目的、学习方法、教学内容和方式上发生重要变革.努力构建适应在素质教育中的科学的体育课程体系。那么,职业学校如何结合自身特点实施素质教育呢.本文作者对此进行论述,以期对职业学校体育教育起到一定作用。 相似文献
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高职体育教学应当注重学生综合素质的墙养,把课堂教学实践同学生的个性发展相结合,改变传统体育学习的被动方式,以德育为首促进学生全面发展。本文从转变学生对体育的态度、以课外活动为突破口改革教学形式、提高教师素质等方面,提出了高职体育教学改革的几点措施。 相似文献
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体育教学必须符合时代的需求,更新传统的教育观念。应对教学理念、教学组织、教学设计、教材的选择和对学生评价方法等进行改革与创新,以适应素质教育的要求。 相似文献
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论素质教育观下的高职院校体育教学改革 总被引:7,自引:0,他引:7
谢银儿 《宁波教育学院学报》2002,4(4):62-65
随着社会和高等教育形势的快速发展 ,高等职业技术教育成为高等教育的一部分 ,已成为当前社会关注的一个热点。高职院校要适应高校教育的要求 ,适应新的办学模式 ,全面提高教学质量和办学水平 ,就要全面贯彻素质教育。从理论上理解素质教育的内涵及高职体育教学改革中应体现素质教育的特征 ,剖析高职学院体育教学现状 ,探索素质教育观下高职学院体育教学改革的新途径 ,促进高职学院体育朝素质教育发展。 相似文献
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通过对高职院校体育课程教学现状进行分析,找出影响体育教学改革的因素,结合高职教育理念,从教育观念、教学内容、教学方法、教学评价等方面探讨高职院校体育教学改革的路径. 相似文献
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"以人为本"是基本国策,更是高职体育教学的基础。本文以五年制高职学生为特定人群,通过长期的教学积累,总结了一些高职体育教学中"以人为本"的运用经验。 相似文献
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郑今人 《南京广播电视大学学报》2001,(2):32-33
人类在迈向21世纪后,必须有综合素质高、具有高科技水平的现代人来建设和管理社会,因此培养和造就人才的教育在现阶段就要有超前意识,学校体育教学必须适应时代发展的需要,走改革创新之路。 相似文献
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肖艇 《四川三峡学院学报》2013,(3):140-142
学校体育是促进学生体质与健康的手段之一,而体育课是学校体育最重要的组织形式,体育教学是保证体育课程实效的关键和基础.结合我院体育教学改革实践,探讨了高职院校体育教学改革思路,确立了体育教学在高等职业技术院校中的重要性. 相似文献
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杨明霞 《厦门教育学院学报》2014,(2):42-44
高职院校体育教学组织形式单一、教学方法陈旧是当前一些高职院校体育教学所面临的问题.高职院校体育教学改革应该坚持以人为本,遵循“健康第一”的原则,以培养学生强健的体魄和健康心理为宗旨,改进教学内容与教学方式,体现高职专业特点与学生自身的发展特性. 相似文献
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体育作为教育的组成部分,和德育、智育、美育、劳育同等重要。然而,在高职院校的体育教学过程中,传统单一的体育教育模式显然已不能满足高职教育的快速发展,对其进行改革以适应新形势下的高职教育是目前的必然趋势。为了推进高职院校的体育教学改革,必须发挥体育在培养学生素质中的应有作用,充分调动学生学习体育课的激情。 相似文献