我的求学路

1988年8月26日,我乘坐北京飞往纽约的中国民航 CA981 航班,在轰鸣声中翱翔蓝天。望着浩瀚无垠的太平洋,我思绪万千。这是我人生旅途中第三次选择求学路。面对一个完全陌生的国度和教育体制,我忐忑不安,无法预知迎接我的是坦途还是遍地蒺藜,更无法预知我是圆满完成学业,载誉归来,或是被淘汰出局,落荒而逃。我闭目沉思,回想已经走过的两次求学之路。 一我出生在一个普通的知识分子干部家庭。在那动荡的年代里,我一出生就被打上了注定今生要经历坎坷的政治烙印。我刚上小学五年级就赶上那个黑白颠倒的年代,大学前的学业基本就此中止。“文革…     

开心一刻

“人们能通过看卡片预知未来吗？”老师问。“我妈妈能,”莎丽说。“真的吗？”老师问。“真的。她只要看一眼我的成绩单就能告诉我爸爸到家后会发生什么事情。”     

给学生一个真实的世界

培根曾感激码基雅维里以及这类作家的恩惕，认为：“他们公开而不掩饰地道出了人们的真实的所作所为，而不是应当如何作为；如果不预知邪恶的本质，就不町能把蛇的才智同鸽子的大真结合在，‘起，如果没有这种预知，美德就毫无防备地裸露在危险之中”。他强调了：个要点：一是对现实的告知，认为它比大道理更重要；二是告知的真实性，认为对邪恶的告知可以形成“预知”，有规避危险之效。那么，我们应该怎样告知现实？又如伺进行负面教育，引导学生认识世界的真实呢？     

拼搏着的幸福历程

我一直认为,人生有梦,就会有明天。许多事情,结局是无法预知的,也是无法改变的,我们所能控制的只有前进的过程。在我决心考研之后,我做出的每一分努力,都是对自身的提高乃至超越。     

“真灵”

“哇！真灵！”“干什么？”“不好意思，我是说这件事真灵，不是叫你。”“噢。”我时常会碰到像上面那样的事，不管是在班里，还是在家里。为啥呢？因为我的名字就叫“曾铃”！我之所以会叫做曾铃，是因为我能“预知天下大事”。在我四岁的时候，我妈买体育彩票，就叫我随便写了几个数字，后来真的中了。爸爸妈妈觉得我真是他们的幸运星，我又姓曾，就干脆给我改了个名字，就叫曾铃（灵）。记得有一次上课时，老师读到一个句子：“这个办法真灵！”全班同学的目光立刻一齐投向了我，有的甚至笑了起来。我呢？也觉得自个儿还真有趣！还有一…     

保持伤心

拿破仑的初恋情人叫黛丝瑞。当时,拿破仑很穷,只是个20多岁的准将。与黛丝瑞第一次见面,他就说了这样的话:“也许别人会感到惊奇,但我能预知未来。我是创造历史的人。”黛丝瑞笑了笑,显然将此话当作小伙子     

《心中的鹰》片断选读

【片断】大自然允许鹰活得庄严并且能够预知自己的死亡。鹰是少数能够预知死亡的动物。自知死亡将至的鹰 ,悄悄离开巢穴 ,飞向人迹不到的深山。在那里一次又一次向高高的蓝天冲击 ,直到耗尽全力 ,它收拢巨大的翅膀 ,箭一样扎进瀑布冲泻的深潭。潭水深 ,深得羽毛也无法浮起来。每一次见到雪浪万丈的瀑布 ,便听到鹰的歌声从九泉之下直达蓝天 !【品读】《心中的鹰》是一篇非常漂亮的散文 ,我特别喜欢文中的这样一句话 :———没有鹰的天空 ,就没有庄严 ,没有音乐。但对于片断而言 ,我最喜欢的就是关于鹰预知自己死亡的这个片断 ,它坦然、壮烈地…     

飞来的创意

据说,每个人都有三个“庸俗”的梦想：飞翔、预知未来和永远青春。预知未来和永远青春是至今仍无法破解的难题,相对而言,飞翔就容易得多了。比如,很多国家都会举办一年一度的热气球节或气球大游行,不仅能让人体验飞翔的乐趣,各种造型抢眼的热气球更成为蓝天上的一道风景,创意加刺激,让人乘坐一次便永生难忘。     

加强学生预知意识的探讨

预知能力是人才的一项重要素质,培养预知意识是提高预知能力的必然途径。针对我国学生预知意识欠缺的问题,本文给出了预知意识、预知活动与预知能力的定义及其辩证关系,分析了预知意识在学生成才发展过程中的重要性以及造成学生预知意识欠缺的根本原因,并提出了提高学生预知意识的基本途径。     

日记育人心

我做班主任工作已经将近三年,在这两年多的时间里,曾有过很多的不眠夜,总担心自己班的学生会不会打架,会不会受伤,会不会有哪个学生出现了严重的心理问题而我一无所知,等等。后来我就在想,是否有一种方法可以事先预知这些事件?暑假里细读了魏书生先生的《班     

无极

“勇气”号降低了航速,改作亚光速飞行,而且它很快就会减速停下。我站在舷窗前,内心陷入了苦苦的挣扎。我不是个普通的地球人,我具有预知的超能力,可以预见未来。在出发前,我就知道此次科学考察的危险,甚至是结果。此次的考察任务就像飞船的名字,实在是需要无比的勇气,因为对象是宇宙中最可怕的天体——天鹅座 X-1,这个连整个星系都惧怕的天体,就是迄今为止人类发现的最早的黑洞之一! 我本不想去接近这令人毛骨悚然的家伙,但是我必须来,因为自从心血来潮开始策划这项计划后,我的预知能力便莫名其妙地消失了。更让我不安的是,我的超能力也许并没有失去,而是我没有了未来。“老师,我们已经到了。”我的学生——高科院博士生沈兴华来到身后报告。“嗯。”我点点头,收回纷乱的心绪,将目光投向飞船前方:那是一个巨大的阴影,连光都逃不出来的、宇宙中最黑暗的地方。我的心在无比的敬畏中震颤,感觉     

无需预知

一天．我们几个朋友聊到一个有趣的话题：人生是否需要预先知道今生的苦难？ 一位朋友说,如果可能．他愿意预知一生的苦难。因为多知道一点．就能对自己的人生多一分把握,是好事。比尔却突然大叫了一声：No。     

和风抚心扉细雨正当时——荆门市职工素质工程建设侧记

我不能改变容貌,但能展现笑容;我不能改变天气,但能改变心情;我不能改变风向,但能改变风帆;我不能预知明天,但可以把握今天!     

自我提升

早年,我西北大学作家班谋文凭时,一位同学为我看手相,先把我夸得晕晕乎乎．然后口气一转说：“你虽然有才,但命中注定没有贵人提携。”这不过是一句机灵的实话。我若有人提携,怎会年近四十,还负债数千元,自费到西大来谋文凭？但我当时却觉得他很神乎．虽不能说是先知先觉,却有推算过去,预知未来的本领,且顺着他的话自怜自叹了一番。     

我被城市伤了心

我对城市失去了好感,总感到堆积的楼群和拥挤的车流中隐藏着无法预知的险恶。我隐约觉得城市不适合自己,但命运又让我无法摆脱城市。     

捧着良心做“好”老师

“好”,在我的工作中没有边框,只有底线。我很少去预测自己带过的学生将来会有多少成龙成凤,但我必须去预知预感我带过的学生将来不会成为罪犯,不会成为生活的弱者。     

生命掌握在自己手中

正有这样一个故事。在遥远的大山上,住着一个能预知未来的老人,据说他能回答任何人提出的问题。有个年轻人不服气,想愚弄这个老人。他捉了一只小鸟,藏在身后,问:"我手中的鸟是活的还是死的?"年轻人想:如果老人说鸟是活的,我就把它掐死;如果老人说鸟是死的,我就让它飞掉。老人看着年轻人,郑重地说:"生命就掌握在你的手上!"     

乡愁

在无法预知的岁月里 有谁会愿意 愿意只盛开一次 在无法预知的岁月里 我将化成 最静默最静默 的一枝 却绝不敢想 不敢想啊 曾离开你多少 时日 从实到虚，从风 到雨 也许只为，我 相信 它是产个寓言 也只相信 屋夕曲月色径经乡愁@叶舟$甘肃会宁县四方乡中学初三(2)班~~     

顿悟

这天周末,儿子放学回来,又迫不及待的打开电脑。我问他最近测验的成绩,他坦然地报出分数来,成绩并不理想,却不内疚,我生气了。我常将他与自己的少年相比,我是从乡村进城的,我那时学习之刻苦,绝不是为教育他而凭空捏造出来的。可他不买账,开始,还能稍听进去一些,后来,听的次数多了,我一张嘴,他就预知我将要说些什么,他堵住     

改换视角天地新——新课程理念与教师的行动策略

前段时间听了魏书生一场报告，他在报告中谈到的人在环境中的心态问题，尤其引起了我的思考，他说人要有平常心，要把自己看作平常人。这让我想到了一句话：你不能改变环境，但你能适应环境；你不能改变别人，但你能改变自己；你不能预知未来，但你能把握现在。