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王水泉 《江西教育学院学报》1990,(3)
量子力学是物理系本科开设的一门基础理论课,务必让学生学好。可是,有些学生认为,教中学物理,学不学量子力学关系不大;还有些学生感到量子力学概念抽象、数学演算繁难,有畏难情绪。在这种情况下,我们应当怎样改革量子力学教学才能使学生重视并努力学好呢? 联系中学实际使学生领会量子力学对中学物理教学的指导意义近代物理学是整个自然科学和现代技术的基础,而量子论是近代物理学的两大理论支往之一。不仅如此,量子论和相对论还深化了人类对自然界的认识,改造了人类的宇宙观和思想方法,它使人右刀寸物质存在的方 相似文献
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王向田 《清华大学教育研究》2005,(Z1)
叶企孙的教育思想及教学实践是清华历史乃至中国高等教育发展史中的一个重要组成部分,其因材施教、广聘名师、通才教育、前瞻性的科学眼光对清华物理系、理学院在上世纪三、四十年代的迅速发展并培养出一批卓越人才,进而开拓、促进我国物理学及整个自然科学的发展起了重要作用;在教学实践中提倡的重基础、重教学、重科研、重实验则为培育人材提供了保障。 相似文献
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物理学是自然科学的核心,它的发展大大推动了科学技术和社会生产力的发展。其中大学物理作为工科院校的一门基础课,在培养学生的科学素养及创新精神起着重要的作用,结合我校大学物理课程的教学实践,对大学物理教学内容改革提出一些方法和建议。 相似文献
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自然科学最重要的目标是寻求支配整个客观世界的原理和规律。实验是一切自然科学的基础,是自然科学发展最重要的推动力,是我们研究周围事物的基本手段。实验引导着人类的每一个发现,指引着人类探索宇宙的奥秘。物理学是一门以实验为基础的科学。实验是物理学研究的重要方法,在物理学发展过程中发挥着重要的作用。从吉尔 相似文献
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天体物理学近年来突飞猛进的发展使其成为当今自然科学领域中最活跃的学科之一,国内很多高校已将天体物理纳入物理系的专业选修课程,这有助于天体物理知识的普及和天文事业后备人才的培养.因此,天体物理教学质量的改进对提高大学生科学文化素质以及天文事业的发展具有重要的促进作用.在教学实践中发现,教师、教学内容、教学方法和手段是提高天体物理教学质量的三个重要方面.首先,教师要提高个人素质,不断地学习专业知识、教育知识以及物理学史等相关知识,并坚持教学与科研相结合的原则.其次,要恰当地选取教材,增加教学内容的趣味性以及实验教学内容.最后,结合课堂教学与实验教学,采用合理的测评方式,提高学生学习天体物理的兴趣,培养学生的实践能力与创新能力. 相似文献
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肖飞 《湖北第二师范学院学报》2010,(2):122-124
物理学是自然科学的理论基础,它的发展带动了其他自然学科的发展,它对人类的宇宙观产生了极为深刻的影响,它对整个人类社会历史的进步起到了巨大的稚动作用。高校很有必要开设《大学物理》基选课以普及物理学基础知识,提高大学生的科学素养培养具有健全人格、独立个性和丰富创造力的全面发展人才。 相似文献
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物理学是自然科学的理论基础,它的发展带动了其他自然学科的发展,它对人类的宇宙观产生了极为深刻的影响,它对整个人类社会历史的进步起到了巨大的稚动作用。高校很有必要开设《大学物理》基选课以普及物理学基础知识,提高大学生的科学素养培养具有健全人格、独立个性和丰富创造力的全面发展人才。 相似文献
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刘金霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1999,(3)
热学是师专物理系所开设的一门重要的专业课,其教学质量的好坏不仅决定着学生大学阶段的学习是否有一良好的开端,而且直接影响着为基础教育培养合格师资这一培养目标的实现。近二三十年来,热学理论及其应用已有了很大发展,这不仅表现在传统的平衡态领域,而且在非平衡态领域也取得了一些重大突破,这些都极大的拓宽了热学乃至整个物理学的研究领域,同时也加深了我们对一些原有基本概念和规律的认识。而长期以来,传统的热学教学内容还基本上停留在19世纪经典热力学与分子运动论的范畴,象熵这样已广泛应用的概念讨论得很少,对“热寂… 相似文献
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胡五生 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):22-23
物理学是自然科学和工程技术的基础学科,它对社会的进步和人类文明的发展都发挥着重要作用.经典物理学的发展经历了三次大的综合,每一次大的综合,都是人类对物质世界的认识的一次极大提高,是对生产的极大促进,是对整个人类文明的极大推动. 相似文献
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《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
引言众所周知,20世纪以来物理学取得了突飞猛进的发展和极其辉煌的成就,物理学的发展和完善引起了三次工业革命,三次工业革命极大地推动了生产技术革新和生产力水平的提高,大大地促进了人类社会的物质文明。物理学是整个科学技术领域中的带头学科并成为了整个自然科学的基础,更是推动整个科学技术发展的最主要的动力和源泉。物理学作为一门成熟的科学具有重要的物质价值和精神价值。1999年二月在美国亚特兰大市召开的第 相似文献
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万红 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):153-154
物理学是自然科学的基础科学,物理教学中科学思维能力的培养是科学素质教育中科学思维能力培养的主渠道之一.随着思维科学研究的深入和物理教育的发展,对学生进行思维能力的培养已成为物理教育的一个重要课题。它不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。本文介绍了关于思维的概念、特征以及高中物理教学中对学生思维能力培养的影响。 相似文献
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余越荣 《黔东南民族师专学报》2009,(3):135-136
物理学是一门基础自然科学,是现代技术发展的重要基础,对推动社会发展有着重要的作用,而高中物理课堂教学对学好这门科学有着紧密的联系.怎样上好物理课?怎样培养学生学习物理的兴趣?怎样才能培养学生的科学思维能力、分析问题和解决问题的能力、如何培养学生良好的情感、态度和价值观,本论文将给出崭新的、值得借鉴的观点. 相似文献
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物理学是一门基础自然科学,是现代技术发展的重要基础,对推动社会发展有着重要的作用,而高中物理课堂教学对学好这门科学有着紧密的联系.怎样上好物理课?怎样培养学生学习物理的兴趣?怎样才能培养学生的科学思维能力、分析问题和解决问题的能力、如何培养学生良好的情感、态度和价值观,本论文将给出崭新的、值得借鉴的观点. 相似文献
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《考试周刊》2016,(51)
物理学是一门基础自然学科,研究物体的结构、相互作用和运动规律。物理学是一切自然科学的基础,在自然学科中处于核心地位。物理学的发展直接推动科学技术的进步和人类社会的发展。21世纪,全球正经历以信息、能源、材料、生物工程和空间技术等新技术为主导的科技革命,物理学作为一切自然学科的基础,将在新技术革命中发挥重要的先导作用。因此,大学物理课程是高校特别理工科学生的重要基础课程,对培养和提高学生的科学素质、科学思维方法和科学研究能力有不可替代的作用。然而,目前高校大学物理教学过程中存在很多问题,如教学内容过于陈旧、教学方法单一、学生兴趣不浓等。这些问题将直接影响教学效果,进而影响学生对基础知识的把握。 相似文献