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1.
郜惠 《青苹果(高中版)》2009,(11):25-27
排列组合问题是高考的必考题,它联系实际,生动有趣,但由于题型多样,思路灵活,同学们不易掌握。实践证明,掌握题型和解题方法,识别模式,熟练运用,是解决排列组合应用题的有效途径。下面就谈谈解答排列组合应用题的常用策略。 相似文献
2.
裴立酉 《山西教育(综合版)》1998,(10)
排列组合的应用题种类繁多、涉及面广、思考方法各异,特别是几类特殊的排列组合应用题,学生在解题时容易产生疑惑或失误。下面就几类特殊应用题提出一些解法,以供参考。一、在或不在问题排列组合中,某个元素要排在(或不排在)某个位置,这时解题的关键是如何恰当地满... 相似文献
3.
分类计数原理、分步计数原理以及排列数和组合数公式是解决排列组合问题最基本的工具。中学数学中的排列组合应用题分为两类:一类是无条件限制的排列组合应用题,另一类是有条件限制的排列组合应用题,解题时总离不开“分步相乘,分类相加,有序排列,无序组合”的原则。 相似文献
4.
排列组合知识,广泛应用于实际,高考对排列组合的考查以2个基本原理一一分类计数原理和分步计数原理为出发点,侧重考察解题思想和解题技巧,实践证明,掌握题型和解题方法,是解决排列组合应用题的有效途径. 相似文献
5.
排列组合应用题是学习的难点,高考的重点,今举例说明解排列组合应用题的常用策略.
一、特殊元素、特殊位置优先安排策略 相似文献
6.
排列组合应用题是高中数学学习中的一个难点,其内容抽象,解题时稍有疏忽就会出现重复或遗漏解的错误,要想正确无误地解答排列组合应用题的关键是熟悉问题的类型及其相应的解法。 相似文献
7.
本文通过对排列组合应用题的分析,挖掘所蕴含的数学思想方法,并进行加工提练。其目的是为了帮助学生能在纷繁复杂的排列组合应用题面前,开拓思维,开通思路,迅速产生解题机制,进而解决问题. 相似文献
8.
解排列组合应用题中的几个技巧周正标(江苏省阜宁师范学校224400)排列组合应用题是中学数学教学中的难点.它内容独特,计算方法别具一格;虽与旧知识联系不多,但解题方法又较灵活;学生普遍感到难于把握,不知怎样思考,解出以后也不知是否正确.但排列组合问题... 相似文献
9.
一题多解是排列组合应用题的特点之一,在教学中培养学生多种解题思路很重要,不仅有利于提高解题能力和丰富解题的技巧,还是检验答案是否正确的有效方法。本文利用一些例题来为大家诠释如何在排列组合当中运用多种的解题思路,让学生进一步了解数学的魅力。 相似文献
10.
排列组合应用题内容抽象。题型较多.有些问题中条件较隐晦.答数往往又较大.不易用直观的方法来验算。排列组合应用题大多解法独特.灵活多样,有一定的难度.但若认真分析研究.深刻理解基本分析法的本质.对学习排列组合难的问题可以逐步解决。这里根据问题的不同特点.结合具体例子介绍七种基本分析方法.帮助学生更好地理解和掌握这部分内容。提高解题能力,激发解题兴趣。 相似文献
11.
排列组合问题题型多变,应用广泛,内容抽象,解题方法比较灵活,历届高考中考查排列组合的应用题,多是选择题或填空题.很多学生在做这类习题时容易出现重复和丢漏现象.该如何解决这类问题呢?笔者认为要做到:排列组合分明,分类分步辨明,避免重复和遗漏.本文就排列组合应用题做些归类,指出一些常用的思考方法. 相似文献
12.
中师数学课本排列组织应用题,内容独特,种类纷繁,题型多变,部分学生常因审题不仔细,考虑欠周密,忽视限制条件等原因,而造成重复或遗漏,从而导致解题错误。本文就排列组合应用题中解题错误进行评析,以供师生参考。一、分不清排列组合问题例1.从4种菜品中选出3种,分别种在不同土 相似文献
13.
王凯 《语数外学习(高中版)》2008,(35):47-47,60
中学数学中的排列组合应用题,由于抽象难懂,极富思考性和挑战性,常常使同学们束手无策,对应用题中蕴涵的两个原理和排列组合理解不透.从而找不到解题的突破口.本文构造了投球模型,并结合5个例子来解决此类问题. 相似文献
14.
冯月贞 《唐山师范学院学报》1999,(5)
排列组合不仅是高中数学代数部分的重要内容,也是高等数学中概率论等内容的基础。由于其内容抽象,题型较多,解题思路独特等原因,中学生在学习该部分内容时往往感到困难。下面介绍几种解排列组合应用题常见的分析方法及解题思路。 1 紧依原理,化难为易 加法原理和乘法原理是贯穿整个排列组合内容的一条主线,它们不仅是推导排列数与组合数计算公式的基础,而且直接应用它解决某些应用题更为简捷。 相似文献
15.
王炼 《中国教育技术装备》2007,(12):39-40
用排列组合知识解排列组合应用题,是高中数学教学的一个重点和难点,在高考中出现的几率很高。排列组合的基本内容是2个原理和2个公式,显得简单而抽象,而排列组合应用题形式多样,变化灵活,过于具体,且解题时似无规律可循。由于接触题型较少,以及运用数学方法的能力和思维能力比较欠缺,学生解这类题目时,容易出现答案重复或遗漏。 相似文献
16.
排列组合应用题,内容独特,解题方法灵活多变,学生初学时普遍感到难以把握。下面介绍几种常见的解题方法与技巧。一、优先法解排列组合的应用问题应遵循先特殊后一般,先选元素再排列的原则。即对于特殊元素应先满足特殊 相似文献
17.
吴文尧 《数理化学习(高中版)》2004,(24)
排列组合应用题是高中数学的难点内容之一.笔者把求解排列组合应用题的方法和技巧等总结为“八字诀”,现介绍如下: 分——对于一个比较复杂的排列组合应用问题,可以通过“分类”、“分步”等手段分解成若干个易于解决的小问题,然后各个击破之. 特——从特殊的元素、特殊的位置入手解题,容易找到通向成功之路的入口处. 相似文献
18.
排列组合应用题的解题方法既有一般的规律,又有很多特别的技巧,它要求我们要认真地审题,对题目中的信息进行科学地加工处理.下面通过一些例题来说明几种常见题型的解法.一、运用两个基本原理加法原理和乘法原理是解排列组合应用题的最基本的出发点,可以说对每道应用题我们都要考虑在记数的时候 相似文献
19.
黄里桃 《成都教育学院学报》2001,15(4):66-67
排列组合是高中数学中较特殊的一部分内容。它以其内容独特、文字叙述抽象,解题手段灵活而成为高中学生学习的一个难点。特别在解答“排列组合应用题”时,总会出现各种各样的错误,重复与遗漏是解题中最容易出现的错误,错因有三,现举例辨析如下: 相似文献
20.
排列组合应用题是高中数学教材中的一个比较复杂的部分。由于它的内容独特,自成体系,而且种类纷繁,题型多变,解题方法新颖别致;有些题目还条件隐晦,较难捉摸,兼之得数偏大,不易检验,所以这一课题历来是教学中的难点。学生在解某些排列组合应用题时,常因审题不仔细,考虑欠周密,例如忽视限定条件等原 相似文献