解读《拉格泰姆时代》历史的重现与重构

从新历史主义的视角剖析,E．L．多克托罗的《拉格泰姆时代》烙有“文本的历史性”这一显著特点。该文本不仅反映了其所处历史时期的社会文化状况,还参与创造了作者所处时代的思想文化历史,形成了新历史主义所认为的文学和历史的那种互文关系,展示了历史真实与文学虚构相结合的新历史主义文本的特点。     

对新课标下语文教学的几点看法

当今我们所处的时代。是一个全球化、信息化的时代．而新的时代特征对人的素质提出了更高的要求和挑战．这样就把学校教育推向时代的前沿。新课程改革的浪潮涌动．为了适应时代的变化．“美感教育”这个古老而又崭新的话题又重新摆在了我们面前。没有美育的教育是不完整的教育。     

科学定位 引领学校又好又快发展

在社会公众对优质教育资源的需求日益旺盛的今天．在国家对中等教育的宏观调控日益科学与理性的今天,在新课程、新高考进一步向纵深推进的今天．教育领域学习实践科学发展观具有十分重大的现实意义。江苏省盐城市龙冈中学紧跟时代发展的步伐．顺应教育改革发展的潮流．深入学习实践科学发展观,在科学发展观的引领下重新审视自身所处的位置．科学定位有利于自身生存和发展的空间,     

周作人散文中的闲适性赏析

周作人所处的时代正是中国社会处于新旧交替、急剧变化的时代.他的人生苦和乐与所处时代有关,这也造就了他的散文冲淡闲适的艺术风格.他的散文中的这种平淡自然的闲适风格,需要我们深入去阅读,才能体会到其别样之处.     

周作人散文中的闲适性赏析

周作人所处的时代正是中国社会处于新旧交替、急剧变化的时代。他的人生苦和乐与所处时代有关,这也造就了他的散文冲淡闲适的艺术风格。他的散文中的这种平淡自然的闲适风格,需要我们深入去阅读,才能体会到其别样之处。     

新经济时代会计人员继续教育的创新思考

随着新经济时代的到来,企业所处的经济环境的复杂性和经济事项的不确定性日趋增多,对会计人员创造性解决问题的能力要求不断提高。会计人员的继续教育,是提高会计人员素质和能力的重要途径之一,对于完善会计人员的知识结构,提高会计人员的业务水平和综合素质,具有十分重要的意义。但是,当前由于会计人员继续教育形式单一、内容针对性不强,要不断适应新经济时代日新月异的发展变化新要求,必须大力推进会计人员继续教育的创新。     

在化学课中体现多重教育的尝试

在化学课中体现多重教育的尝试王禾青我们所处的时代，是一个面临世纪之交的时代．纵观当代世界，科学技术飞速发展，经济变革日新月异，人类在各个领域正受到时代的严峻挑战。这种挑战，归根结蒂，是对人才的需求更趋于多样化，需求的变化将更快，要求的人才质量将更高。...     

健康体魄与小康社会——对全民健身体系的理解

十六大以来,我国体育事业所处的时代和担负的历史任务发生了深刻变化,体育事业必须与时俱进,适应社会主义市场经济发展需要,不断研究新情况,解决新问题,加快发展体育事业。而我国大众体育的发展与国际环境以及经济发展和人们文化生活的改善是分不开的。     

加强学习方法指导 重在自学能力培养

教育家叶圣陶说:“教,是为了不教。”这句话道出了教学工作的最终目的。我们所处的21世纪,是一个变化难测的世纪,是一个新事物不断涌现、知识不断更新的时代。要跟上时代的步伐,就必须学会学习。中小学语文教学的根本任务就是交给学生自学的金钥匙。学会自学,以利于在今后的生活、工作中更好地学习新知识,迎接新挑战,寻求新发展,在激烈的竞争中永远立于不败之地。所以,我在语文教学中十分注重培养学生的自学能力。     

儒学和朱、戴的“理欲之辨”

儒学从它诞生那天起．就把继承和变革结合起来，随时代的演变而不断发展．从而使儒学在封建社会里充满活力，在历史的发展过程中得以延续几千年。朱熹和戴震是儒学发展过程中的一代宗师，分别在不同的时代对儒学的振兴和发展作出了不同的贡献；他们在“理欲之辨”上，观点相互对立．但都没有超越儒学．都是儒学的继承者，所不同的是．由于戴震所处的时代资本主义因素已大大增长．因而戴震的新理学创新多于继承。     

试析中小学教师培训的理论创新

我们所处的时代是一个充满变化、快速发展的时代,新科技、新理论、新知识不断推陈出新。我们许多已经习以为常的培训观念和培训模式已经很难适应时代的进步。“教师教育”的新体制,“教师专业化”的新思维,“教育信息化”的新平台,基础教育改革和发展提出的新课题,以及新课程下教师角色的转变和教育行为的变化,带来了教育理念层次上对教师培训工作的反思和重新定位。在此,笔者以为,致力于树立中小学教师培训新理念是推进教师培训理念的时代性转换的关键。一、教师培训是政府、教师教育机构、中小学学校和教师的共同责任1999年9月,教育部颁发…     

瞄准并守住自己的教学理念——新课程背景下的教学行为反思

我们所处的时代，可以说是一个浮躁的时代。教育也一样不可避免，我们已经身不由己地进入了浮躁的教育时代。现在的教育界：新理念多、新观点多、新模式多、新诱惑多、新评价多……致使从事多年教育的教师，变成了无头苍蝇，找不着北，有时甚至产生一种慌乱的感觉。     

中国特色社会主义理论产生的意义和启迪

以邓小平同志为代表的中国共产党人总结了我国社会主义以及国际共产主义运动的历史 经验，科学地分析了我国国情特点和所处的发展阶段，适应时代的特点和世界形势的新 变化，找到了一条适合中国国倩的社会主义发展道路，充分显示了社会主义的盎然生机 和活力。     

面向知识经济的政府行为模式创新

政府行为模式,是政府行使行政权力所采取的一种基本稳定的权力运行机制,它与当时政府所处的经济社会时代的要求相一致,受经济社会时代的影响而变化。知识经济时代,政府行为模式发生了巨大的变化,本文即论述了政府行为模式8个方面的变化与创新。     

新高考：彰显时代特色 凸现课程理念——对近几年高考时代性试题的赏析

内容上体现时代性是新课程的一个重要理念,也是新高考的重要方向．用现代的观点与物理学的理念组织考试内容,并在最大程度上为当代物理知识开启“窗口”与安装“接口”是新高考最大的变化,这种变化使高考从理念到内容都散发着时代的气息、彰显着时代的特色．下面是笔者对近几年高考具有时代性试题的赏析．     

加强学习方法指导 重在自学能力培养

教育家叶圣陶说：“教，是为了不教。”这句话道出了教学工作的最终目的。我们所处的21世纪，是一个变化难测的世纪，是一个新事物不断涌现、知识不断更新的时代。要跟上时代的步伐，就必须学会学习。中小学语文教学的根本任务就是交给学生自学的金钥匙。学会自学，以利于在今后的生活、工作中更好地学习新知识，迎接新挑战，寻求新发展，在激烈的竞争中永远立于不败之地。所以，我在语文教学中十分注重培养学生的自学能力。     

鸟大了，什么林子都有

时代的发展．新生事物不断涌现．其中包括新词语。新词语的狂欢,折射出世事的纷繁复杂,世人心灵的变化……真是——     

大学生思想政治教育创新的发展理路

改革开放以来,大学生思想政治教育所处的时代、可利用的条件、面对的对象都发生了深刻变化,要实现长远发展,有必要明晰发展理路。一是准确把握社会历史方位谋求大学生思想政治教育的科学发展;二是针对当代大学生的思想特点着力于思想政治教育的服务性价值和发展性价值;三是依据时代的变化拓展大学生思想政治教育的内容体系;四是顺应现代科技的迅猛发展开发大学生思想政治教育新载体;五是适应高等教育大众化推进大学生思想政治教育特色化发展。     

如何在化学教学中培养学生的创新能力

我们所处的时代是一个全方位的知识激变时代．知识的激增和知识的更新周期缩短是当今时代的重要特征,我们要跟上时代前进的步伐,就必须具有自我更新知识的能力和创新能力,因此,在初中化学教学中,在学生掌握基础知识、基本技能的基础上,教师更应培养学生的创新能力．     

浅议语文教学中的背景教学

在语文教学中．背景教学往往被大多数教师忽略,甚至认为是在浪费时间,其实不然,因为作者每写一篇文章．都蕴涵着一定的思想感情．这种感情往往与作者所处的社会生活背景有关,作者在字里行间都会隐含着时代特征,是时代的真实写照。如果我们把作者所处的时代与文章联系起来,讲透了,讲具体了,学生对作者的当时生活环境有了一定的认识和了解．就会加深印象．学起来对文章的思想内容容易把握。