高校电子商务专业的教学与就业分析

电子商务专业人才的供给与企业需求之间存在相当大的差距,只有具备理论素养,同时又具有较强的电子商务操作能力的学生才能受到企业的欢迎。因此,电子商务的教学不仅要讲授理论知识,还必须培养学生的实践操作技能,并且使他们具备一定分析、解决实际问题的能力。     

高职电子电工实践教学质量的探索

高等职业学院作为致力于为社会培养专业人才的场所,其对于学生的教育要同时侧重于专业理论知识以及实践技能这两个方面,力争为社会提供一批专业知识以及操作技能皆擅长的高素质人才.而电子电工作为高职学校电类专业学生必须学习的科目,电子电工科目的实践教学越来越受人推崇.本文通过分析目前高职学校电子电工科目在对学生实施实践教学时存在的问题,着重谈论了提高高职学校电子电工专业实践教学质量的相关对策.     

初探高职高专医学检验技术专业教学模式——以广东岭南职业技术学院为例

进入21世纪以来,医学检验在我国得到了快速发展,本文以广东职业技术学院为例,分析如何构建医学检验技术专业的职业教育体系,探讨新形势下高职高专医学检验技术专业的教学模式,以便培养一批既有专业理论知识,又有实践操作技能的实用型、操作技能型医学检验技术专业人才。     

人力资源管理专业实践教学体系的建构

人力资源管理是一门操作性、应用性很强的新兴学科,不仅要培养学生的管理理念,而且要培养学生较强的实践能力。实践教学作为沟通理论知识和操作技能之间的桥梁,对培养学生的操作能力具有非常重要的作用。文章在分析加强人力资源管理实践教学必要性和可行性的基础上,阐述了高校人力资源管理实践教学的现状与问题,并提出了科学构建人力资源管理专业实践教学体系的对策建议。     

口腔修复学实验课教学初探

中等专业卫生学校培养出的口腔专业人才应具有必要的理论知识,较强的实践技能和良好的职业素质.根据这一人才培养方向的定位和口腔修复学教学理论抽象、内容枯燥、实践性强的特点,单靠课堂上理论灌输显然达不到教学目的,实验课在此也就显得格外重要.实验课不仅是教学的一种辅助形式,更是学生们应用理论知识、锻炼操作技能、接触具体病例、掌握、验证和巩固学习内容的重要课堂.根     

计算机专业实习课程教学探索

职业教育的目的是把学生培养成既有一定理论知识又具备一定操作技术的人才。我们在以往的教学过程中,存在重理论知识轻实践技能的问题,学生既没有学好有关的计算机理论,又没有掌握必要的操作技能,无法适应社会的需求。我们要更新教学理念,把实践教学放在重要的地位,使学生在实践中不断提高自己的操作技能。     

如何激发学生学习电工技能的兴趣

电工基础课是机电专业基础课,这门课包含较多理论知识和专业操作技能.学好这门课既要掌握扎实理论知识,又要具备娴熟操作技能.在学生掌握了理论知识后,要提高学生的操作技能,就必须上好实习课.     

高职院校建筑设计专业实践教学体系构建与思考

根据建筑设计市场对专业人才的需求,以高职院校建筑设计专业人才培养方案为基础,对建筑设计专业的实践教学体系进行研究与分析。从专业生产实习、课程设计结合综合实践内容和教学目的出发,对专业实践环节的设置及实施提出了具体建设思路,为培养出具有扎实理论知识和较强实践能力的建筑设计专业人才奠定基础。     

汽车工程专业人才培养研究

人才培养应依据学生自身的特点,随着大学教育从精英型向普及型的转变,高校生源发生了较大变化,可高校在制定培养计划时仍沿袭以往的教学理念和方法,与实际脱节。文章分析了目前汽车工程专业人才培养中存在的一些问题,提出了提高学生理论知识、实践创新能力和熟练操作技能的措施,以满足社会对应用操作层面的技术型人才的需要。     

浅谈美容护士操作技能的培养

随着我国医学美容业的不断发展 ,培养高素质的美容护理专业人才成为当务之急 .美容护士是以医学和美学理论为基础 ,运用审美心理 ,使用医学美容仪器或用品 ,配合美容医师或独立完成维护、改善求美者容貌与形体的各项美容技术治疗与护理 ,从而使人体、容貌更趋于和谐、完美的专业人员 .我校以市场需求为导向 ,开设了美容护理专业 ,培养目标是具有一定的文化科学知识和专业理论知识 ,较熟练的岗位操作技能 ,良好的职业素质 ,适应现代化美容事业发展需求的实用型美容护士 .为了培养实用型人材 ,操作技能至关重要 .技能目标是实践操作技能素质及…     

高职院校教师实践操作能力培养的研究与实践

高职教育的培养目标决定了高职教师不但要具备系统的专业理论知识,更重要的是要有较强的实践操作技能。因此,高职教师在工作中要通过多种途径不断培养、提高自己的实践操作能力,以满足高职教育的要求。     

普通本科院校汽车服务工程专业实践教学体系构建与思考

针对汽车服务业快速发展对专业人才的需求,以普通高校汽车服务工程专业人才培养方案为基础,对汽车服务工程专业的实践教学体系进行了深入的研究与分析。从专业生产实习、课程设计及综合实践的内容及教学目的出发,对专业实践环节的设置及实施提出了具体的建设思路,为培养出具有扎实理论知识和较强实践动手能力的汽车服务领域专业人才奠定基础。     

加强技能训练 促进“双师”教育

双师型教师区别于其他教师最主要的特点是：是否掌握专业技术能力和指导学生进行实际操作的能力。俗话说：“打铁须得自身硬”，职业学校要培养出适应21世纪社会主义现代化建设需要的应用型专业人才和劳动者，则要求专业教师既要有扎实的理论知识，更要有熟练的专业操作技能；要既能动口，也能动手；     

开展播音主持专业的意义和必要性

播音主持专业具有政策性强、涉及面广、专业特色鲜明、实践能力突出等特点,培养具备新闻传播基本理论知识和厚实的文化功底,熟悉我国新闻宣传政策及法规,能从事播音、节目主持、新闻采编制作及其他相关工作的高级专业人才。进入市场经济时代后,经济社会发展异常迅速,因此,在一些高职院校和职业学校开展播音主持专业是很有必要的,也是很有意义的。     

构建以实践能力为导向的高职教师职称评审体系的研究

高职教育培养目标决定了高职教师不但要具备系统的专业理论知识,更要有较强的实践操作技能。文章从高职院校沿用普通高校教师职称评审入手,分析了目前高职院校职称评审体系下"双师素质"教师队伍建设中专业教师实践能力方面存在的诸多问题,并探讨了提升高职院校专业教师实践能力的途径和方法。     

对高等工程专科实践教学的认识

高等工程专科学生毕业后主要从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。这就要求学生具有较强的技术科学理论应用知识,具有较强的工艺操作技能以及实验计算、绘图、计算机应用等方面的能力。因此,高等工程专科教育的教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养,尤其要加强实践教学。一、联系实际的理论教学是加强实践教学的起点     

模块式一体化教学的探索与思考

一、何谓“模块式一体化”教学 “模块式一体化”教学,就是根据专业人才培养方案,针对学生以后的就业岗位,结合市场需要和企业对人才的需求标准,将学生需要掌握的知识技能划分成若干个模块,每1～2个模块相对应一项职业工种。学生学完这些模块后,则达到了就业岗位的需求。在模块的教学方法上,不再简单地区分理论知识和操作技能,而是将两者有机地融合在一起,每个模块的专业理论知识和操作技能均由同一教师承担,且讲授方法也不再是一块黑板和一支粉笔,而是在理论实践一体化的教室进行。     

中职农学专业实践性教学探析

实践性教学,是指培养学生具有基本实验和操作技能,应用理论知识去分析和解决实际问题的实践活动。加强实践性教学,是职业高中专业课教学的重要内容。笔者根据多年来自己的教学体会,认为应从以下几个方面来搞好农学专业课的实践性教学。一、教师要树立以人为本的观念现代教育理念强调学生是学习的主     

处理好职工培训工作中的四大关系

工人技术培训是一项复杂的社会系统工程,做好这一工作需要处理好四大关系。 第一,处理好操作技能和理论知识的关系 工人技术培训是以提高本工种岗位需要的操作技能为目的而开展的培训,应以操作技能训练为重点。它同时也需要向工人传授一部分理论知识,但这部分理论知识的教学必须要围绕操作技能训练的需要而进行,就是工人技术培训应以“应     

优化实验教学,构建高效初中物理课堂

物理是一门理论知识和操作技能兼备的学科,要学好物理,理论知识和实验操作缺一不可。本文主要通过分析初中物理实验教学现状,探讨通过优化实验教学,构建高效初中物理课堂策略。