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快乐,是我们所共同追求的目标。可是何为快乐呢?如果自己很高兴,而身边的人却都闷闷不乐,处在如此的环境之内,你能高兴多久呢?这样的我们是快乐的吗?答案显而易见。既然在自己和他人都愉快的情况下我们才会得到真正的快乐,那就只有一个办法——把自己当成别人,把别人当成自己。 相似文献
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钱芳芳 《少年文艺(南京)》2003,(8)
快乐我们不能选择自己的出身,一如我们不能选择自己的容颜,但我们可以选择一件事:快乐。快乐的人把痛苦与悲伤踩在脚下,只留下一路鸟语花香;快乐的人让忧伤随风飘散,只在心底流淌出潺潺的小溪……快乐的人发现,太阳每天都是新的。 相似文献
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班主任——一个繁忙而烦恼的代名词,可我要说做班主任也快乐。只要我们每天都用微笑面对生活、面对自己的学生、面对自己的各项工作,我们就能收获无穷无尽的快乐。 相似文献
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"我们需要快乐,不再陷入作业堆,搞坏了眼睛和身体;我们应该快乐,让快乐与童年的梦想一起飞翔……"孩子们已经用自己的声音声声呼唤,告诉我们他们是多么需要快乐,告诉我们他们是多么想做自己的主人!21世纪的孩子们,生活在一个科技迅猛发展的时代。他们看似幸福,无忧无虑,不愁吃,也不愁穿,甚至有的衣来伸手,饭来张口。事实上,他们却被另一种无形 相似文献
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钱文忠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
大家经常在讲快乐教育,讲我们的童年很快乐,我们的童年快乐吗,各位老师?(下面回答:快——乐)快乐啊?你就骗自己吧,对不对?我一点都不快乐。我小时候的环境不会比在座99%的老师差,我从来就没有感觉到快乐。 相似文献
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大家经常在讲快乐教育,讲我们的童年很快乐,我们的童年快乐吗,各位老师?(下面回答:快——乐)快乐啊?你就骗自己吧,对不对?我一点都不快乐。我小时候的环境不会比在座99%的老师差.我从来就没有感觉到快乐。 相似文献
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岳瑞丽 《职业技能培训教学》2007,(12S):50-50
快乐能带给我们什么?2002年,米卢凭借着“快乐足球”把中国带进了世界杯,在中国的足球史上增添了辉煌的一页;各个学校在积极提倡快乐学习:全天下的父母都期望自己的子女能够快乐成长;我们都期待着快乐始终伴随自己,热切地希望快乐创造一切美好的事物。中央电视台经济频道曾推出“打造雇主品牌.倡导快乐工作”的专题节目,意在引导企业做最佳雇主,员工能够快乐工作。 相似文献
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微笑中我们快乐了学生,也快乐了自己;快乐了教学,也快乐了学习,使之教与学相长,本文论述了如何运用微笑的方法使师生关系融洽,营造和谐课堂环境。 相似文献
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谢湘婷 《少年天地(小学)》2002,(6)
我们总想笑,因为我们快乐。我们愿以自己的快乐去感染周围的一切,让快乐因子挤入身边的每一丝空间。快乐时,想让整个地球兴奋地和着施特劳斯的圆舞曲,跳着有氧的舞蹈; 快乐时,想乘上威尼斯快艇到大西洋去,和鲨鱼握握手,敲定一个美丽的约会; 相似文献