信息技术运用于地理教学的体会

当今学校，信息技术日益普及，给传统的教学带来了新的活力，引发了教学方法、教学模式等一系列的重大变革。中学地理教学也正感受着信息技术带来的冲击和震撼。无疑，地理教学必须联系生活，从生活中汲取养分，顺应变革的时代，不断调适自己，与时俱进。     

资源库建设给思想政治课带来的变化

高中思想政治课教学中利用信息技术建立资源库，改变了传统的教学模式，提高了课堂教学效果。对学校利用信息技术建立资源库后给思想政治课教学带来的一些变化进行了探讨。     

《计算机文化基础》课程分层次教学的研究

随着科学技术的迅猛发展，中小学也开始普及信息技术课程，这将对高等院校的计算机基础课程的教学带来巨大冲击。但各地由于资金等多方面的原因，计算机的普及与应用水平相差悬殊，所有这些都对我们的计算机文化基础教学提出了新的课题，结合我本人多年从事计算机基础教学的经验，提出了对计算机基础教学采取分层次教学等多种观点。     

基于数字化教学环境下小学数学课堂学习的有效策略

<正>现代信息技术日新月异，已被广泛应用于各个行业，为我们的工作和生活带来诸多便利，并彻底颠覆了传统的生活和工作方式。信息技术应用于教育领域，为课堂教学带来曙光，优化了教学环境，增强了课堂的生动趣味性，极大地提升了教学效率。同时，信息技术与数学课程的有机整合方式彻底打破了传统教学模式，有效化解了传统教学中的难题，为数学教学开辟出全新的格局，现代信息技术融入教学已成为主流趋势。基于此，本文重点探究了现代信息技术与小学数学课程教学具体的整合策略，以期对该领域研究起到抛砖引玉之效，为小学数学课程教学提供有益借鉴与参考。     

教育信息化与文科教学现代化简论

教育信息化给教学方式和学习方式带来了重大变革，结合信息技术及文科教学的特点，探讨信息技术在文科教学中的作用，改革传统教学模式，大力推进文科教学的现代化，是时代的迫切需要。只有实现了教学思想的现代化和教学方式的现代化，才能真正实现文科教学的现代化。     

现代信息技术在高等教育中的应用

现代信息技术的发展给高等教育带来了方方面面的变化与发展，它使高等学校在教育教学、人才培养、学校管理等各方面发生了较大的改变。信息技术广泛地应用于高等教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代高等教育带来了生机和活力。     

高等数学多媒体教学探究

21世纪是信息技术飞速发展的时代,随着计算机的普及和应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的契机。随着数字化时代的来临,在高等数学教学过程中使用多媒体手段进行教学,已经成为高等院校教学中的一种主要的教学方式。     

现代教育技术促进高校教学改革对策研究

现代信息技术的飞速发展给高等院校带来了机遇和挑战，高等院校要生存和发展，必须充分利用现代教育技术模式进行教学改革。针对高校应用现代教育技术过程中普遍存在的问题，提出利用现代教育技术促进高校教学改革的具体方法和措施。     

混合式教学模式在经济法教学中的融合探析

随着网络化技术信息快速发展,对传统高校教育模式带来了新的机遇和挑战。2018年4月,教育部印发的《教育部关于教育信息化2.0行动计划》中指出:信息技术和智能技术深度融入教育全过程,推动改进教学。教育信息化时代的出现和发展,混合式的线上和线下结合的模式成为高校教学模式改革的主流发展导向。将超星学习通平台与传统课堂相结合,采用混合式教学模式不仅迎合了教育部教学模式改革的理念,也为高等院校的教学模式改革带来了新的指导思路。     

信息技术与其它学科的整合

努力推进信息技术与其它各学科的整合，鼓励在其它学科中广泛应用信息技术，并把信息技术教育融合在其它学科的学习之中是当前课程改革的一项重要内容。信息技术与其它学科的整合，这种新的教学模式给传统的教学带来了一缕灿烂的阳光，其具体表现：     

浅谈MIDI制作及其教学价值

MIDI技术的引入 ,打破了传统音乐模式 ,给高等院校音乐教学带来了前所未有的改革机遇     

信息技术与大学英语教学的整合

现代信息技术在人们的日常生活中日益普及的同时。也给高等院校的英语教育带来了深刻影响。大力推进信息技术在大学英语教学过程中的普及运用．促进信息技术与大学英语课程的整合．是目前大学英语课程改革的新视点之一。本文作者从自身的教学实践出发。探讨了信息技术与大学英语教学整合的概念、意义和方法,以期完善大学英语教学,提高教学效率和质量。     

多媒体在专业英语教学中的应用

进入21世纪，以计算机为代表的现代教学手段在高等院校课堂教学中的普遍应用，正逐步地改变着我们传统的教学模式和教学观念，加快了课堂教学结构的改革。将多媒体技术运用到专业课教学、优化教学结构，提高教学效果，应成为今后一段时间内高校专业课教学发展的趋势和要求。本拟对利用信息技术实现会计英语多媒体教学的问题谈一些自己的认识和体会。     

信息技术与电工学课程的融合研究

随着信息技术的发展和普及,信息技术与高等院校课程教学的融合已成为我国教育发展的趋势。探讨了高等院校非电专业基础课程电工学与信息技术融合的实践问题。在分析电工学教学现状的基础上,积极探索信息技术与该课程有效整合的思路和手段,提出了4种教学融合模式,同时指出在融合过程中应避免的误区。     

信息技术在语文教学中的应用

随着信息技术在语文教学中的应用，给传统的语文教学带来了前所未有的生机，它可以激发学生的学〉-j兴趣，提高教学效率，培养学生的独立学习意识，增加师生之间的互动，等等。     

信息技术为教学插上神奇翅膀

传统语文教学多局限于对课文的分析、归纳和总结等，很难培养学生对语文学习的兴趣和审美感受能力。而信息技术以它多样的形式，启发学生思考，引领学生感悟，给语文教学带来了极大的生机与活力，大大改变了传统语文教学的内涵，为语文教学插上了神奇的翅膀。     

初中语文教学信息技术应用问题及解决策略

多媒体技术在教学中优化了课堂教学手段，使用得当可取得良好教学效果，否则会为教学带来诸多弊端。文章从信息化教学与传统教学、信息化教学中教师的主导作用，以及信息化教学中课件的制作与使用三方面探讨了初中语文教学信息技术应用问题及解决。     

谈物理教学中信息技术的运用

近年来，以计算机多媒体和网络技术为基础的信息技术不断地深入教育领域，信息技术手段已成为一种强有力的、不可缺少的教学工具，给传统的教育和教学带来了划时代的革命．物理作为一门基础的自然学科，在教育政革日益受到关注的今天，如何充分利用信息技术的优势，构建信息技术支持下的中学物理教学方式，是物理教学改革迫切需要回答的问题，本文就我在物理教学中运用信息技术略谈自己的几点体会．     

浅议信息技术与语文教学的整合

信息时代给传统的语文课堂教学带来了冲击,语文教学必须适应时代的变革,满足时代的需求。信息技术会促进语文教学改革,但不能简单地把信息技术与传统的语文教学加在一起,更不能只把信息技术作为改革的幌子,而要把信息技术与语文教学整合起来。怎样整合呢？本文谈了三点思考：信息技术的使用必须从语文教学内容实际需要出发;信息技术的运用必须与教学理念的更新相结合;语文教学要在信息技术的环境下实施。     

信息化条件下高中数学教学方式与学习方式变革的研究

在当前环境下随着信息技术的快速发展,对于传统教学带来了诸多的冲击和变革,信息技术开始和教育进行深度融合,转变传统课堂教学结构和教学模式,从而将教师,学生,信息技术进行统一,利用信息技术转变传统的教学模式,依托于信息技术推行混合教学的模式,创新教学对于学生而言能够最大限度调动学生的学习积极性和自主性,通过创新教学实现对于学生的综合发展培养,将信息教学逐渐转变为教育的信息化和智能化。