烛光忆

夜，渐渐地深了。没有月光，透过窗子只能看到几颗星在眨动着眼睛。玻璃上映着跳动的烛光，像一个跳动的灵魂，应和着我心中那记忆的光点。     

我爱蓝色

很多人喜欢红色，因为它象征着热情与奔放；不少人喜欢黄色，因为它象征着丰收与昌盛。然而，我却喜欢那纯洁的蓝色。我喜欢蓝色。夜晚，天中披上了一件深蓝色的睡衣，无数颗闪着金光的小星星在月亮妈妈的怀抱里快乐地玩耍、嬉戏着。那朦胧的月光像一盏橘黄的小灯照着我的脸颊；在这幽雅的环境里，望着顽皮的小星星，仿佛在跟我一起分享那童年时光的喜怒哀乐。我喜欢蓝色。因为我看到蓝色就想到了那优美动听的乐曲——《蓝色多瑙河》。在那时而急、时而缓、时而抑、时而扬的旋律中，让我们尽情领略那音乐的魅力。暑假里，我和同学们来到大海…     

花季的花,雨季的雨

一那一把小提琴在黄昏忧郁了很久,我的思绪在那一片感伤的氛围中驻足。那没有情节的故事,如同风携着婉转的旋律在洒满宁静的屋中缓缓地流。那一把小提琴在黄昏里忧郁了很久,我的思绪在那一片感伤的氛围中驻足。当那一阵凄婉的旋律流淌过后,我会擦干泪水,重新扬起深低下的头。     

海之歌

“在那遥远海边,看那潮起潮落……”小时候最喜欢听的一首歌就是张雨生的《大海》,当时总是唱着这首歌。向往着大海的波澜壮阔的气势。于是在心中就对大海有一份憧憬和想象。后来,幸运的是,我曾经两次成为大海的宠儿,来到大连和海南去感受大海的独特魅力。第一次看到海,感受到了大海的美丽:在海的远处,水是那么地蓝。像最美丽的菊花瓣;同时它又是那么地清,像最明亮的玻璃。第二次看到那一望无际、海天相接的景象。我深深地感受到了大海的博大与广阔.同时也感受到我们人类的渺小。     

迷人的小夜曲

<正>今夜月光似水,照亮了大地。月光犹如一条星河,流过草丛,流过石桥,流过田地……月夜多美好哇！蟋蟀在草丛中唱着那无人能懂却非常美妙的乐曲。我们走着,走着,看到小河被月光照得波光粼粼,好像一条白丝带,慢慢地飘荡着。鱼儿跃出水面,“扑通”一声,宁静的月夜变得更美了。     

我心中的世界

一位朋友曾经这样问我：“你心中的世界是什么样的？”这个问题久久地在我脑海中萦绕。 我想,我心中的世界是：一个人走在沙滩上,看一望无际的大海,浩瀚而又碧蓝,看海水勇往直前地扑向海礁又被礁石打得粉碎,纷纷溅起的白色小花微雨般落下,落在我的身上,那样温柔,那样细腻。我追逐着海水,随着它扑向沙滩,又随着它扑向大海,像一个海的女儿,一个大海永远的追随者。     

我心中的世界

一位朋友曾经这样问我:"你心中的世界是什么样的?"这个问题久久地在我脑海中萦绕. 我想,我心中的世界是:一个人走在沙滩上,看一望无际的大海,浩瀚而又碧蓝,看海水勇往直前地扑向海礁又被礁石打得粉碎,纷纷溅起的白色小花微雨般落下,落在我的身上,那样温柔,那样细腻.我追逐着海水,随着它扑向沙滩,又随着它扑向大海,像一个海的女儿,一个大海永远的追随者.     

看海

有人说大海是忧郁的,因为蓝色代表忧郁。在我看来,大海应该是多情的、可爱的、神圣的……今天,我终于踏上了去海边的旅程。未见大海,就先感觉到了一阵阵海风迎面吹来。这海风不像城市中的风那样浑浊,也不像湖边的风那样清爽。海风,它吹来了海洋的气息、海洋的活力,让人更加向往着美丽的大海!我不知不觉地加快了步伐,走向大海。刚看见大海,我的脑海里就立刻被一个字所占满—蓝。蓝蓝的天空和蓝蓝的海洋相约在天际相会,这景色实在太美了!忽然,一阵阵喧闹声从海边传来,我顺着声音朝那边望去,只见一大群人在金黄色的沙滩上嬉戏:有的在捡贝壳、有…     

心中的小船不停航

我心中有一片碧蓝的大海,海上行驶着一艘小船,亲爱的老师就是我心中的那艘小船,永远载着我不断地奋进。也许是那次邂逅,使我对老师产生了更深的做意。     

欣赏音乐

我欣赏二胡的悠扬婉转,如泣如诉.<二泉映月>,即使是铁石心肠的人也会被感动.泉水在映着月光的天下第二泉里流淌,随着琴弓滑过弦的一刹那化作一段段旋律萦绕在耳边.时常听着听着,我的泪也像泉水从眼眶流出--这也许就是我爱音乐的缘故吧.     

想家的时候

想家的时候,人总是那么忧郁,心总被回家的情绪打动。家,温馨、幸福。哦,好想回家!想家的时候,总会在校园的竹椅上,呆呆地坐着,看着脚下的土地,看着往来的学友,自然而然地想起了家乡的黄土地,想起家乡汹涌的大海,想起家乡的亲朋故友,眼睛早已湿润,心早已飞回日夜思念的家!想家的时候,思乡的雨总打在心中的伤口上。这雨比不上家乡那飘飘细雨,家乡的雨是那么轻,那么柔,点点滴滴都像凝聚着浓浓的母爱。倚在窗前,透过层层雨帘,仿佛看到美丽的家乡,看见了亲爱的妈妈……妈妈笑盈盈地向我走来,轻轻地抚摸着我的脸,使我感到阵阵的温暖。想家的雨,牵…     

海之韵

透过窗前的薄帘,月光幽幽地照进屋里来,给小屋披上一层薄雾般的轻纱,朦胧而婉约。窗外传来娓娓动听的《月光曲》,把月和海紧紧地融合在一起。那一刻,我仿佛走进梦中。我想起了月光下的大海,海潮的声音,在我耳边久久回荡。那是我第一次在夜晚看海,是导游的安排。他说月下的大海别有神韵,特别是海的声音。怀着期待的心情,我来到了海边。夜幕刚刚降临,一切都沉静而柔和。海被急着出来亮相的月亮发出的光笼罩着,一派静谧。而我的心却盼望着起大风,这样才能听到海的声音。天如我愿,一阵微风开始打破大海的平静。海面泛起了微波,莹莹地闪着光。但…     

蓝色的梦

大海是蓝色的,天空是蓝色的。多梦时节,向往大海的我们,渴望有自己的一片天空的我们,难道世间还有什么颜色比蓝色更可爱,更温馨,更能贴近那一颗颗梦幻的心吗? 像大海一样恬静,像天空一样无瑕……你蓝色的梦中,有一个深邃而安静的世界么?哦,不用告诉我,轻轻打开床头的小窗。今晚的天空一定有你的蓝色,它是从你心中超逸出来的,在深蓝的天幕中缠起一缕淡淡的忧郁。你呢?带着满足的微笑,静静做一个属于天空与大海的蓝色梦……     

梦想永不终结

寄语在风中,游荡在心中;是你带来云彩的明天和那急促的脚步声;在那月光闪烁的镜中,那是我颤动的心。流动的繁星像那洒落的饱含柔情的眼泪。     

黄昏里的琴声

那一把小提琴在黄昏里忧郁了很久,我的思绪在那一片感伤的氛围中驻足停留,不是为了聆听那没有情节的故事,因为那样的故事你我都有。我是感叹音乐把忧郁也装饰得如此美丽,使人欲想责备命运却说不出口。风飘向阳台吹向后门,携着婉转的旋律在洒满宁静的屋中缓缓地流。茉莉花开如满天星斗,为了这份温馨不知经历了多少无言的等候。见得花开却见不得花落,可是惧怕花落又岂是不栽花的理由。能让琴声如此忧郁的那一份感情便是茉莉花吗,花开使人喜、花落使人愁。窗外白杨树的叶片绿油油,在树下对弈的老人是否也像年轻人唱的那样跟着感觉走?虽然已经过…     

动力来自心中的偶像

当历史的长河消逝在时间的大海时,有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染。濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感,更给了我们前进的动力。当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候,是否记得那天地含悲的历史画面,是否还记得那"举世皆浊我独清,众人皆醉我独     

黄昏里的琴声

那一把小提琴在黄昏里忧郁了很久,我的思绪在那一片感伤的氛围中驻足停留,不是为了聆听那没有情节的故事,因为那样的故事你我都有。我是感叹音乐把忧郁也装饰得如此美丽,使人欲想责备命运却说不出口。风飘向阳台吹向后门,携着婉转的旋律在洒满宁静的屋中缓缓地流。茉莉花开如满天星斗,为了这些温馨不知经历了多少无言的等候。见得花开却见不得花落,可是惧怕花落又岂是不栽花的理由。能让琴声如此忧郁的那一份感情便是茉莉花吗?花开使人喜、花落使人愁。窗外白杨树的叶片绿油油,树下在对弈的老人是否也像年轻人唱的那样跟着感觉走?虽然已经过…     

溪头村的夜晚

暑假里的一天,妈妈带我去从化的溪头村玩。溪头村是个民风淳朴的村庄。晚上,溪头村里静悄悄的,远处的山峰在夜色里清晰可见。月光洒向大地,小溪泛着银光,叮咚叮咚地流过村庄,就像演奏着小夜曲。我抬起头,情不自禁地叫起     

心中的日月

阳光在我们每个人心中有着特殊的位置。 月光下，汾河的水面浮光跃金，从烦躁中走出的我努力寻找着一阵微风拂面的清新。这时，耳边传来一阵悦耳的琴声，那琴声婉转悠扬，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。忽然一个男低音伴随着琴声而起，     

小学语文教学要以言激情

教师形象生动的语言,是紧扣学生心弦和激发学生情趣的重要手段。教师要善于运用自己的语言把学生引入具体的情景中。如教《月光曲》一课时,我首先用满怀激情的朗读激起学生的情感共鸣,使学生似乎看到那清幽的月光和盲姑娘恬静的面容,似乎感受到穷兄妹之间那纯洁的情感,似乎听到了《月光曲》那优美的旋律。接下来,我又以描述的方式将学生带入情境,启发学生想象画面：那是一个秋天的夜晚,月光分外皎洁,莱茵河水静静地流淌着,面对清幽的月光,面对纯洁的兄妹俩,面对他们对音乐的渴求,贝多芬心中油然生起对兄妹俩无比的同情和热爱。…