高校少数民族学生思想政治工作浅谈

思想政治工作反映了人类社会实践和认识的规律及思想政治工作自身的规律，符合历史发展的总趋势和人民群众的根本利益，是建立在实践基础上的科学性与价值性的辩证统一。新时期少数民族大学生的思想政治工作面临着新形势、新情况和新问题。他们的思想意识、理想、信念、世界观等都在发生着深刻的变化。他们对民族政策认识模糊，甚至有偏见，同时在学习、生活、就业等各方面出现了许多困惑，需要对他们进行思想政治工作，以适应社会的发展。     

高校辅导员工作科学化的逻辑前提

高校辅导员工作科学化是大学生思想政治教育的内在要求。要实现辅导员工作科学化的目标,首先需要辅导员对其工作科学化的前提认识有逻辑感知、深刻理解和准确把握,进而使其成为自身开展大学生思想政治教育活动的指南。辅导员工作科学化前提认识主要由辅导员对马克思主义理论把握、社会背景认识、学生特点认知、思想政治教育规律理解等构成。在这个前提认识和思想政治教育实践循环往复的过程中,辅导员对其工作科学化逻辑前提的认识会愈加明晰,大学生思想政治教育实践效果将得到显著增强。     

心理学在高校思想政治教育中的运用

高校思想政治工作主要是解决大学生的思想、观点、立场和行为的问题。做好这项工作的重要条件就是要对学生有科学的认识,了解他们的心理活动规律。随着时代的发展、社会的进步、科学知识的日益分化与综合,心理学与思想政治工作之间的关系越来越密切,它们相辅相成,相互渗透。实践证明,有意识地运用心理学原理去认识、分析新时期大学生心理变化新规律,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,对于提高当前高校思想政治工作的效果具有不可估量的作用。     

政治总复习训练题(一)

一、简答题1 2 0 0 0年江泽民在中央思想政治工作会议上强调思想政治工作在党和国家全局工作中有重要地位 ,提出了“四个如何认识”的重要思想 ,即如何认识社会主义发展的历史进程 ,如何认识资本主义发展的历史进程 ,如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响 ,如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。社会主义改革的实践过程深化了人们对社会主义本质和规律的认识 ,坚定了人们对建设有中国特色社会主义的信念 ,增强了人们的竞争意识、时效意识和民主法制意识 ,这些是社会主义改革实践在人们头脑中的积极反映 ,这是整个…     

机制创新视角下的研究生思想政治教育培养论

进入2010年,研究生思想政治教育面临着全新的国内外环境。加强和改进研究生思想政治工作,如何紧密结合社会精神文化生活的新发展,在建立健全反映时代要求和研究生思想政治教育内在规律的新机制上实现突破,才能不断实现研究生思想政治教育工作的预期效果?本文在研究生思想政治教育工作的激励机制、反馈机制、渗透机制、保障机制等创新上阐述其理论和实践意义,以期抛砖引玉,获取同仁们在该领域的真知灼见。     

加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的思考

加强高校思想政治理论课的社会实践教学，是由马克思主义理论和思想政治理论课自身特点、性质、教学目的及教学任务决定的，也是人的认识规律和青年学生思想品德形成发展规律的逻辑必然。高校思想政治理论课社会实践教学模式的构建，应遵循大学生的成长规律和思想政治教育教学规律，切合高校教学改革的实际，有较强的可操作性，应建立健全“思政课”社会实践教学的长效机制。     

思想政治教育的社会文化变异功能探析

思想政治教育是一种有目的的、具有超越性的实践活动。思想政治教育的价值,是人和社会在思想政治教育的实践——认识活动中建立起来的,以主体的思想品德形成和发展规律为尺度的一种客观的主客体关系,是思想政治教育的     

新形势下高校思想政治工作肩负的历史使命

高校学生思想政治工作,为高等教育改革、发展、稳定,为培养一代新人,功不可没。当前,高校思想政治工作正面临着新形势、新情况、新任务。它呼唤着思想政治工作的大胆创新,呼唤着思想政治工作者的投入和奉献,呼唤着思想政治工作研究者的思考和探讨。只有在实践和理论上进行探索,不断在实践的基础上提出创新的理论,不断用发展着的理论指导新的实践,才能使高校思想政治工作与时俱进,受到欢迎和取得新佳绩。 本期发表的几篇文章,都是作者各自实践基础上的认识和思考。我们期望更多的专家、学者为高校思想政治工作创新献计献策。     

思想政治理论课社会实践教学的内容及其创新

思想政治理论课社会实践教学的内容既包括大学生社会实践的一般特征,又具有思想政治理论课的特殊性。思想政治理论课社会实践教学的具体内容包括：理论宣传、社会调查、社会服务、参观考察、红色之旅等。消除对思想政治理论课社会实践教学内容认识的误区,促进思想政治理论课社会实践教学内容的创新与发展。     

浅谈教育工会组织的思想政治工作

“工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织” ,是“一所必要的共产主义学校” ,这一性质规定了教育工会工作在教职工思想政治工作中的应有位置、责任、功能和作用。研究和做好教职工思想政治工作是教育工会行使教育职能的一项重要内容。　　一、教育工会做好教职工思想政治工作的重要性　　思想政治工作既是一门科学 ,又是一项社会实践活动。作为一门科学 ,它主要研究人们的思想政治品德形成、发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律 ;作为一项社会实践活动 ,它是一定社会阶级用一定的思想体系、政治观念和道德规范对其成员施加有目的、…     

论马克思主义指导辅导员开展思政教育的现实作用

在大学生成长过程中,思想政治对人生的情感和价值的树立起着积极的促进作用。党和国家领导人习近平在2016年12月份召开的全国高校思想政治工作会议上提出,"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题"[1]。因此,只有合理地科学地开展思政教育,牢牢把握以马克思主义为指导,落实国家各项教育政策,才能为国家输送优秀的人才。高校辅导员不但与广大学生有着最亲密的日常事务性接触,还发挥着思想育人的巨大作用,他们是让学生成为德才兼备、全面发展的一线工作人员。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出,加强和改进高校思想政治工作的基本原则其中一条就是:"坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特点和发展需求,注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合,提高工作科学化精细化水平"[2]。因此,高校是否不断地提高学生理论修养及政治觉悟,对能否更好地开展高校思想政治工作、打造一批批优良的社会建设者具有非常深远的意义。     

高校思想政治理论课社会实践教学的意义、问题和对策

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。社会实践教学在认识重视程度、管理保障机制、社会实践形式、社会实践内容、社会实践评估、教师队伍建设和参与主体目的等薄弱环节对提高大学生社会实践水平、质量和规模形成羁绊。开展社会实践教学,实现理论与实践的结合,成为新课程体系下思想政治理论课教学改革面临的重要任务,需要从多角度、全方位健全社会实践教学机制。     

思想政治教育的实践属性及其启示

思想政治教育的实践属性表现在政治性、形而上、渗透性三大特征上。思想政治教育实践性缺失体现在管理层面对思想政治教育存在认知偏差、教育者对思想政治教育实践性存在片面认识、受教育者思想政治教育实践性观念狭隘。实践属性对思想政治教育的启示:辩证分析思想政治教育与社会实践的关系;加强社会实践中的思想政治工作;为思想政治教育创造实践的条件和机会。     

谈网络思想政治工作的三大规律

从根本上看,相对于传统思想政治工作而言,网络思想政治工作属于一种特殊形式的社会实践活动,它除了遵循思想政治工作的一般规律外,还具有其相对特殊的运行规律,这就是建立在互联网技术属性和本质特征基础上的思想政治工作的不断创新和发展。在这一基本规律的作用下,网络思想政治工作又具体呈现出三大规律。     

高校思想政治理论课实践教学新议

高校思想政治理论课实践教学在培养学生自主终身学习能力,加深对社会的认识,促进自身全面发展方面发挥着重要作用。在遵循高校思想政治理论课实践教学六项原则的基础上,系统建构高校思想政治理论课实践教学路径,有利于高校思想政治理论课实践育人目标的实现。     

工科院校思想政治教育载体创新实践

随着社会经济文化多元化的发展,工科院校思想政治教育工作面临着新的考验。由于学生对思想政治和人文课程的兴趣不足,对学校组织的思想政治教育活动消极应付,在人文理念和价值观方面出现缺失和迷茫的现象,导致他们在学习和生活中面临许多难以应对的问题。笔者通过分析思想政治教育对于培养具有创新精神和实践能力人才的重要意义,依据时代特征,提出了贴近学生实际的创新思想政治教育载体的工作思路,探讨了增强思想政治教育工作的针对性和实效性的策略。     

异地二级学院思想政治工作的几点思考

在社会和科技迅速发展的今天,我国的高等教育正经历着令人瞩目的变革,高等院校的扩招,异地办学已成为高等教育发展的一种新趋势,其思想政治工作也面临着新的挑战。为了提高这一背景下二级学院思想政治工作的水平,必须对二级学院思想政治工作特点和规律进行探讨,分析二级学院学生思想政治工作特殊性和新形势下学生工作面临的问题,确立思想政治工作新理念、新思路。     

思想政治教育的特性及其启示

思想政治教育实践活动具有政治性、形而上及渗透性特征。思想政治教育实践性的缺失体现在管理层对思想政治教育存在认知偏差、教育者对思想政治教育实践性存有片面认识及受教育者对思想政治教育实践性的狭隘观念上。实践性对思想政治教育的启示为辩证分析它与社会实践的关系、在社会实践中加强思想政治工作、为思想政治教育创造实践的条件和机会、在实践中积极探索思想政治教育新途径。     

高校思想政治理论课的实践教学探析

实践教学增强了高校思想政治理论的学习效果,活跃了高校思想政治理论的课堂氛围,增强了思想政治理论理论的说服力。思想政治理论课实践教学活动中存在着实践教学形式单一、实践教学的师资不足、实践教学的体系性不强等方面的问题。这主要是由高校对思想政治理论课实践教学的重要性认识不到位、思想政治理论课实践教学缺乏社会资源的支持等造成的。高校可以通过丰富教育载体、系统实践内容等方式增强高校思想政治理论课实践教学的效果。     

高校学生形势与政策教育理论与实践研究的一部力作——评《高校学生形势与政策教育引论》

形势与政策教育是思想政治教育学科研究的重要领域。形势与政策教育作为大学生思想政治理论教育的必修课程,以及日常思想政治工作的基本内容,对于提高大学生的思想政治素质、促进大学生的全面发展具有重要的作用。在新时期、新形势下,进一步加强和改进大学生思想政治教育的任务对高校学生的形势与政策教育提出了更高的要求。如何立足于引导大学生正确认识社会发展规律、认识国家的前途命运、认识自己的社会责任的高度,