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王秋慧 《贵州教育学院学报》2003,14(4):103-104
分析、阐述游戏在体育教学各运动环节的重要作用,强调游戏不但能够丰富、活跃体育教学面且对提高学生的身体素质、心理素质均具有积极的潜移默化的影响。 相似文献
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徐建军 《中国校外教育(理论)》2015,(4):160
体育游戏与快乐体育,其最大的共性就是"快乐"。因此,快乐的体育更能让学生健康地成长,对学生的情感、心理、生理都有不同的发展作用,从体育游戏与快乐体育为教学出发点,论述培养学生完整、健康的体格。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
体育游戏是一种集走、跑、跳、投于一体的趣味活动。它是以身体训练为内容,以游戏活动为锻炼形式,以发展学生身体素质为目的的一种特殊的锻炼方法,它是体育教学的重要组成部分。 相似文献
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体育游戏是按一定目的和规则组织的一种体育活动,具有文娱性、智力性,能够激起学生参与体育活动的兴趣和积极性,能够熏陶情操,开发智力,增强体质。本文阐述了体育游戏在体育教学中的作用和体育游戏选择的办法,以及在课堂教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着社会改革的不断深入,教育作为治国之本,其能否顺应时代潮流改革直接关系到国民素质能否提升到更高的层次。在小学教育体制的改革中,拥有一个良好的身体素质则是接受教育的前提,这就使体育教育显得尤为重要。广大的体育教育工作者也越来越重视对教学效果的提高,学生能否拥有良好的体能和知识。为了适应这一局面的改变,将体育游戏应用到教学中显得十分必要,就体育游戏在小学体育教学中的实践展开探讨。 相似文献
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《中度智力残疾学生教育训练纲要》明确指出:"对中度智力残疾儿童应当通过适合其身心发展特点的教育与训练,使他们在德、智、体诸方面得到全面发展,最大限度地补偿缺陷. 相似文献
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体育游戏对于提高体育课的教学质量,顺利完成教学任务,具有积极的作用。在优育教学中加入一些体育游戏,把游戏渗透到体育课中,能够活跃课堂气氛,丰富课堂内容,最终达到增强教学效果、激发学生学习兴趣的目的。 相似文献
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体育游戏在高中体育教学中应用具有重要意义,能激发学生的学习兴趣、锻炼学生的身体素质、提高课堂教学效果。教学中应该发挥学生主体作用、合理安排体育游戏、创新体育教学方法、加强引导管理工作,从而激发学生兴趣,促进高中体育教学质量提升。 相似文献
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幼儿体育游戏是幼儿的主导活动,能够有效地培养幼儿身体的适应能力,初步的独立生活能力,控制和调节自身行为的能力,以及对幼儿园生活的向往心情,要取得良好的教学效果,必须要根据体育游戏的特点来开展幼儿体育游戏,为此,提出了幼儿进行体育游戏的注意事项。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在初中体育教学中,学生对于活泼、生动有趣味性的体育游戏备感兴趣,在新课程改革的影响下,初中体育教学应改变传统教学理念和模式,注重激发学生的体育学习兴趣,使体育教学的作用能够实现最大化发挥。因此,在体育教学中应用体育游戏是其教育改革的必然发展趋势,教师需要在教学实践中不断总结经验,以学生的实际学习需求为导向开展体育游戏活动,从而促进体育教学效率的提升。 相似文献
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文化自信是一个国家、一个民族发展中,基本、深沉、持久的力量。游戏是儿童接触民间文化成为中华民族优秀文化自主传承者的重要方式。实现民间体育游戏与中国学前教育的有机结合,将民间体育游戏引入到幼儿园户外体育活动,是弘扬传统,传承民族体育的迫切需要。开展民间体育游戏,能强健幼儿的身心素质,推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展。 相似文献
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兴趣是幼儿学习的动力。我们要将枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的游戏活动,让趣味性成为体育游戏的灵魂,提高幼儿对体育活动的兴趣,让幼儿轻松、愉快地参与活动,从而达到发展机能、增强体质的目的。 相似文献
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李洋 《中国教育研究与创新》2007,4(7):109-110
游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此,在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中,选择与运用游戏应注意以下几个问题:[第一段] 相似文献
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增加体育课乐趣,使每个学生都能体验快乐和成功,提高学生处理问题的能力,通过体育课堂来教育人,是当前体育教学改革的一个趋势,也是当前实施素质教育,培养终身体育观念的一项重要内容。文章从分析体育游戏特点入手,使之与快乐体育有效结合,从而寻求全面提高高校学生综合素质的有效途径。 相似文献
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体育游戏的特点及组织开展 总被引:1,自引:0,他引:1
体育游戏是体育教学中的一项重要内容,也是小学体育教师进行教学的重要手段。因此,体育教师应根据课的类型、任务,深入研究游戏的性质和特点,进行科学的设计,选择恰当的游戏,把身体锻炼和思想品德教育有机地结合起来,不断提高课的质量,达到预期目的。一、体育游戏的特点(一)体育游戏具有综合性和灵活性。它内容丰富、形式多样、灵活多变,可以综合多种活动技能,很受小学生的欢迎。它不受时间、场所、年龄和身体条件的限制,小学生可根据个人兴趣与自身的实际情况来参加游戏。同时,游戏也不受人数多少的限制,随意性强,人多人少都可以进行。(… 相似文献