中国人留学日本110年历史的回顾与启示

110年前的1896年,有13位中国青年受清政府的派遣东渡日本留学,成为第一批中国官派留日学生,同时也揭开了中国人留学日本历史的序幕。自此至今,中国人留学日本经历了五个时期,第一个时期是从1896-1911年,这是留日潮的兴起和第一次高潮时期。第二个时期是1912-1930年,是留日潮的发展和风波迭起的时期。第三个时期从1931-1945年,是中日战争和留日潮的曲折时期。第四个时期从1946-1976年,是留日潮的低潮和萧条时期。第五个时期从1977年到现在,是中国人留学日本的恢复和新高潮时期。中国人留学日本不仅成为中国留学史的重要组成部分,而且对中国近现代历史和中日关系的发展变化产生了重大影响。1.110年来中国留日学生曾对中国近现代历史发展进步作出了重大贡献。2.留日学生是中日友好与交流的桥梁与纽带。     

第12届留日学人与21世纪中国发展国际研讨会召开

2009年12月6日,由中国留日同学总会和全日本中国留学人员友好联谊会共同举办的“第12届留日学人与21世纪中国发展国际研讨会”在日本昭和大学成功举行。100多名来自日本各大学的华人学者和专家以及留学生参加了研讨会,介绍各自研究的最新动向。此次研讨会旨在促进留日学人之间的学术交流。     

不辱使命，成就新时代辉煌——第11届留日学人与2I世纪中国发展研讨会举行

10月19日,由中国留日同学总会和全日本中国留学人员友好联谊会共同主办的第11届留日学人与21世纪中国发展研讨会暨中国改革开放30周年回顾与展望专题讨论会在日本昭和大学看护学校礼堂召开。中国驻日使馆教育处公使衔参赞孙建明、科技处参赞阮湘平、社团法人日中协会理事长白西申一郎、中国留日同学总会会长陈洪源、全日本中国留学人员友好联谊会会长李光哲出席了会议,     

传统观念的嬗变与近代留日热潮的形成

甲午战争使中国传统观念嬗变。民族资产阶级在意识形态领域内要求改变旧的科举和学校制度,力倡“西学”,不少有识之士选择了赴日留学报效祖国的道路。清政府为挽救其统治,采取了鼓励和支持留日的政策,日本出于培植亲日势力的目的,也愿意接受留日学生。于是留日蔚然成风,加速了中国近代化的步伐。     

留日学人为祖国发展建言献策

2010年12月12日,由中国留日同学总会和全日本中国留学人员友好联谊会共同举办的＂第13届留日学人与21世纪中国发展国际研讨会＂在日本东京成功举行。百余名来自日本各大学、研究机构和企业的华人专家、学者及留学生参加了研讨会。     

中国留学生留日110周年纪念会致辞(摘要)

值此中国留学生留日110周年纪念会开幕之际,我谨代表日本驻华大使馆表示衷心的祝贺。今年适逢中国留学生留日110周年,让我们想起了那些为中国社会、经济发展做出突出贡献的留日学人。110年的中国学生留日历史中,出现过许多杰出的人物,他们从日本学成归来之后,为中国的建设、发展做出了不可磨灭的贡献,在日中两国的友好交流中发挥了桥梁作用。这些人物永远值得我们尊敬和铭记。改革开放以来,许多中国人赴日留学。在日本的     

传统观念的嬗变与近代留日热潮的形成

甲午战争使中国传统的观念嬗变,民族资产阶级在意识形态领域内要求改变旧的科举和学校制度,力倡“西学”,不少有识之士选择了赴日留学报效祖国的道路,清政府为挽救其统治,采取了鼓励和支持留日的政策,日本出于培植亲日势力的目的,也愿意接受留日学生。于是留日蔚然成风,加速了中国近代化的步伐。     

不辱使命,成就新时代辉煌——第11届留日学人与21世纪中国发展研讨会举行

10月19日,由中国留日同学总会和全日本中国留学人员友好联谊会共同主办的第11届留日学人与21世纪中国发展研讨会暨中国改革开放30周年回顾与展望专题讨论会在日本昭和大学看护学校礼堂召开。中国驻日使馆     

近十五年来中国留日教育的发展趋势研究--以福建省为例

改革开放以来的留日教育为中国经济的腾飞提供了重要的人力资源保障。然而随着中国高等教育水平的提升和经济的快速发展,留日教育也出现了新的变化和新的特点。特别是近十五年来中国的留日教育更加趋向于理性化和成熟化,留日教育在价值取向上更显实用性。作为中国留日教育的个案和样本———福建省,其留日教育的变化也体现了中国留日教育发展的趋势。要科学剖析中国留日教育的发展趋势,应以福建省留日教育作为个案进行微观分析,结合中国整个国家的宏观研究,才能更为准确地抓住中国留日教育的内涵。     

中国留学生留日110周年纪念会隆重举行

2006年是中国向日本派遣留学生110周年。为宣传留日110年的历史,宣传留日学人的业绩,宣传中日交流和友好,动员广大留日学人以先辈为光辉榜样,高举留学报国的伟大旗帜,充分发挥留日学人的作用,在全面建设小康社会的进程中贡献力量,2006年4月15日下午,由留日同学会主办的"中国留学生留日110周年纪念会"在全国政协礼堂隆重举行。参加纪念大会的有:原全国政协副主席、中日友好协会会长宋健,原中国驻日本大使、留日同学会顾问杨振亚,日本驻华使馆公使井出敬二,九州大学副校长柳原正治,各界     

“瀛山采药”:清末直隶省留日运动钩探

甲午战后,中国开始向日本派遣留学生,形成历史上罕见的留日运动。直隶省是清末向日本派遣留学生、游历官绅较多的省份,在北方各省中更是遥遥领先。这既得益于清政府的政策支持,直隶地方官员的积极响应,也是适应了直隶新政对人才的需求。留日人员归国后,为清末民初直隶新式教育的快速发展作出了重要贡献。     

论伪蒙疆政权的留日教育活动及其特点(1937-1945)

日本占领蒙疆地区后,为了长期有效地控制蒙疆地区,使蒙疆地区日本化,便直接插手伪蒙疆政权的留学教育,着力选派蒙古族学生和蒙古喇嘛赴日留学.蒙疆地区留日教育活动呈现出以下一些特点:全方位推动留日活动的开展;全过程贯彻奴化殖民教育宗旨;多方面安置留日毕业生.但随着1945年8月日本战败投降,日本在伪蒙疆推行的留日奴化教育活动也全部归于失败.     

日本语言学校与中国就学生

日本的语言学校与中国就学生问题,一直为中日两国的传播媒介所关注,其形成具有复杂的背景加之牵扯面大,往往被视为留日教育中的难点问题。 随着留日热的兴起,大批中国留学人员赴日,由于他们中的多数人以往没学过日语,无法直接进入日本高校学习,所以赴日后,首先必须克服语言障碍。于是,在很短的时间内,日本出现了许多以帮助     

秋田雨雀与中国左翼戏剧

中国左翼戏剧的倡导者、成员多留学日本,他们自然而然地受到日本左翼文艺运动的影响。尤其是30年代留日的进步学生曾在日本积极开展左翼戏剧活动,并与日本著名左翼戏剧家秋田雨雀等人有过密切往来。这些活动对他们后来的创作、表演产生了深刻的影响。本文结合当时无产阶级文学运动背景,梳理秋田雨雀与中国留日进步青年的交往。     

辛亥革命时期留日女学生会与中国妇女解放运动—论留日女学生会与《留日女学会杂志》

中国留日女学生会蠢辛亥摹命时期留学日本的女性在东京成立的一个旨在宣传妇女解放的妇女团体,它的成立在中国近代妇女运动史上有专壹晏的历史意义。中国留日女学生会的会刊《留日女学会杂志》从妇女与政治改革和社会改良两个方面着力宣传妇女解放思想,对中国社会变革发挥了积极作用。     

中日理工科研究生教育对比所带来的启示

中国的研究生教育目前仍不能满足中国发展对大量创新型人才的需求。日本的研究生教育发展多年,培养了大量高层次人才,带动了日本经济的发展;同时中日同处亚洲,文化相近,对日本研究生教育的借鉴,对于提高中国研究生培养质量具有一定意义。本文作者基于自己多年的留日学习和工作经验,对比中日研究生教育的异同,为中国的研究生教育提供一些借鉴。     

杨枢与清末留日教育初探

留日教育乃甲午战后清末留学教育的核心.甲午战争中国战败,清政府对日本刮目相看,主张派遣学生赴日游学.留日热潮出现于1903年,1905年至1907年间达到顶峰.而此期间正是杨枢出任驻日公使时期,身为使日大臣,对留日教育影响极大:从数量和质量上推动了留日教育的发展.     

中国留日生与近代中国兵器工业的改革

近代中国留日生始于清朝末期,发展于南京国民政府时期。在这一阶段,他们心怀救国图强的志愿远赴日本学习先进的科学技术知识,在学成归国后积极投身近代中国科学技术发展的各个领域。本文主要以近代中国留日生为研究对象,对他们大力革新兵器工业方面做出的努力作了阐述,并得出了相应的启示。     

清纯下女、“藐姑仙子”或“畸形的恶兽＂——中国现代留日作家小说中日本女性的三个类型

1912至1936年间,尤其是1920年代,中国现代留日作家小说中塑造了大量个性复杂多样的日本女性形象。在中国文学史上这是第一次大规模地塑造以日本现实为基础的日本人形象,并占据了日本题材小说创作的主流地位,具有重要的开拓意义。     

祁放及其诗集《永远的女孩》

祁放是一位留学日本的中国年轻女诗人。她热爱祖国、家乡、母亲，在日本写下了许多中国诗歌、散文。她虽已到不惑之年，但童心犹存，正是“永远的女孩”。《永远的女孩》是其留日期间写的诗歌、散文结集，也是其热爱祖国、家乡的感情印记。