高校计算机公共课教学的几点建议

关于高校计算机公共课的教学改革一直是计算机基础教育的研究重点,结合实际教学情况,分析计算机公共课教学中存在的问题,提出计算机公共课教学改革的几点建议。     

浅谈计算机公共课教学模式的改革

现阶段,我国绝大多数院校的计算机公共课教学还在沿用传统的教学模式。这就极大地影响了计算机公共课的教学效果。正因如此,我们应当采取相应的办法对传统的计算机公共课教学模式进行改革,从而实现,计算机公共课教学效果的有效提升。本文系统地阐述了计算机公共课的教学现状以及改革方向,旨在为计算机公共课教学质量的提升提供一定的理论基础。     

VB公共课教学的探讨

计算机公共课教学是众多高校共同面临的教学问题,VB程序设计作为一门公共课,概念难懂、过程枯燥,学生难于理解。针对公共课教学面临的实际状况和VB课程的特点,结合教学实践,着重探讨教学过程。     

计算机公共课教学探究

计算机公共课是学生学习计算机的入门课程,对培养学生计算机应用能力发挥基础作用。探讨高校计算机公共课教学现状,分析普遍存在的问题,提出教学改革相关建议,为提高计算机公共教学质量提供借鉴和参考。     

基于Web技术的计算机公共课网络教学平台的构建

根据目前计算机公共课遇到的一些问题,提出了基于Web技术的计算机公共课网络教学平台的构建,通过平台的使用,充分发挥了学生的自主学习的积极性,提高了教师的教学效果。     

关于高校计算机公共课教学改革的探讨

随着计算机的发展与普及,现有的高校计算机公共课教学已经不能满足高校学生的要求及不能适应时代的发展,高校计算机公共课教学必须改革。本文就高校计算机公共课教学改革的几个方面做了探讨:1.教学目的的明确,2.教学内容的改革,3.教学方法的改进。     

高校计算机公共课教学研究

现代社会已经进入信息化社会,计算机逐渐成为人们生活、工作中不可缺少的必要工具。因此,开展计算机基础课的教学显得尤为重要。本文主要就高校计算机公共课课程教学为研究对象,分析当前计算机公共课教学的特点,对高校的计算机教学进行设计。     

计算机公共课教学改革之浅谈

大学计算机公共课对于非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起着十分重要的作用。通过分析目前华南理工大学计算机公共课教学中存在的问题,该校计算机基础教学改革应主要从以下几个方面进行:1.增强课程针对性;2.采用讲练结合的教学方式;3.完善教学方法。总之,大学计算机基础教学的目标应从过去的操作技能的培训逐步过渡到知识与能力的培养。     

计算机公共课教学改革之浅谈

大学计算机公共课对于非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起着十分重要的作用。通过分析目前华南理工大学计算机公共课教学中存在的问题，该校计算机基础教学改革应主要从以下几个方面进行：1增强课程针对性；2．采用讲练结合的教学方式；3．完善教学方法。总之，大学计算机基础教学的目标应从过去的操作技能的培训逐步过渡到知识与能力的培养。     

高校计算机等级考试的教学与思考

本文就目前高校计算机公共基础课的教学与计算机等级考试的关系及存在的问题作了一些探讨，并对今后如何加强计算机公共课的教学，努力提高学生计算机等级考试的通过率提出了一些建议及改进的措施。     

传统计算机公共课教学的弊端与改革建议

计算机是一门重要的课程,很多高校在计算机公共课的教学中都存在弊端,这影响了教学的质量,需要对传统教学的模式进行改革,还要对传统的教学方法进行优化,这样才能提高教学的水平。计算机是21世纪的人才必须掌握的一门技术,社会中各行各业都应用了计算机设备,这种设备可以提高工作的效率,还可以降低人为失误出现的概率。本文对改革传统计算机公共课的教学提出了几点建议,希望可以提高计算机教学的水平。     

高职高专计算机基础教学存在的问题及对策

本文从当前高职院校计算机基础公共课存在的缺点及不足出发,分析了高职高专与普通本科性质的区别,并以社会需求和教学实际为出发点,阐述高职高专计算机基础公共课应强调应用,有针对性,要"软硬兼施".     

地方性医学院校计算机基础课教学改革与实施研究

根据国家教育部对计算机基础课教学的基本要求和实验教学中心建设的相关规定,结合地方性医学院校的实际,分析了我校计算机公共课教学中存在的问题,然后从课程体系、教学模式、实践教学、评价机制等方面给出了教学改革的方案与具体实施方案。     

综合性大学计算机基础课程教学改革探讨

探讨当前综合性大学中计算机基础公共课教学的新形势、新任务。计算机基础教学的目标应当适应社会发展和就业需要,从过去的操作技能的培训逐步过渡到知识与能力的培养。让学生了解计算机作为专业工具的重要作用,熟悉计算机解决专业问题的过程、方法,掌握获取专业软件的途径。     

综合性大学计算机基础课程教学改革探讨

探讨当前综合性大学中计算机基础公共课教学的新形势、新任务.计算机基础教学的目标应当适应社会发展和就业需要,从过去的操作技能的培训逐步过渡到知识与能力的培养.让学生了解计算机作为专业工具的重要作用,熟悉计算机解决专业问题的过程、方法,掌握获取专业软件的途径.     

在高校计算机公共课教学中进行思想教育的探讨

信息社会中,对计算机应用能力的要求越来越高,在高校计算机公共课教学中渗入思想教育具有一定的意义。本文阐明了在计算机公共教学中进行思想教育的必要性和可行性,论述了几种可行的途径,最后提出了在教育过程中需要注意的几个问题。     

关于计算机公共课教学的几点思考

本文从教学目标、教学方法、实践教学、考核方武几个方面阐述新形势下计算机公共课教学的改革思考。     

计算机应用基础课教学初探

为了搞好非计算机专业中计算机公共课的教学,本文结合《计算机应用基础》课程,从教学目的、教学方法、课堂安排等方面作了一些尝试和探索。     

《C语言循环结构》课程教学设计研究

从C语言公共课授课对象的实际情况出发,通过总结学生学习C语言循环结构的一般心理思维规律,经过C语言教学实践,结合国内外优秀的计算机语言教学方法和模式,探索出了一种适合公共课的“双主体教学模式”,并应用于C语言循环结构程序设计教学中,较好地解决了程序设计本身抽象、枯燥、难懂等问题,提高了教学质量和效果,对计算机其它科目的教学有借鉴意义。     

篮球公共课教学理念创新探究

基于分析篮球公共课教学理念创新探究。首先分析出篮球公共课教学中都有哪些问题。其次分析出篮球公共课教学理念创新的有效策略,通过以兴趣为出发点;坚持以学生为本;因材施教。最后分析出篮球公共课教学理念的创新,能够激发起学生对篮球运动学习的动力和兴趣,增强篮球公共课教学的实效性。