浅析初中英语的教与学

初中英语课堂教学是提高学生英语学习兴趣的主阵地,也是提高英语教学质量的关键。可是,在英语课堂中教师该如何教,学生该如何学呢?笔者就这些问题作了以下几个方面的分析与探讨。一、初中英语课堂教学存在的主要问题当前,影响和阻碍初中英语课堂教学质量提高的教学方式主要有:1.填鸭式。填鸭式教学就是教师上课时滔滔不绝,黑板写得满满的,学生不停地记笔记。这种填鸭式的教学法有很多弊病,教师讲得过多,学生没有独立思考的空间,常处于被动接受的地位,所以学生难以将教师所讲的知识完全消化吸收。再者,教师讲得过多,重难点不突出,学生往往不得要领,以至于产生消极疲惫的情     

初中英语教学中存在的问题及改进措施

加强初中英语课堂教学既是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学。一直是研究者探讨的重要问题。近年来,经过课程改革,初中英语课堂教学收到了较好的效果,但仍存在不少问题。本文主要谈一下初中英语教学中存在问题及改进措施。     

浅析新课程下的初中英语课堂教学

加强初中英语课堂教学既是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学。一直是研究者探讨的重要问题。近年来,经过课程改革,初中英语课堂教学收到了较好的效果,但仍存在不少问题。本文主要谈一下初中英语教学中存在问题及措施。     

农村中学英语教学中存在的问题及对策

正教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,一直是研究者探讨的重要问题。近年来,中学英语课堂教学经过了改革和总结,收到了较好的效果,但目前还存在不少的问题,笔者拟就这些问题作分析探讨,并有针对性地提出解决问题的对策,以求教于同行者。一、当前农村中学英语课堂教学存在的主要问题当前影响和阻碍中学英语课堂教学质量提高的主要问题有:1、填鸭式。有些教师上课时滔滔不绝,黑板写得满满的,学生不     

浅谈初中英语教学中存在的问题及其解决思路

加强初中英语课堂教学,既是提高学生学习英语兴趣的主要途径,也是提高我们英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,一直是我们教师和教学管理者们探讨的重要问题。只有找出其中的存在问题和解决方法,才能提高学生学习英语的兴趣,提高我们的英语教学质量和效果,才能全面培养学生运用英语的能力。     

活跃课堂教学气氛，提高英语教学效率

如今的初中英语教学,“一言堂”“填鸭式”的传统式教学方法依然存在,这导致了课堂气氛沉闷低下,学生没有学习的兴趣,而是在课堂上昏昏欲睡、精神萎靡,教师也逐渐失去了“教”的兴趣,课堂教学效率更是处于不理想水平。因此,寻求生动有趣的教学方法,使课堂气氛变得积极、活跃起来,并由此使英语教学效率得以提高,是如今广大初中英语教师应该高度关注和努力思考的问题。     

初中英语课堂有效教学的现状及其提升路径

课堂教学是学校教学的核心组成部分,而有效性教学是课堂教学所追求的最基本目标,其与学生的具体进步与发展紧密相连。在初中英语课堂中,有效的课堂教学不仅能够促进教师的教,也能促进学生的学。因此,教师如何在短短的一节课内提高课堂教学的有效性,学生如何在课堂上获得知识和掌握技能,就变得尤为重要。该文从当前初中英语有效教学中存在的问题出发,提出相应的解决方案,以期改变当前教学现状,进而提升课堂教学的有效性。     

让课堂充满生命——谈在初中英语课堂中渗透三维目标

<正>随着我国教育改革的全面推进,对初中英语教学的要求越来越高,在一定程度上给初中英语教师带来了新的挑战。所谓三维目标,主要指的是初中英语教师在进行课堂教学时,要将学生意志、价值观以及知识和语言技能的培养作为基本出发点,努力实现三维目标,从而促进学生的全面发展。从当前我国初中英语课堂教学现状来看,还存在诸多的问题,因此,在初中英语课堂中全面渗透三维目标,对提高课堂教学效率和质量有极其重要的意义。     

初中英语教学存在的主要问题及对策

中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键.教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,一直是研究者探讨的重要问题.近年来,中学英语课堂教学经过了改革和总结,收到了较好的效果,但目前还存在不少的问题,笔者拟就这些问题作分析探讨,并有针对性地提出解决问题的对策,以求教于同行者.一、中学英语课堂教学存在的主要问题产生的原因较复杂.有客观原因,也有主观原因,具体表现在：1.教师习惯用传统的教学方法.传统的教学方法最显著的特征就是采用填鸭式和落后的教学手段,     

浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及方法

近年来,初中英语教学越来越注重培养学生交际运用英语的能力。课堂提问是课堂教学的重要组成部分,因而怎样优化初中英语教学中的提问方法和技巧,成了教师们的重要研究课题之一。活跃而有效的提问方式,让学生和教师进行互动,在提高教学效果和质量的同时,激发学生的学习兴趣和创建力,使学生成为课堂的主体,有助于其深入理拜教学内容。本文在基于初中英语教学中提问存在的主要问题及原因分析的基础上,对初中英语课堂提问技巧的作用和方法进行研究探讨,有效地提高了英语教学的效果。