乐山市“农家乐”旅游开发研究

乐山市具有开发“农家乐”旅游的得天独厚的条件,蕴含着深远的开发潜力.乐山市“农家乐”旅游条件、潜力和策略的分析可以为“农家乐”的深入开发提供现实的理论参考.乐山“农家乐”开发策略的提出不仅要借鉴其他地区成熟的经验,也要密切结合乐山市现有的旅游资源和文化环境.     

乐山实验小学送教到彝乡

前不久，乐山市实验小学“送教下乡”小分队跋山涉水，不辞辛劳，把优质课送到了金口河区和平彝族乡。     

晓行夜耕，慧泽蓓蕾朵朵——记乐山市优秀青年教师张晓慧

张晓慧。四川省乐山市沐川县实验小学优秀教师。教导主任,曾获“沐川县师德标兵”“沐川县好儿女”“县优秀共产党员”“县优秀教师”“乐山市骨干教师”等荣誉称号。关爱学生,扎根课堂,刻苦学习,勇于实践,勤于笔耕。有20余篇文章获奖或发表。     

名师，一种境界——“走近名师”座谈会纪要

于永正、靳家彦、支玉恒三位名师做课成都，给四川小语界吹来了一股清新的风，让我们感受到了名师的丰采。“走近名师”。我们关注的是名师之名“名”在哪里?他们给了我们什么启迪?我们更期望广大教师以名师为镜。不懈地学习、实践、反思。自觉提升自己的专业素养，一步步“走向名师”。这，就是我部与乐山市实验小学、乐山市实验外国语学校联合举办“走近名师”座谈会的初衷。     

无愧于党的事业——记乐山市草堂高中党支部

“这里的党员是真正的党员，处处发挥模范带头作用；这里的党组织温暖，有凝聚力，使你就像被一股无形的力推动着，不由自主地向她靠近！”这是邓容老师调进草堂高中不久就发自肺腑的赞叹。近年来，草堂高中党支部年年被评为乐山市教委直属机关党委表彰的先进党支部；在两年一次的乐山市市直机关工委“先进基层党支部”评比活动中，该校连续两次取先进桂冠。     

加到平安—上篇：课改浪潮的非常态回流——“回到平实”课堂教学研讨会记实

岁末时节，嘉州福地，《四川教育》编辑部和乐山市教科所、乐山市实验小学联合主办了“回到平实”课堂教学研讨会。编、读、作真情互动，坦陈相见，思想的灵光在碰撞中不时闪现。研讨过程中，大家对课改实践中出现的非常态现象进行了梳理，澄清了一些模糊认识，呼吁课堂教学回到平实。     

卓有成效的乐山农村成人教育

卓有成效的乐山农村成人教育本刊记者行舟“天下山水之胜在蜀，蜀之胜在嘉州”，古人笔下的嘉州，现已更名为乐山市。乐山境内有秀甲天下的峨眉，有如真似幻的睡佛，眠江、青衣江、大渡河在这里交汇，真可谓山青水秀、地灵人杰。初春去四］１１采访，感触颇深的是乐山市卓...     

人和风清：奔向教育的理想图景——乐山二中校长刘瀚然访谈

核心提炼 遵循教育规律，发掘精神力量，最大化开发教师资源，全面创新教学质量管理机制……近年来，生源、质量、管理等全面薄弱的乐山二中，昂首崛起于乐山市区。 一返连年的招生窘境，2003年未入招生旺季就应接不暇，录取线提高100分后，“破天荒”地招到了30多名高分生。目前在校高中生增长了一倍。 乐山市教育局长雷晓虹赞赏有加：“负重自强，遵循规律，修炼内功，全面创新学校管理，乐山二中内生了自我崛起的强劲力量。”[编者按]     

乐山市市中区制定师德教育“九五”规划

最近,乐山市市中区教育局与教育工会联合制定了《乐山市市中区师德教育“九五”规划》,这是该区在教育系统长期进行精神文明建设的重要举措。具体要求是:     

科研引导 内化发展——乐山市第五中学在奋进

乐山市第五中学创办于1978年，已生气勃勃地走过了23个年头。该校现有24个教学班，在校学生1400余名。108名教职员工中，高级教师16人，中学一级教师50人。该校确立了“求真务实、内化发展、科研引导、人和兴校”的办学理念，形成了校长治学严谨、班子团结奋进、教师教学有方、学生勤奋刻苦的传统，培养的学生因其科学的学习方法、灵活的解题思路、良好的学习习惯而受到高一级学校的好评。该校是“市级校风示范学校”，市、区两级教委命名的“素质教育实验学校”和“实验&;#183;窗口学校”，区“十佳校风示范学校”，先后多次获得教学质量综合评估一等奖，被市区两级人民政府授予“全面督导评估优秀学校”，乐山市“依法治校先进单位”和“文明单位”：教职工中有全国、省、市级优秀教师20多人。     

乐山市农村职业教育的办学新模式

最近,不少地区的农村职业技术教育出现了滑坡,教育界对此十分关注,许多教育工作者纷纷深入实际,努力探索职业技术教育的新出路.在众多的探索中,四川省乐山市总结推广的“宽、实、活”的农村职业技术教育的办学模式,十分引入注目.“宽”,是指专业覆盖面要宽.乐山市教育行政部门打破单一狭窄的专业界限,采用主学一个专业,兼学相近专业的办法,解决专业面太窄的问题.“实”是指教学内容要实际、实用.乐山市教育行政部门十分重视加强农村职业技术教     

乐山市的自然灾害与减灾对策研究

本从乐山市自然环境特点入手，分析乐山市自然灾害具有灾种多，频率高，叠加强，损失大等特点，提出了乐山市减轻自然灾害的对策。     

井研县教育局创立“字族文识字法”

井研县教育局创立“字族文识字法”四川省乐山市井研县教育局组织教师经过３０多年的教学实验与研究，在语文识字教学改革方面取得重大突破．他们首创了“字族文识宇法”，按此法编辑出版的正式教材经在本县和邻近地区运用，小学二年级学生便能熟识约２５００个汉字，并有...     

敲响性蒙昧的警钟

据中青报报道，四川省乐山市农村15岁少女王卉(化名)，由于月经初次来潮遭到同学的起哄和嘲笑，最后精神分裂，在“乐山市精神病院”里已经住了一年多，陪伴她的是流不尽眼泪的妈妈。王卉的父亲看到唯一的女儿变成这样，多次找校方交涉，在一直得不到说法的情况下精神逐渐崩溃，也患上精神分裂症，一个原本幸福的家庭随之崩溃。这起性蒙昧造成的悲剧，再次给国人敲了一记警钟。     

试论“字族文识字”的汉民族特色

试论“字族文识字”的汉民族特色卢正体“字族文”是以汉字的某一字族为生字所创编的诗歌和散文，“字族文识字”就是通过教学手段由学习字族文来学习这一字族的识字新方法、新流派。它是四川省乐山市井研县教育界的教改新成果。通过一定规模的正式实验，效果显著，实验学...     

霸州市第一中学

霸州市第一中学始建于1949年，现为全国“百名博士进百校”成员校，全国“教育信息化建设与应用先进学校”，全国“教育网络系统示范单位”，全国“北大附中远程教育精品示范学院”。     

“学前学普2.0”行动的乐山实践

<正>为进一步促进民族地区教育的蓬勃发展,切实发挥教育扶贫在脱贫攻坚中的重要作用,从源头阻断贫困代际传递,乐山市在认真总结“学前学会普通话”行动扩大试点成果的基础上及时启动实施“学前学普2.0”的升级行动。乐山市从三维目标体系、四层保障体系、两根支柱体系和四大课程实施四个板块着力,推进“学前学普2.0”行动新目标、新格局、新模式的实践。     

浙江省第六届“百课万人”创新教学研讨活动举行

4月11日，浙江省第六届“百课万人”创新教学研讨活动在杭州采荷二小召开，教科院有关领导、“百课万人”专家组成员、第六届“百课万人”入围教师以及部分所在校长参加了本次研讨活动。入围第六届“百课万人”活动的8位教师是在各地市教科所及创新教育分会推荐的85位教师的基础上，     

名师,一种境界——“走近名师”座谈会纪要

于永正、靳家彦、支玉恒三位名师做课成都,给四川小语界吹来了一股清新的风,让我们感受到了名师的丰采。“走近名师”,我们关注的是名师之名“名”在哪里?他们给了我们什么启迪?我们更期望广大教师以名师为镜,不懈地学习、实践、反思,自觉提升自己的专业素养,一步步“走向名师”。这,就是我部与乐山市实验小学、乐山市实验外国语学校联合举办“走近名师”座谈会的初衷。     

李梅：抒写教育的阳光人生

李梅,乐山市新建小学语文教师,中学高级教师,四川省特级教师,四川省师德标兵,乐山市“名师教学示范组”成员,乐山市基础教育新课程辅导员;几十次担任市级观摩课、示范课的公开教学,撰写的论文有十余篇获市级以上奖励,其中获国家级奖励三篇,有十数篇在各级报刊上发表;多次参加市政府组织的支教活动,到马边、金口河等边远山区上示范课、进行专题辅导。