试议网络环境下的高中英语审美教育

本文是关于如何基于高中英语新教材利用网络环境对学生进行审美教育的。高中英语新教材,蕴藏着丰富的审美资源,成为英语教学领域中实施美育的重要基础。《国家英语课程新标准》同时指出:教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效率。     

网络环境下中学生心理健康教育的几点思考

网络的迅速发展给人们的生活带来极大的便利,但是由于网络隐蔽性强、内容复杂等特点,很多不健康的信息也在侵蚀着青少年。青少年处于心智尚未成熟的阶段,很容易受到网络环境的不良影响。如果没有对中学生进行正确的指导和有效的监督,网络内容会严重危害中学生的身心健康。     

网络环境下大学生思想政治教育的几点思考

网络的发展对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,迫切需要通过提高思想政治工作者素质,建立并利用好高校思想政治教育的校园网站,加强对大学生的网络伦理、法制和心理疏导的结合,以应对网络时代大学生思想政治教育的新要求。     

网络环境下的高校影视审美教育

信息技术的迅速发展,使高校学生通过网络轻易地接触到大量的影视作品,影视文化对学生的影响日益加大。而高校公共影视教育则相对滞后。这就要求高校影视审美教育必须审时度势,改革传统的教育教学模式,开展前瞻性研究,利用课堂讲授、校园文化和网络传播来架构立体的影视教育新体系。     

大众文化背景下加强师范院校女生审美教育的思考

加强审美教育对师范院校女生审美和人文素养的培养起着至关重要的作用。当前,大众文化作为一种重要的现代文化形态,对师范院校女生审美教育既带来机遇,也带来挑战。针对挑战,要反思审美教育实践,一是提升大众文化人文品味,强化审美教育的价值导向;二是发挥大众文化的积极作用,形成全方位审美教育的新格局;三是顺应大众文化趋势,构建多元化审美教育的新模式。     

新时期背景下关于大学语文教学的几点思考

该文就新时期大学语文所面临的客观形势,对大学语文教学提出了自己的思考,阐明了在此环境下,教师应该确立审美教育为主的教学理念,并及时转换角色,以适应时代的发展。     

环境审美融入中学地理课程环境教育的思考

中学地理课程在环境教育中有着独特的优势与作用,因此地理课程已成为了中学环境教育的主要课程之一。基于地理教学目标下的渗透式教学模式的中学环境教育在一定程度制约了环境教育的快速发展,影响中学生环境素养的提升。为提高环境教育的效果,环境审美以其独特魅力将根植于学生内心深处,激发其学习热情,同时通过审美空间营造和审美体验活动,促进中学生环境素养的提升。     

网络环境下大学生廉洁教育的创新性思考

本文结合网络的特点,对网络环境下大学生廉洁教育面临的挑战进行分析,并对新形势下大学生廉洁教育的内容、途径和管理机制进行创新性思考。     

网络环境下课堂教学的几点思考

网络环境下的课堂教学是在传统课堂教学的基础上,利用计算机网络技术开展的教学活动。随着多媒体和网络技术的日益普及,变“以教为中心”为“以学为中心”的研究,正在创造出各种高水平、个性化、高效益的崭新学习模式。如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式,我们开展了“以学为中心”,基于网络环境下“自主探索、协作学习、创新发展”课堂教学方法的研究与探索。1理论依据网络环境下“自主探索、协作学习、创新发展”教学模式的理论依据就是建构主义的学习理论与教学理论。建构主义学习理论主张以学生为中心,强调学生是信息加工的…     

网络环境下高校思想政治教育工作的几点思考

随着网络技术的普及和发展,高校思想政治教育工作面临困境和机遇,积极探索网络环境下高校思想政治教育的新途径,是当前高校思想政治工作者亟待解决的重要课题.     

关于美育的点滴思考

美育是素质教育的主要内容，在教学中应予以重视，尤其是在语教学中更要注重美育渗透。     

从大众审美文化的二重性谈审美教育新概念

大众审美文化对人类生活和文化建设有着多方面的积极意义，即最广泛的平民性和大众参与性消除了中国传统文以载道的意识形态模式，凸显了感性特征，在游戏的快乐和消遣中使生活日益审美化。但其消极影响也不容忽视，最主要的在于过度追求感性快乐与享乐主义，淡化和丢失了理性，造成价值观念的误导，当前大学美育的新课题应是加强感性教育，培养提高青年学生高尚的趣味格调。     

合唱艺术的大众文化趋向及美育特征

本文通过探究合唱的艺术目的与审美特征,深入阐述了合唱与美育的关系,并论述了近年来合唱艺术的大众化趋向。在研究理论方法的同时,提出合唱序进的过程体会,并将研究合唱训练的技巧落到提高人们艺术修养的终点。     

大学生审美素养问题探究

当代大学生在审美素养上存在诸多问题。为此,我们有必要从多角度、多层次对其原因进行全面的探索,以期对高校美育有确实的启发和借鉴作用。     

浅析蔡元培的美育思想

蔡元培的美育思想是一个庞大的、完整的体系，文章从他的美育思想产生的背景，到美育的内容、方法、功能均进行了全面的阐述。作者认为蔡元培的美育思想不仅对我国当时的教育产生了深刻的影响，而且对我们当前加强社会主义精神文明也有着重大的现实意义。在建设社会主义精神文明的过程中，应该要把学校作为重要的美育基地，通过美育促进社会风气的转变，并有计划地进行人文环境的美化。     

漫话高校美育

美育,是现代化建设向高等教育提出的一个重要议题。它包括审美教育,情感教育和创造教育三方面内容,高校可利用自身的优势,采用理情、感性和形象三位一体的培育模式,培养出适应我国现代化建设需要的高层次人才来。     

以美促德对策思考

目前，传统的以灌输与宣传道德真理为特征的德育已陷入深深的困境。本文针对这一现状，选择高校德育，结合自己教学中的切身体会，试图从寻求德育与美育的内在联系，探寻以美促德的对策两个方面谈一点浅陋的看法。     

关于大学美育的几点思考

从美的规律的角度看,人生的最高境界就是达到美的境界,而美的境界就是遵循美的规律进行创造性实践所能达到的最高程度。审美教育就是运用美的载体进行教育,所以教育者必须具有一定的艺术理解能力、正确的思维方式和文学艺术的基本知识。审美教育必须选择美的方法对受教育者进行科学的系统的教育引领。因此,作为教育工作者首先必须具有理论联系实际的能力;其次是能够用潜移默化的方法,使受教育者在不知不觉中受到熏陶;其三是能够因势利导,按照"格式塔"心理学的方法在审美观照中实现"异质同构",实现现在与过去、未来的连接,让受教育者立足现实,以与时俱进的态度面向改革、面向世界。     

对当代大学生审美素质教育的思考

美育作为素质教育的主要内容和基本任务之一，对当代大学生的成长具有重要意义，当前大学生审美素质因为种种原因遭受冷落，加强大学生审美素质教育要充分认识审美素质教育在人才培养目标中的地位，建立完整开放的审美素质教育体系，积极建设校园文化，创造健康高雅的美育氛围。     

审美现代性批判视域中的当代审美文化

当下社会转型期的大众审美文化是异彩纷呈的,也映射出当代大众审美价值观的蜕变。从审美现代性批判的视角,当代的大众审美文化可谓喜忧参半。厘清当代大众审美文化的两面性与复杂性,有利于文学艺术在当代社会中的"审美救赎",对大众审美价值观的塑造、社会主义文化的繁荣以及和谐社会的构建,都有重要意义。