企业电子商务管理案例教学实践研究

文章论述了企业电子商务管理课程案例教学的意义,从课程目标体系重构、创新教学模式、案例资源库建设、教学环境建设等方面分析了企业电子商务管理课程案例教学策略,为此在企业电子商务管理课程教学中,必须对教学理念、教学目标、教学过程、教学模式进行重塑,在创新的教学理念支配下构建企业电子商务管理课程教学新体系,以找出一种能够将电子商务理论与实践密切结合的教学方法。     

基于案例教学的《企业战略管理》课程教学过程设计研究

本文分析了现阶段《企业战略管理》课程理论教学和案例教学存在的相关问题,并提出了解决这些问题的办法,即根据人才的培养目标,全面统筹地精选理论教学内容。与此同时,对相关的案例教学在案例的选择、案例的教学模式等方面进行相应的设计和配置,从而优化现有的《企业战略管理》课程的理论教学和案例教学的教学过程。     

企业战略管理课程案例教学的应用

案例教学在企业战略管理课程教学中具有十分重要的地位，本文从分析案例的类型及选择入手，探讨了谊课程案例教学的具体组织与实施方法。提出了完善案例教学的几点建议，旨在为企业战略管理课程教学方法的改革抛砖引玉。     

案例教学探讨

企业管理是一门实践性很强的课程。如何在教学中理论联系实际,使学员在较短的时间内开拓视野,提高分析问题、解决问题能力,是我们管理教育工作者所共同关心的问题。现将自己应用案例进行教学的一些体会谈一谈。一、案例教学的组织所谓案例,从企业管理教学的角度来看,是根据一定教学目标,围绕一个或几个问题,在对企业进行实地调查的基础上作出的客观描述。案例教学是在教师的指导下通过学员对案例的思考、分析、研究和辩论,就问题作出判断和决策,从而提高学员思考问题、分析问题     

《企业管理》教学的理念与案例教学

《企业管理》课程教学过程的实施及教学方式的采用取决于教师的教学理念。章阐述了教师在《企业管理》课程的教学中，从该课程教学目标理念的创新即一维目标到三维目标体系出发。寻找能符合新体系的教学模式——案例教学；指出了在案例教学中时机选择类型．分析了现阶段实施案例教学的不利因素。     

《运营管理》课程案例教学实践与探讨

案例教学在运营管理课程教学中占有重要的地位,本文结合自身教学经验,分析了运营管理案例的类型,包括案例大小、生熟及选取原则,探讨了该课程案例教学的具体实施方式、教学实践中存在的问题,旨在为运营管理课程案例教学的实践抛砖引玉。     

案例教学在行政管理学教学中的应用研究

案例教学法是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法,是管理类课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法.行政管理课程案例教学实践中存在诸多问题,严重影响和制约了案例教学的有效运用.为此,强调转变教学观念,开展对案例的搜集、编写和整理,调整教学安排,完善教学物质条件是提高案例教学水平的重要途径.     

高职教育管理类课程案例教学探析

为进一步深化高职教育中管理类课程案例教学,充分发挥其在培养创新型人才中的特有功能和作用,本文针对当前高职教育中管理类课程使用案例教学情况,分析其存在的问题,探析解决高职教育管理类课程案例教学的对策。     

《企业战略管理》课程教学的实践与探索

根据《企业战略管理》课程综合性、系统性、实践性的特性,结合广大普通高校经济与管理专业本科生的特点,针对当前《企业战略管理》课程教学中存在的问题,论文在明确《企业战略管理》课程定位与教学目标的基础上,对《企业战略管理》课程教学进行探索:以“少、精、新”为原则优化课程体系与内容;以“精辟、实用、新颖”为要求充实教学理论与案例;以“能力培养”为导向创新教学途径与形式.     

视频案例教学法在《连锁企业物流管理》教学中的运用

视频案例教学法是案例教学法的一种,通过形象生动具体的视频资料展示案例,让学生更容易接受和理解。本文从视频案例教学法的特点展开,通过对在连锁企业物流管理这门课程教学中实施视频案例教学法现实意义的论述,结合实际教学改革过程,整理出如何在课堂中设计和运用视频案例教学法,并讨论在教学实施中应注意问题,对这门课程的教学改进具有一定的现实意义。     

本科管理学案例教学中存在的问题及对策分析

案例教学法在管理学教学中具有重要的应用价值,在本科管理学教学中实施案例教学法,有助于学生对管理理论知识的掌握和管理实践能力的培养。基于此,从案例教学中涉及到的几大要素,即案例、设施、教师和学生等角度出发,分析案例教学法目前在高校本科管理学教学实施中存在的问题,并提出若干改进的对策,旨在实现提高管理学教学的质量和效果的教学目标。     

高职院校沙盘模拟课程的教学问题及对策

沙盘模拟课程是一门综合性、实践性、互动性很强的课程,让学生掌握了管理技巧,感受到了管理真谛。本文通过分析该课程在教学中的特点,提出教学过程中存在的问题,并根据教学特点提出了解决对策,为今后课程改革打下基础。     

面向企业测试工程师培养的软件测试课程教学改革

本文针对传统的软件测试教学中存在的问题,提出"以企业需求为导向,以职称考试为助力,以实践能力为目标"的教学方法和模式.调整优化课程体系和教学内容,改进教学手段和方法,重视软件测试实践和工具的应用,重视案例教学和教师团队建设,实行课程教学和工程师证书获取并行的"双轨"模式.在提高课程质量的同时,培养卓越的软件测试工程师,更好地与企业人才需求相接轨.     

探究式-小班化教学模式下"ERP原理及应用"课程的实践探索

"ERP原理及应用"是上海理工大学机械类本科生的一门重要的专业选修课程.该课程作为机械类本科生接触制造企业生产过程管理的重要途径,以ERP管理思想的发展历程及其核心模块的运行机制为理论基础,在机械学科杰出工程师培养中占据重要地位.课程学习以机械制造技术相关课程为基础,以现代企业管理的先进思想为导引,培养机械类本科生对机械制造企业实际管理问题的分析与解决能力.本文就我校机械类"ERP原理及应用"课程在探究式-小班化教学实践中所采取的教学改革与遇到的实际问题进行探讨和分析,旨在为"ERP原理及应用"课程教学改革和探究式-小班化教学模式推广提出相应的建议,为推动我校工程教育认证相关工作的落实与深化提供思路.     

“食品安全管理体系”课程教学模式改革初探

“食品安全管理体系”课程是培养食品营养与卫生专业学生未来岗位适应能力的重要课程,对学生实践及应用能力的要求较高然而该课程存在内容抽象、条款晦涩难懂等教学问题。通过对课程教学内容、教学模式、教学方法等进行系统设计和创新,将混合式教学、案例式教学、情境模拟实验和企业现场审核实训有机结合,充分调动学生的主观能动性,实现理论知识内化、实践能力提升的教学目标。     

建立案例模拟实验室,创新管理会计教学模式

目前企业需要具备较强分析能力并能解决实际问题的管理会计实践性人才,这意味着我国对会计人才的需求已经转变。然而由于这门新兴学科在我国起步较晚,高校在教学模式、实践环节等方面存在一定的问题,所培养的人才不能适应社会的需要。以西安科技大学管理会计教学为例,通过总结教学经验、发放问卷分析了目前管理会计教育现状及存在的问题,并借鉴相关学者的研究成果,以社会需求为导向,提出了建立以课堂讲授为前提,案例教学为中心,模拟实验为手段,校企互动为延伸的案例模拟实验室,形成"导学—案例—实验—实践"的多维创新教学模式,旨在弥补当前教学的不足,提高管理会计课程教学水平,培养满足社会需求的管理会计人才。     

案例教学在开放教育管理类课程中的应用研究

电大开放教育管理类课程的案例教学，目前仍然存在一些问题。而在实际教学活动中，管理案例教学有很多技巧和方法，只要在教学中组织、指导好案例教学，就能全面提高学生能力。     

企业战略管理案例教学的实践与探索

案例教学是企业战略管理教学的一种重要方式。企业战略管理课程案例教学必须从工商管理专业的人才培养目标出发,树立正确的教学理念,处理好案例教学中的各种因素,同时要加强对教师和学生的相关培训。     

案例教学法在财政学课程教学过程中的运用与优化

财政学作为经济管理类学生重要的专业基础课程,具有较强的理论性和一定的抽象性,通过在财政学教学过程中运用案例教学法,可以扩大学生的社会认知面,提高学生运用所学理论知识去分析实际问题、解决实践问题的动手能力,并提升财政学课程所呈现的基础理论、政策效果和实际应用价值。     

研究生《人力资源管理》课程实验教学的若干思考

实验教学是研究生《人力资源管理》教学中的一个重要环节,目前《人力资源管理》课程实验教学仍处于探索阶段,还存在开展实验教学客观条件有限、忽视学生群体特点和创新性不足等问题。而由案例教学、仪器实验、实验室情景模拟、专家讲座、小组案例设计等组成的《人力资源管理》课程实验教学体系,能增强学生的学习积极性,提高学生的实践能力、创新能力和理论联系实际的能力。