加拿大中小学教育的几种教学模式

一、“合作学习”(cooperativelearning)“合作学习”已成为加拿大中小学课堂教学的主要构建模式。通过教师有组织的、愉快的合作学习,学生能够学得更多,学得更好。简单地说,合作学习就是指为了完成共同的学习目标而进行的小组集体学习,使每个小组成员都从中受益,最大限度地提高学习效果。教师发出指令后把学生分成小组,通过合作学习完成教师布置的任务并确保所有小组成员都成功地领悟和完成学习目标。所有参与者都必须为我中有你,你中有我”、“我受益于你的成功,你受益于我的成功”的学习效果而努力。所有小组成员都必须同舟共济,集体的成…     

在交织着诗性与理性的事业中前行

曾经多次和顾海平校长聊有关基础教育的话题,听他讲他的"生涯规划"课程,从中能强烈地感受到他是一个在教育追求上有点理想主义色彩的人。他自己也认同这一点,"可能是学语文出身,浪漫主义的文学作品读得较多的原因吧。"他常常笑着这样自我解释。不仅如此,他还希望学校的教师也要时时充满激情,要有点理想主义,"只有充满激情地工作,你的专业发展才能走得更快更好,教师只有带着理想情怀,才能够影     

让孩子睡个香香的午觉

<正>小米妈妈的问题:很快就要放暑假了,我开始担心儿子小米放假的午睡问题了。小米在上幼儿园以前一直没有很好的午睡习惯,一般是什么时候玩得累了、困了,什么时候睡。有时候下午睡得太晚,晚上也不能按时睡觉。上幼儿园以后,在老师的要求下,他基本上能跟其他小朋友一起按时午睡,即使睡不着,也能安静地躺在床上休息。但是一到周末或节假日,他就吵着不要睡觉。如何才能让小米在家也能保持午睡的好习惯呢?     

韩庚 只庚你走

关于追光"以前学舞蹈的时候有好多人问我为什么要跳舞,那时回答的都是朦胧的都是隐隐约约。看完央视的舞蹈大赛我感觉到所有的舞蹈演员都在共同追求一样东西,那就是舞台上追光。有的演员有可能跳一辈子也追求不到真正属于自已的追光,因为他没有去努力寻找它,没有去努力追求它,永远是群舞演员,那道追光就是舞蹈演员的目标,你达到了目标,找到了属于你自己的追光,但是还要不断地去努力,在追光下把自己表现得更好更突出,那道光才会永远地跟着你,让你交得更加有自信。才会让自己更辉煌。"这段话摘自于韩庚在赛我网上的日记。这是我第一次听到他说如此深沉地讲述自己的梦想。或许也就是那束心中的追光驱使着他远赴他乡,追逐星梦。     

谁做了帕特里克的家庭作业

帕特里克从不做家庭作业,他说这太枯燥了。他宁愿利用这段时间玩棒球、篮球,还有任天堂电脑游戏。老师严肃地跟他说:"帕特里克!你一定要完成家庭作业,不然你什么都学不到。"老师说得不错,有时帕特里克也觉得自己就像个傻瓜。     

一得集

橡皮泥也要休息江苏省淮安市淮阴区实验小学幼儿园午睡时帆帆小朋友还在偷偷地玩橡皮泥,我没有训斥他,而是轻声对他说:"橡皮泥被你捏得好累,它也要休息     

初年级应试话题作文设计三题

一、阅读下列材料作文有人说 ,你可以依据外在的美来评价一朵鲜花、一只蝴蝶 ,但你却不能这样来评价一个人。因为万物之灵的人 ,他的外在表现比动物和植物要复杂得多。也有人更进一步地说 ,人因为可爱而美丽 ,并不因美丽而可爱。一个服装时髦 ,容颜秀美的人 ,如果不能同时具有良好的素质和深刻的内涵 ,他 (她 )就不会给人们带来真正的美感。阿拉伯人讲 :马的美在奔跑中。人的美在实践中。话的美在真理中。也许 ,你对美还有其它更独到的认识 ,请以“美”为话题 ,写一篇 6 0 0字左右的文章 ,文体不限。思路设计一爱美之心 ,人皆有之。在你人生…     

像农夫除杂草那样

上学期，学生小姜多次不完成作业，他不是说作业放在家里，就是说忘了做。我听了他的辩解后更加怒不可遏，一气之下不准他上音、体、美、微机课，强迫他到办公室补作业。我原以为，这几门课是学生的最爱，为了玩玩电脑、踢踢球，你应该及时完成作业了吧。可没想到他刀枪不人，顽固如石．依然如故，好像在向我无声地示威：看你还能把我怎么样!他破罐子破摔．我干着急上火，师生之间闹得很僵。     

老师,我是给你学的

正常听到老师们很郑重、很严肃地告诫学生:"你们学习都是给自己学的,不是给我学的。"我也无数次语重心长地对学生讲过这样的话,一直觉得这是很实在、很实际、很千真万确的,直到有一天,一个可爱的孩子很认真地对我说:"老师,我是给你学的。"我耐心地听完他的理由才觉得一直以来我是多么武断,把学生学习的目的定格得那么自私。那是一个阳光灿烂的日子,班里有一名学生没有完成作业,课堂上也表现得比较消极,在午休时间,     

怎样选择专业

正我听潘石屹讲到一个观点。有人问他,一个人上大学应该挑选什么专业?他说:"如果你遇到一个人,你看不出他从哪里来,交往一段时间后,也看不出他是学什么专业的,这很可能是个很厉害的人。"还真是,所谓专业,只是一个人在特定阶段的执念。只要你开始解决具体问题了,需要的工具就肯定不是一个专业能满足的。你得调动很     

原谅我一生放荡不羁笑点低

<正>老师问小明:"你为什么又抄别人的作业?"小明认真地说:"因为昨天是重样(阳)节。"同桌是个奇葩,做数学题时手拿圆规往纸上一扎,大声喝道:"还不速速现出圆形!"正在午睡,室友把我叫醒:"快起来!有急事!穿上衣服跟我走!"我慌得一下子就醒了,手忙脚乱地一边穿衣服一边问他出什么事了?他:"路上说!"我:"好了,走吧!"他:"走,尿尿去!"夏天,我去同学家午睡,因为房间里开着空调,他问我要不要拿毯子之类的盖一下,我说"我     

拉着老师的手睡觉

聪聪是一个调皮的男孩,精力旺盛,每天午睡时间都要和老师“斗争”一番才肯入睡。如果没有老师盯着,他是绝对不肯自觉午睡的。每当这时,我便软硬兼施,用尽各种方法才能令他安静午休。这天中午,聪聪又在午休时间玩席子。我看见了便握着他的小手,说:“老师和你拉拉手,你闭上眼睛睡觉,好吗?”出乎我的意料,聪聪竟然乖乖地躺下了。我扭过头去观察其他孩子的午睡情况,再转过头来的     

浅析幼儿午睡的管理问题

对于幼儿来说,午睡是其日常生活中必备的环节,午睡可以帮助幼儿更好地发育身体,对幼儿健康至关重要。但是,目前我国大部分幼儿园在幼儿午睡管理上还存在许多问题。幼儿园应当注意孩子的午睡问题,幼儿教师应当加大对幼儿午睡的管理力度,这样才能保证幼儿健康成长。     

教学从以美为工具到以审美的方式存在

一、以美为工具的功利主义教学美学观反思 以往的教学美学观大都是一种功利主义取向,把美当成工具、手段来使用,研究教学美是为了能够更好地完成智育任务,使学生更有效地掌握知识,发展智力,提高教学效率;或者还考虑到完成德育和体育     

勉励

“你会,而且做得很好。”这是一句母亲勉励我的话。母亲曾经告诉我,我学走路的时候,摇摇摆摆地要跌倒,而且不肯再走。她在旁边说了一句:“你会走哇!走得真好!”于是我就一溜歪斜地走着,从屋子的这一头走到那一头,没有跌倒。从小学到中学、大学,我一步步地走上去。母亲在旁边不停地说:“你会,你会读书,读得多好哇!”于是我没有停顿,也不跌倒,走上前去。如今,无论遇到什么困难,想起母亲的这句“你会,而且做得很好”,我就勇往直前去完成。勉励!美@魏讷     

不要让“比较”成为一种伤害

过了“六一”,学校又开始了一年一度的午睡。我心里暗想:班里那几个好动的学生准又打算和老师玩“猫捉老鼠”的游戏了。这中间最调皮的莫过于张明,毫不夸张地说,他是个连一秒钟都闲不住的孩子。果然,第一天的午睡,我就被张明“整”得筋疲力尽。问他为什么不肯午睡,他的回答理直     

有一种短处叫长处

<正>从短处出发,往往会显示你的长处:懂得扬长避短的人,往往能把长处发挥得更好,使人生更精彩。作家莫言没上过多少学,这也许是他的短处。在一次受访中,他半开玩笑半认真地说:"因为我读书比较少,所以我的想象力发达。如果我读上30年的书成了硕士、博士,可能想象力要大打折扣。"这听起来是在调侃(kǎn),实际上是有一定道理的。想象力非常丰富难道不是他的长处吗?     

怎样学书法进步快——听沈鹏先生谈书法

沈鹏书法精英班泰山诗主题创作展及学术论坛在泰山举行期间,沈鹏先生作了长篇报告。他深入浅出,旁征博引,使与会者受益匪浅。他说:学书法怎样才能比较快地获得进步?怎样才能学得更好一点?恐怕是每个人的共同心愿。过去的几课,主要是提高大家的书     

不睡午觉

无论是幼儿园的老师还是父母,都希望孩子能美美、舒适地睡个午觉。但偏偏有一些孩子就是不睡午觉,真是让人头疼不已。睡午觉,很难吗？3岁后的孩子体力和精力明显比2岁时强很多,不午睡的情况也开始出现。有的孩子在家就不午睡,有的则是入园后不午睡,不管是哪一种,都有各自的原因,也都会相互影响。     

金银句

★要想坐在那里什么都不干,你必须坐得非常非常高。——读者陌语提供★一个人一生可以爱上很多的人,等你获得真正属于你的幸福之后,你就会明白一起的伤痛其实是一种财富,他让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。