续谈怎样做客观性试题

1987年9期《中学语文》刊发了拙文《怎样做客观性试题》。那篇文章介绍了了三种方法:一、求同法;二、求异法;三、排除法。文后留了一个尾巴,现拟将其续完,再介绍两种方法。四、类推法所谓类推法,就是根据同类共变的原理由已知推断未知的解题法。什么是同类共变?就是同类事物应具有共同的特点,在同一条件     

略论主观性试题与客观性试题

随着教育改革的不断深入,越来越迫切地需要对学生的知识、智力、技能进行客观地测量,从而对改革成果作出准确而科学的评价,作为主要评价手段的考试也就必须进行研究。本文简略论述作为测试工具的试卷中主观性试题与客观性试题的区分,揭示两     

不等式客观性试题的解法

纵观历年高考试题中有关不等式的客观性试题,背景新颖,立意深刻,且解法灵活多变.本文略举两例供同学们参考。     

分类解析圆锥曲线客观性试题

圆锥曲线的定义、方程、离心率、准线、渐近线等是支撑圆锥曲线的重点知识,高考十分重视以这些基本知识为载体、以客观性试题的形式全面考查考生的数学能力.下面分类解析.1.与圆锥曲线定义有关的问题定义是解题的主要依据.对某些圆锥曲线问题,如果采取"回归定义"的策略,则往往能获得题设信息所固有的本质属性,达到准确判断、合理运算、灵活解题的目的.     

浅谈怎样做好政治考试主观试题

高中学生在政治考试中面对主观性试题往往束手无策,平时复习备考训练的也多是客观性试题,而主观试题的训练往往陷于低效重复的怪圈。笔者试图通过自己的教学实践经验的积累,帮助学生改善这种情况,让学科知识学得好、用得巧,让学生在学有所用的快乐中提高应试的能力。     

解答客观性试题的思维方式

客观性试题,通常又称之为“判断选择题”。较之主观性试题,它在同等的考试时间里,题量要大得多,覆盖的知识面也要广得多。同时,客观性试题的答案确定,答法唯一,或者正确,或者错误,呈现在评卷人面前的答卷是这样的单纯,它的评分也就不受评卷人主观因素的干扰。试题本身固有的客观性,使考试的信度和效度有着相当的保证。     

浅谈高中政治客观性试题的解法

客观性试题是历年高考文综试卷政治学科必考题型,分值为48分,而且其得分不受主观判卷的影响。因此,提高客观性试题对考生来说至关重要。客观性试题一般包括题干和题肢两部分,只要考生认真分析这两部分以及他们之间的关系,把握好其特点和规律,遵循正确的解题步骤,特别是做好＂三审＂,再加之相应的解题方法,就会达到一个理想的成绩。     

中考数学客观性试题解法探究

选择、填空题是中考中的客观性试题,该类试题概念性强,小巧灵活。覆盖面广,具有一定的综合性和深度的特点,答卷方式简便,评分客观公正.快速、准确解好选择、填空题是同学们中考成功的关键.     

高考客观性试题区分度的探讨

目前,在经典教育测量理论中,表征区分度的量很多。对于客观性试题,常用的有三种:高低分组通过率之差D、点二列相关系数r_(pb)和和二列相关系数r_b。这三种量的数值很不一致,可得出不同的结论。那么,在高考中,特别是在高考题库的建设中,究竟应该用哪一种量来表征客观题的区分度是一个值得深入研讨的问题。一、表征区分度的三种量的计算本文从1988年江苏省高考化学试卷中随机抽取605份,抄录第一、二大题(选择题)的答     

客观性试题的快速解答策略

客观性试题即选择题和填空题,是高考试题的重要组成部分.在历年的高考试题中客观性试题的分值均占百分之五十左右,能否快速、准确地解答客观性试题便成了取得高考成败的关键性因素之一.但是,众多考生由于没有把握客观性试题的结构特征,采取了不够灵活恰当的解题方法,要么出现错误,要么“小题大做”用时过多导致潜在失分.如何快速、准确地解答客观性试题便成了我们不得不研究的问题.本文根据客观性试题的结构特征,总结归纳解答客观性试题的一些常用策略,供大家参考.1.回归定义     

文综政治客观性试题的解法

在高考文综测试中,客观性试题是考查考生的基础知识和分析能力的好方式,因而引起了人们的普遍关注。2005年高考中政治部分的选择题考生失分较多,这除了基础知识不扎实外,一些考生不懂解题方法也是原因之一。其实解答选择题与解答其他类型的试题一样,也有一定的规律可循。解答选     

论客观性试题难易度的把握

客观性试题在自学考试中具有重要地位,但其难易度很难把握,造成客观性试题命题水平提高缓慢,这一难题困扰命题工作多年。笔者从客观性试题的内容和形式两方面的难易度分析入手,通过量化指标的建立,试图构建一套客观性试题难易度检测体系,供命题时参考。 客观性试题是指解答不能自由发挥只能选择限定答案的题目,它包括是非题、单项选择题、双项选择题、填空题等。考生以自学为主,以书本为师,没有平时的测验、作业等成绩,只能通过一份试卷来测定他对该课程的基本知识、技能、理论等掌握的程度,以及分     

高考化学客观性试题教学策略研究

普通高等学校招生全国统一考试(简称高考)是合格的高中毕业生具有同等学力的考生参加的选拔性考试,是比较公平、公正的。高考化学客观性试题主要考查学生高中基础知识,因此客观性试题的得分也可以说明学生对高中化学基础知识的掌握情况。它是进一步学习化学和解决其他化学问题的基础和有利的学习工具。因此本文探究高考客观性试题教学策略,为高考客观性试题教学提供参考和帮助,具有现实教学意义。     

非客观性试题难度的计算

对于通过者得满分,不通过者得零分的客观性试题的难度,通常用通过率计算:难度(P)=该题通过人数(R)/受试总人数(N)对于非客性试题,若也以此公式计算,误差就大了。因为非客观性试题,一般是分步给分的,若只根据通过率计算 P 值,就忽略了中间部分的得分。因而这类试题的 P 值应该根据得分率计算:     

新课程理念体现的客观性试题和开放性试题

体现新课程理念的试题应该是什么样的?下面我们就结合近几年各地数学中考中常见的试题类型及例题,探讨今后新课程数学中考命题的思路。1.客观性试题。这里所说的客观性试题,是指一般意义上的选择题与填空题。这类试题对于数学基础知识与基本技能的考查较为有效,还可以避免一些人为因素在评阅试卷的过程中的影响。然而由于缺乏解答过程,无法完全反映学生的思维过程,从而也难以了解学生真实的数学理解状况。因而这样的试题在整套试卷中,其总分值可以占一定的比例,但不宜过大,一般应控制在40%左右。当然,近几年来,客观性试题也出现了一些新的变…     

解答高考客观性试题的思维策略

近两年来高考客观性试题坚持以能力立意设计命题,多数题目独具匠心、构思新颖、意境深远,能从不同的角度考查考生的思维水平．在解答客观性试题时如能采取灵活多样的思维策略,则可“以巧取胜”达到事半功倍的效果,为赢得数学考试的全面胜利奠定坚实的基础．     

小题不小——中考客观性试题综述

随着课改的深入展开,具有很大导向作用的中考的改革也正伴随着课改热火朝天地进行较大力度的改革。其中很明显的一点,就是增加了客观性命题的份量,并使客观性试题的难度降得很低,基本上称为送分题。但是为了兼顾高中的招生,试卷又要有一定的区分度,近几年的各地中考卷中出现了较难的填空选择题。现在笔者把它们归纳为以下几种类型。供同学们在复习中参考。     

高考历史客观性试题答题方法初探

在高考历史中,客观性试题的分值比重占到全卷总分近半。从客观性试题在整个试卷中所占的比重来看,客观性试题解答的准确性,决定了整份试卷的总成绩。