定西之行:一堂生动的师德教育课

这是一次刻骨铭心的定西之行,这是一堂最生动的师德教育课.是它,教会了我们要珍惜现在所拥有的生活,要努力地工作,不断追求卓越;是它,教会了我们要明确自己肩上的重任,要用智慧和爱培养更多的栋梁之才,让更多的乡村孩子能通过知识来改变命运.     

教技术还是教应用——信息技术课堂教学应该关注什么

正一、要关注课堂的定位我记得有一次听专家讲座,专家让我们比较一下两个英语单词,一个词是use,一个词是application,让我们用这两个词给我们信息技术课程定位。我是这样想的,use反映的是一种使用能力,它更多的是一种动作技能,也就是教会学生怎么使用这个技术;而application指的是应用,强调如何应用这个技术去解决问题,同时也强调的是一种任务     

让“死”知识转化为“活”常识——生物教学点滴谈

日常生活中常识往往比知识更重要,人们通常在评价一个人是否有文化、有知识时,更多的实际上是看他是否具备生活常识,而不是具备多么高深的专业知识。基于此,我们要在教育中,教会学生学习书本知识的同时,更要教会他们将书本知识运用于生活中．增加自己的常识。     

教会学生如何做人

作为一名教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生做人。这也是现代教育家张伯岑所说的“学行合一”的问题。     

诠释人本教育观

“一撇一捺互支撑．一灵一肉相两成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。”这是著名特级教师赵谦祥先生对大写的“人”作的诗化诠释。它告诉我们现代教育的首要目标就是要培养一个大写的“人”．一个灵与肉协调、情与理均衡、言与行统一的人．一个人格健全的人。人本主义教育理念的核心就是要以人为本．尊重人、理解人、关爱人，教会学生做人，构建人的灵魂一人格精神。     

对学校体育实施素质教育的思考

回眸中国学校体育２０年的改革历程,成绩是巨大的。然而,面对素质教育与学校体育这一跨世纪命题,我们不能不进行更深层次的思考。 一、素质教育及学校体育中素质教育的含义 原国家教委副主任柳斌说：“素质教育就是要教会学生做人,教会学生求知,教会学生办事,教会学生健体。具体它包括三层含义：一是要面向全体学生;二是德智体全面发展;三是生动、活泼、主动发展。”简言之,素质教育是以贯彻教育方针,发展人的素质为目标,以提高全民族素质为宗旨的教育,它包括思想道德素质。科学文化素质、身体素质,生活技能素质,具有基础性、…     

我与奥运

奥运改变了我们的生活,奥运教会了我们许多知识:射箭教会了我们做事要一丝不拘;举重教会了我们做人要坚韧不拔;游泳教会了我们遇事要勇往直前……     

享受阅读

教师，最大的职责，就是教会学生读书。这是希望的传递。那我们教师自己要怎么读书呢？听听三位各阶段的教师告诉你：读书．是一种享受。     

在小学数学教学中强化素质教育

数学是一门基础课程,它不仅简化了我们的生活,更是量化了我们的思维,是我们学好所有理科类学科的第一步。所以,在小学数学教学中教师不仅要教会学生如何算,还要教会学生如何用数学的思维来思考问题,运用数学知识解决生活问题,以强化学生的素质。     

Traveling Teaches Us A Lot Of Things

<正>本文主要讲述旅行教会了我们很多其他任何事情都无法教给我们的东西。我们旅行是为了自由。它不仅让我们发现自己,也鼓励我们做自己。旅行让我们从繁忙的生活中解脱出来。它告诉我们,生活中有更多的事情要做,而不是把大部分时间花在挣钱买你认为必要的东西上。阅读下面的短文,从方框内所给的选项中选择合适的小标题填入第1～5小题（选项中有一项是多余选项）     

课堂教学方法之我见

语文大师叶圣陶告诫我们“教是为了不教”。课堂教学就应”授人以渔”．教会方法．让学生终身受益。语文学科是一门工具性的学科,是基础的基础．更具有“渔”的特点,所以语文课堂更应该教会学生学习的方法。就拿文言文来说．它是语文教学中的一大难点,怎样教好文言文。怎样让学生较快地提高文畜文阅读水平,这是语文老师应积极思考的问题。     

用一颗平常心塑造一个健康的人

二十一世纪是“人才经济”时代．人才培养、人才竞争已成为全球的突出问题．而我国最需要人才。为了适应时代的需求，我们的学校教育和家庭教育．到底应培养什么样的人．只有“望子成龙”“望女成风”才是我们的教育理想和亘古不变的唯一追求吗？我认为，我们在教会他们知识的同时．要教会他们做人．要“用一颗平常心塑造一个健康的人”。     

从生活中找“米”让思想品德课与学生零距离

思想品德课的外延等于是生活的外延,它包罗万象。生活是一所学校,教会了我们知识,教会了我们做人的道理。     

齐鲁大学“立案”研究

立案,是中国教会大学发展史上的特殊事件,也是教会大学改革调整的重要标志。而齐鲁大学,前身是中国最早的基督教高等教育机构一登州文会馆,后来发展成为基督教会在全国的十三所重点教会大学之一,同时又是山东省唯一的一所教会大学。如果自1862年狄考文设立登州文会馆算起到1952年全国高等院校大调整学校被取消,齐鲁大学则整整存在了90年的时间．它为山东近代新式教育的产生、发展作出了不可磨灭的贡献。因此,对齐鲁大学“立案”的探究,对于我们了解这所大学的历史,明晰它在特殊历史时期的转变,以至对我们今天的高校改革与发展,都有积极的意义。     

思想品德课不是用来背的

只要一提及思想品德课,大多数学生的脑海中都会不由自主地浮现一个字。那就是“背”。似乎像这种文科类的科目,多为死记硬背的东西,只要下苦工多背一些就能轻松拿到高分。其实无论哪一科目都是有方法、有规律可循的．不全是靠背的,尤其是思想品德课,它更多展现给我们的是一种严密的逻辑思维。准确地说,思想品德课教会我们的是一种思维方式,是一种生活态度。     

轻轻地告诉你

大自然是一位优秀的导师,她轻轻地轻轻地告诉我们许多:岩石下的小草教会我们在人生旅途中要坚强;峭壁上的野百合教会我们在生命的长河里要执著;山顶上的松树教会我们面对风雨要敢于拼搏;严寒中的红梅教会我们笑迎霜雪……     

古今文明（15）

在这所有变动中,教会是中世纪时期最大的稳定力量。仰仗其有力的精神服务产生的权威性,教会提供了对欧洲人生活实行有效、集中监督的最便捷方法。教会还是诗人和艺术家的主要资助者．其修道院成为珍贵手抄本的贮藏室,它还培育出一种新型的学习机构——大学。     

音乐教学策略和教学模式的几点认识

1音乐教学策略 1．1德育与美育 音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质。培养学生完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。     

素质教育背景下的小学数学教学

数学是一门基础课程,生活中数学知识的运用也有很多。它不仅简化了我们的生活,更是量化了我们的思维。小学数学是基础中的基础,是日后学好所有理科类学科的第一步。所以小学教学中不仅要教会学生如何算,还要教会学生如何用数学的思维来思考,运用数学的知识解决我们身边的问题,强化素质教育。     

语文教学应注重对学生自主创新能力的培养

语文是一门基础的学科,它在学生学习和成长的过程巾占有栩当重要的地位,语文教学更是培养学生创新意识和创新能力的重要手段之一。当今社会的发展,对人才的要求越来越高,我们要实现中华民族的伟大复兴,需要的是更多优秀的“创新型人才”．这对我们的教育提出了更高的要求．要培养更多的“创新型人才”,应该从学生小的时候抓起。因此,作为教师,应该注重对学生的自主创新能力进行有意识的培养．使学生养成良好的学习习惯．提高自主创新的能力。那么,作为一名教师,应该如何去培养学生的“自主创新”能力呢？