彭苏萍院士书法作品欣赏

彭苏萍 中国工程院院士、中国矿业大学教授。长期从事矿井地质和矿井工程物探的教学与科研工作。负责承担了多项国家重大科研和产业化项目、省部级科研和重大工程项目,曾获国家科技进步奖二等奖（2项）、省部级科技进步奖特等奖、     

潜心研地质辛勤育英才——纪念地质教育家喻德洲先生百年华诞

原长春地质学院院长喻德渊先生是著名的地质学家和地质教育家,今年是他诞生一百周年。人们深情地缅怀他的光辉业绩和崇高风范。 喻德渊出生在江西萍乡县福田乡一个贫苦农家,他自幼勤奋好学,刻苦钻研。1923年,他20岁时,以优异成绩毕业于萍乡县立中学,并考入北京大学理科预科,1925年转入地质系本科学习,著名地质学     

特色行业地质工程专业大学生就业与教育若干问题探讨

与紧张的大学生就业状况不同,具有艰苦特色行业的煤炭系统地质工程专业大学生就业则枝秀于林,求大于供。本文对煤炭系统对地质工程专业大学生求大于供的种种原因进行了分析,并提出了一些在教育与决策过程中应该重视的一些方面,及其缓解特色行业地质工程专业大学生紧缺局面的应对措施。     

《煤炭地质勘查与评价》教材建设新探

教材是课程教学的基础,是深化教学改革,提高教育质量的重要条件。"煤炭地质勘查与评价"课程是矿业类院校地质工程专业的一门专业主干课程,通过从教材的目标定位、教材特点、教材内容体系、教材编写实施等方面对该课程的教材建设进行总结得出:《煤炭地质勘查与评价》教材在编写上突出了矿业特色,注重了先进性、系统性和实用性;在内容上还包括了煤田地质、煤炭地质勘查、可行性研究和矿产资源管理等方面内容;而且在教材编写过程中加强了校际合作与优势互补,从而为煤炭地质勘查行业培养具有较强实践能力和创新能力的高级复合型人才提供了保障。     

构建地质工程特色专业的实验与实践教学体系

本文根据中国矿业大学（北京）地质工程专业的主体服务对象,提出突出＂煤炭特色＂,依托实验室、科研项目及实践教学签约单位,构建地质工程特色专业的实验与实践教学体系。     

光风霁月,山高水长——王守仁《萍乡道中谒濂溪祠》赏析

<正>“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,写下《爱莲说》的周敦颐（1017—1073年）是宋代理学的奠基人。江西萍乡有一座祠堂叫濂溪祠,是当地人为纪念他而建的。濂溪,为周敦颐故乡湖南道县一水流名,亦为他的号。明朝正德三年（1508年）的春天,有一个名叫王守仁（1472—1529年）的人路过江西萍乡,拜谒了濂溪祠,写下了一首诗《萍乡道中谒濂溪祠》:     

《煤矿地质学》课程建设与实践

《煤矿地质学奖我国煤炭工科高校中非地质类专业（采矿工程、通风安全工程、测量工程、露天开采工程、矿山建设工程、探矿工程等专业）的一门主干专业技术基础课程,是一门集理论科学性、生产实践性于一体,与煤矿生产实践和地质研究紧密结合的实用地质学。其培养目标是使学生了解和初步掌握与煤矿建设和生产有关的地质知识,培养学生阅读和使用各种地质资料,发现并解决煤矿开发过程中的有关地质问题的能力,从而为煤矿开采各阶段的正常生产服务。本课程开设四十余年来,为大批的煤矿专业技术人才的培养、推动煤炭工业的发展发挥了应有的作…     

艰苦专业实行单独考试招生利弊谈

从1996年开始,我校艰苦专业在湖南试行单独考试招生。资源环境与建筑工程学院有地质工程、采矿工程、测量工程三个专业,面向四个地市招收本科生54人,其中地质工程24人,采矿工程12人,测量工程18人。1997年招生范围扩大到5个地市,招收学生40人,其中地质工程18人,采矿工程11人,测量工程11人。其作法是:试行单招的学校会同省教委,将单招计划提前     

服务地方经济社会发展的产学研平台构建路径探析——以矿业工程产学研平台建设为例

毕节试验区煤炭资源富集,但受经济条件和复杂地质条件限制,安全生产事故较多,严重制约了毕节试验区煤炭产业的快速发展。毕节学院大力加强矿业工程学科建设,通过与贵州鲁中矿业有限责任公司合作办学,共建特色高效的产学研平台,有力促进了毕节试验区煤炭产业的安全快速健康发展,同时提升了毕节学院矿业工程学科青年教师的科研能力,为矿业工程学科学生进行专业实习打下了坚实基础。     

“煤矿工程与水文地质学”教学课程体系和工程地质内涵

"煤矿工程与水文地质学"课程是一门理论性和实践性很强的专业课程。课程内容的设置涵盖了煤矿矿井工程领域的各个方面,课程教学采用课堂授课、研讨与科技活动相结合的教学模式。课程重点突出煤炭开发中的工程地质和水文地质问题,挖掘煤矿生产过程中各种灾害、地质环境保护等方面的工程地质内涵。     

中职生责任感培养实践分析——基于萍乡市六所中专学生调查报告

随着社会科学技术的飞速发展,社会对人的责任感、综合素质的要求,比以往任何时代更为紧迫。本文通过以萍乡卫校、萍乡技校、江西工业工程职业技术学校中专部等六所中等职业学校共1287名中职生为调查对象,分析中职生责任感淡化的原因,从而探索出增强其社会责任感的教育方法,提出培养中职生责任感的途径。     

煤炭资源勘查信息化系统建设与实践

煤炭资源勘查信息化技术是煤炭地质勘查发展的必然趋势,在系统分析我国煤炭勘查信息化建设现状的基础上,根据我国煤炭地质勘查工作特点,建立了适应我国国情的具有实用性、专业性、先进性的信息化系统。该系统可为煤炭地质勘查信息化建设提供有力支持,可以极大地推动信息化技术在煤炭地质勘查工作中的应用,对提高我国煤炭资源保障能力、促进煤炭工业数字化、信息化具有重要意义。     

黄大临生平事迹考略

黄大临是北宋词人,洪州分宁(今江西修水)人,为黄庭坚胞兄。历任龙泉令、梁县尉、授越州司理、萍乡令等。任萍乡令期间以仁慈为怀,尽心尽政,治理政事异于他人,是其仕途生涯中浓墨重彩之笔。有《奉寄子由》、《青玉案》等诗词作品与黄庭坚、苏辙等人唱和。     

开拓涉世昂首行——萍乡市第四中学实施素质教育小记

在教育源远流长的文化宝地萍乡市文昌宫,矗立着一所远近闻名的初级中学——萍乡市第四中学。早在清朝嘉庆年间(1801年)创办兴贤堂开始,先后有萍乡中学、萍乡二中、萍乡三中、萍乡师范、萍乡教育学院在文昌宫留下过办学的脚步。1982年,萍乡市第四中学正式成立。经历数代人的努力,学校现有教学班38个,学生1959人,教职工     

煤炭高等院校地质工程专业本科生创新人才的培养

煤炭高校是煤炭行业培养高素质、创新型人才的主体,本丈从教育理念、课堂教学改革、野外生产实践及大学生科研训练等方面对地质工程专业本科生创新型人才的培养进行了探讨。     

行业改革对煤炭地质教育发展的影响及对策

随着我国经济改革逐步深入和煤炭工业产业、产品结构调整,煤炭地质行业也和全国地质行业一样,是最先受到冲击的行业之一。大批地质从业人员面临转产、分流,反映在地质教育上,表现为,对地质专业毕业生需求锐减,传统地质专业亟待调整、改造,拓宽眼务方向。煤炭地质教育如何适应这一深刻变革,是摆在我们面前的一项重要课题。本文拟结合煤炭行业的实际,谈谈对煤炭地质教育改革的一些想法。     

苗富林教授

苗富林,男,1964年4月生。1985年毕业于长春地质学院应用地球物理专业,获工学学士学位。现任鸡西大学安全与环境工程系副主任,兼任鸡西市道路交通安全协会理事,系黑龙江省职业技能鉴定考评员、全国煤炭高等职业教育工程测量技术专业规划教材专家评审委员会委员、鸡西市地质专业学术带头人。2007年晋升为教授。     

顾家相与萍乡铁路购地的博弈

在萍乡铁路购地过程中,萍乡知县顾家相作为中介并发挥主导作用,与购地双方乃至全县绅士展开了一场复杂博弈。他一方面代表绅民和地方,力请优给田价、保全农田水利;另一方面制定法令,依靠当地绅士具体执行购地,并坚持责成其发挥绅士的传统职能排解纠纷。在这一过程中,他曾遇到巨族豪门的激烈反对,反映了晚清地方官与绅士间既有合作又有矛盾、此消彼长的特定情势,也突现了部分绅士隐藏在守旧观念背后的权利追逐。最终顾家相博弈获胜。这场博弈顾家相取胜的关键,在于他作为地方官切实维护了绅民与萍乡地方的切身利益,从而获得了绅士主流的支持。     

建构主义理论在煤炭院校“石油天然气地质学”课程教学改革中的指导

“石油与天然气地质学”作为限选课程加入到我校本科地质专业四年级学生选修课程范围,如何在煤炭特色院校保证该课程教学质量是一个现实的难题。本文从建构主义理论的角度出发,系统地阐述建构主义知识观、认识论、教学观,探讨煤炭院校专业知识背景下“石油与天然气地质学”的教改原则、教学改革具体方案,阐明建构主义在教学改革中的作用,是对新形势下“石油与天然气地质学”教学的有益探索。     

校企联合培养煤矿地质卓越工程师

为解决山东煤炭行业人才短缺的问题,经山东省人民政府批准,山东科技大学从2006年开始在包括煤矿地质专业在内的6个煤炭主体专业中实施＂定单式＂培养。教育部启动＂卓越计划＂以后,学校更加明确了工程类人才培养模式改革的方向,6个煤矿主体专业均陆续进入了教育部＂卓越计划＂,文章结合地质工程（煤矿地质）专业＂卓越计划＂培养方案的制定与实施,阐述了学校在校企联合培养煤矿地质卓越工程师方面的具体措施,为专业卓越工程师培养提供了借鉴和参考。