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固原县重视在职教师继续教育本报讯固原县教育局充分发挥教育电视台的主渠道作用,依靠各乡镇放像站、点的网络作用,积极组织在职教师收看电教录像节目,并结合自学远距离师资培训教材,提高小学教师的知识水平和业务能力,促进了教育教学质量的不断上升。继1994年全... 相似文献
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钱红雨 《中国科教创新导刊》2010,(29):180-180
本文主要阐述地方教育电视台应如何立足教育、服务教育,办出教育特色,让教育电视台充分发挥电视媒体的教育职能,并就现阶段的教育节目方向和教育节目内容加以详细评述。 相似文献
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回顾教育电视台多年的发展经历,笔者认为,“立足大教育,服务全社会”是教育电视台发展的方向。具体来说,有以下几个方面:1.将教育电视台办成学生喜爱的以素质教育为主的大课堂。随着正确的教育观念的确立,教育电视台的工作重心也应从围绕应试教育转到为素质教育服务的轨道上来。要从栏目设置、节目设计制作等方面努力,注重节目的教育意义和欣赏性、趣味性,将重点放在加强对课堂教学的形象化补充、实践性补充和对学生全面素质的培养方面。应加强与教育行政管理部门和学校的配合,开办或联办一些邀请各类学校师生和家长直接参与的综… 相似文献
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县级教育电视台摄制节目技术浅谈薛征,贾世明教育电视节目,实际上是一种运用电视传播手段传递教育信息的视听教材,因此教育节目的质量至关重要。然而,由于受资金限制,县级教育电视台所拥有的摄、录、编设备不尽如意。因此,如何利用这些不如意的设备摄制编辑出较多的... 相似文献
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司阳 《吉林广播电视大学学报》2010,(9):103-104
"涉浅水者得鱼虾,涉深水者得蛟龙"。教育电视台作为我国特殊的电视媒体,一直游离于主流媒体与弱势媒体之间。教育电视台如何发展一直是教育媒体工作者不断思考的首要问题。本文以吉林教育电视台为例,围绕节目编排这一核心问题,探讨教育电视台得以发展的三步战略:首先,改变固有模式,向可持续性资源建设转型。其次,积极实现转型目标,提升发展速度,围绕品牌塑造、错位竞争展开。最后,面对电视传播的分众化趋势,强化品牌栏目,建立约会意识,培养目标受众忠实度。以次是教育电视台得以发展,最终从浅水走向深蓝。 相似文献
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冯一粟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(2):5-8
随着传媒产业化竞争的加剧,我国各级教育电视台都程度不同地陷入困境。目前普遍存在的问题是:节目不好看、频道特色不鲜明、办台方向不明确、创收经营不得力等。如何走出困境?教育电视台应该有自己特色鲜明、血肉丰满的频道形象;能生产出好看、耐看、有趣、有益的节目;应该与其它媒体链接,向其它媒体渗透。 相似文献
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<正>2020年7月,成都师范银都小学被四川省教育厅遴选为“四川云教”第二期主播学校,与省内民族地区、贫困地区的薄弱学校结为联盟,共享优质资源,共同发展提升。学校每天常态化的“银小云课堂”和每月定时开展的“银小云教研”通过四川教育电视台、云教平台向省内9个市、州13所学校直播,惠及104个班级的4200多名学生和234位教师。 相似文献
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1988年10月19日下午3时,白立忱主席在贺兰山宾馆接受了中国教育电视台记者的采访,就我区开展卫星电视教育的问题发表了电视讲话,现摘要如下: 1.为了尽快转播中国教育台第二套教育节目,满足我区各层次人员学习的需要,我们要建立宁夏教育电视台,既要转播中央的节目,也要有本区自办的节目,为提高我区城乡劳动者的素质服务。教 相似文献
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教育电视台发展中应重视的两个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
在改革开放和现代化建设的世纪之交,科技兴国战略日益深入人心,教育电视台的社会地位和作用越来越明显。教育电视台的办台方向越来越明确,整体实力得到了加强,收视群体不断扩大,办台效益不断提高,教育电视事业充满希望、大有作为。然而由于教育电视台的发展起步较晚,面对的资金保障、组织管理、设备配置、人员结构、栏目设置、节目质量、信号传输、办台效益等诸多方面问题,尚在不断探索中寻求保障机制和解决方案。整体上讲,教育电视还没有很好地站稳脚跟,同时随着卫星电视、有线电视事业的飞速发展,广播电视行业的竞争日趋激烈,… 相似文献
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去年12月, 省政府召开了全省教师住房建设工作经验交流会. 从会上获悉, 为实施“四川广厦工程”, 省委、省政府已制定出教师住房建设总目标和完成这一任务所采取的政策措施. 相似文献
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樟树市教育电视台拍摄黄辉宇“教师世家”新闻专题片为讴歌教师的无私奉献精神,弘扬中华民族尊师重教的社会风气,在庆祝第十届教师节时,樟树市教育电视台拍摄了世界铜奖艺术家获得者、清江中学退休教师黄辉宇“教师世家”新闻专题片。黄辉宇老师年逾古稀,四代同堂,每... 相似文献
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近年来,固原县电化教育在上级部门的关怀支持和联合国的援助下,先后投资50余万元,建立了21个卫星地面接收站和25个放像点。去年3月中旬又建成一座有效覆盖面积为170多平方公里的教育电视台,电视教育网络基本形成,彩电、录放像机、录像带等设备配套齐全,使地面接收站、放像点形成了转播、收录、放像一体化。教育电视台自去年4月13日正式开播以来,播放各种教育节目近1000课时,培训教师1200多名。该县制作的电教投影片在去年西北电教年会上获奖。在服务于教学的同时,配合实施“231工程”,积极为农民服务,为农村经济建设服务。教育电 相似文献
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在中国,教育类节目因内容过于单一,没有竞争力,一直未受到足够重视。适合青少年收看的教育类节目更是少之又少。本文以江苏教育电视台《成长》栏目的为例,来分析青少年类教育节目的特点及定位,并提出关于该类节目的建议与新思路。 相似文献
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教育电视台的宗旨是:“为教学服务,为教育改革服务,为两个明建设服务。”电视教学节目怎样为中小学教学服务,较好地促进素质教育的开展,这是教育技术专业人员应该关注的问题。笔认为,中小学素质教育的主要渠道是课堂,电视教学节目进入中小学课堂是教育电视实施素质教育的主要方式。 相似文献