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汪茂吾 《初中生学习(中考新概念)》2006,(9)
读罢刘会然的这篇小小说,恐怕不少人的心情会难以平静,因为它给我们的感情落差实在太大了!其意义就在于,用艺术的手法,形象地告诉人们,一个人只有在把真和善完美地结合起来,达到表里如一时才是最美的。的确,教美学的方老师不但人长得漂亮,而且很会打扮,课也教得精彩,听她的课成 相似文献
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"可恶的‘拖拉机’,害得我上个厕所也像打仗!""就是嘛,其实下课之后她讲的内容,我半个字也没听进去!""我现在一上她的课就想着又不知道要拖几分钟,心里就觉得厌烦!"我走进教室准备上课的时候,听到了这帮五年级孩子的抱怨,知道W老师又拖堂了。W老师是一个认真负责的老师,她所教的班的成绩年年在平行班中遥遥领先。这学年,她来教我们班,在每个老师眼里都是我们班孩子的幸运。可孩子们并不领情,开学没多久,就背 相似文献
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杨臻 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(5)
父母的插队落户,使我出生在浙江的一个小城市里,在那里,我进了和家只隔一条马路的一所小学,认识了一位和自己的心毫无距离的老师。她姓方,当时三十来岁,看上去很朴实。就如后来我了解她后一样,发现她的心灵很朴实,很善良。方老师教我们语文。一次,她从我的作文中了解到我父母离异了,同时她觉得我那篇作文写得很棒, 相似文献
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珊姐是我们学校里仅有的两个拥有研究生学历的老师之一。刚开学的时候,学校办了一次讲座,而主讲人就是她。在这么一个小城市的一所中学里,有一个拥有研究生学历的老师,是多么令我们好奇和骄傲啊!我们也早就听说这 相似文献
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常丽华老师的名字,经常在我们杂志上出现。和她同教一个班的数学老师杨洪芬,也和这个班级的孩子们一起,和常老师一起,经历着成长。这是一个真正的共同体,为了孩子,为了她们共同的愿景,为了真正的教育,她们坚定不移地站在一起。如果一个班级的老师不仅仅只关注自己的学科教学,同时也把目光共同投注在孩子的成长上时,我们的教育,该有多么美好;我们的孩子,该有多么幸运;我们所拥有的每一天,又该有多么开阔而美丽! 相似文献
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常丽华老师的名字,经常在我们杂志上出现。和她同教一个班的数学老师杨洪芬,也和这个班级的孩子们一起,和常老师一起,经历着成长。这是一个真正的共同体,为了孩子,为了她们共同的愿景,为了真正的教育,她们坚定不移地站在一起。
如果一个班级的老师不仅仅只关注自己的学科教学,同时也把目光共同投注在孩子的成长上时,我们的教育,该有多么美好;我们的孩子,该有多么幸运;我们所拥有的每一天,又该有多么开阔而美丽! 相似文献
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《中学生(作文版)》2006,(27)
留级儿子:“爸……爸,我留级了,您不要难过!”父亲:“为什么?”儿子:“我们的老师也留级了,她今天又到这一班来教我们。”所教无异父亲:“孩子,我最担心的是你的成绩,你总是班上最后一名。”儿子:“没关系,爸爸。对第一名和最后一名,老师教的东西完全一样。” 相似文献
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<正>黄美华老师,江苏省特级教师,“人民教育家”培养对象。我们同在一所学校,黄老师是我的前辈,她教音乐,我教语文。尽管我俩分属不同的学科,我对她本人及她的课堂钦佩之极。有人这样评价黄老师,说:“只要往讲台上一站,她就是一节精彩的课,她与课永远都是浑然一体的,她天生为课堂而来,为音乐而来。” 相似文献
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吴兴堂 《新课程导学(上)》2013,(4):94
读罢人教社编的义务教育课程标准实验教科书九年级上册《语文》中的《红楼梦·香菱学诗》,我深感小说中所塑造的林黛玉的确是一位好语文老师,其形象特点也当用一个很好的语文老师来加以概括。在她的身上,比较充分地体现了一个好的语文老师所应该具备的专业素养:术业有专攻,愿教、爱教,会教、善教。在课堂上教学这篇课文时,很有必要对学生讲清这些特点。下面,本文试就这三个方 相似文献
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赵跃年 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
这学期,邱老师继续上我们的语文课兼班主任,这你已经知道了。那数学课是谁来教呢?不是二年级时的王老师了。王老师还在教二年级,我们升级了,她却留级了,并且还教二(2)班。二(2)班的教室还是我们以前坐过的那个教室,我想王老师一定闭着眼睛都可以从办公室走到二(2)班的教室了。这学期教我们数学的老师是春老师,还是一个女老师,我们倒希望有个男老师来教我们。男老师力气大呀,如果教室里要换一桶净水,男老师一只手都可以提起来。哪像邱老师,每次换水时,还要我们一起帮忙,还要“一、二、三”地一起喊口令。人家还以为我们的教室是工地呢。春老… 相似文献
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