职业教育会计教学中存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济体制的确立、发展和完善．我们面临着快速的变化．会计职业提供的服务范围越来越广．专项服务越来越专业．业务创新层出不穷,社会对财务会计人员的综合素质和能力的要求也越来越高。培养应用型会计人才的职业会计教育．只有改革传统僵化的教学模式。注重学生的全面发展．才能培养出符合社会发展要求的会计专门人才。目前．职业教育会计教学中还存在如下问题：师资短缺、课程设置不合理、教学方法单一、实践教学比重偏低、课程考核不规范等。对此,我们可以具体采取如下对策：     

浅谈中职会计教学模式的转变

随着社会经济的发展,我们正面临着企业环境和会计行业本身的快速变化,会计职业界提供的服务范围越来越广泛,专项服务越来越专业．业务创新层出不穷。作为中职的会计专业教学人员,如何适应经济发展要求,更好地进行会计教学,本文就传统会计教学模式的不足以及新的教学理念,进行了分析和设想。     

对高校会计实践教学途径的探讨

随着社会经济的不断发展,会计实践性教育越来越受到社会的重视.本文针对新时期会计教育工作的实际情况,结合传统实践教育的不足,提出了建设校内模拟实习基地的重要性和具体做法,以期会计专业毕业生能够更快更好地为社会主义经济建设服务.     

关于高职高专会计教育模式的探讨

构建高职高专会计教育的新模式,是新时期社会经济发展的迫切需要和必然要求,也是高职高专会计教育自身发展的需要。高职高专会计教育模式的改革应根据会计职业教育的特征,从会计人才市场需求的变化出发,培养出适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。     

会计继续教育探析

时代需要会计继续教育。会计继续教育是经济全球化、知识经济、现代化及我国经济改革的需要。会计继续教育是一种能力教育、素质教育、创新教育。搞好继续教育 ,应树立与时俱进为经济和社会服务的理念 ,将满足教育对象需求和社会对会计人员的要求统一起来。使会计教育和会计工作信息化 ,完善继续教育管理制度和实现会计继续教育的全面发展。     

对中职会计专业《会计电算化》课程教学的思考

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的,会计电算化也越来越被人们所重视。中等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。笔者根据自己多年的会计电算化教学和社会培训经验,针对教学中存在的问题,谈谈个人看法,以期提高会计电算化教学质量,为实现社会人才培养服务。     

对中职会计专业《会计电算化》课程教学的思考

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的,会计电算化也越来越被人们所重视。中等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。笔者根据自己多年的会计电算化教学和社会培训经验,针对教学中存在的问题,谈谈个人看法,以期提高会计电算化教学质量,为实现社会人才培养服务。     

会计电算化实验教学研究

随着市场经济和会计信息系统的不断发展,会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛,随之而来的如何发展我国的会计电算化的问题也越来越引起人们的关注,本文以适应高等职业技术教育为思路及提高高职学生应用能力为目标依据,针对如何发展我国会计电算化高职教育的有关问题进行探讨研究。     

国外会计教育现状与思考

经济的发展变化对会计教育提出了新课题.会计教育需要依赖教育者自身的完善以及会计实务界和社会各方的共同努力.本丈首先阐述了会计教育的呈现出来的新特点,随后说明了当前国外会计教育中教育机构的变化、会计教育课时的变化以及会计课程的变化.最后阐明当前我国会计教学过程和师资队伍建设中的瓶颈和变革.     

会计教学缺陷与会计教学改革

<正>随着知识经济的飞速发展,作为国际商业语言和反映企业财务状况晴雨表的会计,必将随着经济的发展而越来越重要,同时对会计的要求也越来越高;相比之下我国的会计教育则显得较为落后,难以适应社会经济飞速发展的需要,特别是在会计教学方面,存在着亟待克服的缺陷。尽管近年来一些会计界人士积极探讨会计教学改革,并取得了一些成果,但仍需进一步深化。     

会计教育改革探析

随着社会经济环境的变化，会计业界对学棱的会计教育提出了更高的要求。会计教育应该使学生对各种会计职业有广泛的适应性，包括公共会计职业。以厦私人企业、政府和非盈利组织的会计工作。为此．学梗必须转变教育观念，改善教学环境。更新教学内容。改革教学方法，以培养出适合社会需要的会计人才。     

普通专科院校会计教育改革初探

随着知识经济的飞速发展,作为国际商业语言和反映企业财务状况晴雨表的会计,必将随着经济的发展而越来越重要,同时对会计的要求也越来越高;相比之下我国的会计教育则显得较为落后,难以适应社会经济飞速发展的需要,特别是在会计教学方面,普通专科院校存在着亟待克服的缺陷。本文从传统会计教育的特点入手,对当前我国专科阶段的会计教育进行了探讨。     

关于高等职业会计教育若干问题的思考

会计工作是重要的经济管理工作，它在维护市场秩序，保护所有者权益，实现公平竞争，提供决策信息，引导投资方向，服务宏观调控，加强内部管理等方面具有重要的作用。随着经济形势的不断变化，会计工作的客观环境也不断地发生着变化，会计教育只有不断改革完善，才能培养出社会需要的会计人才。高等职业会计学专业是在我国经济发展的特定阶段，为满足社会对特定会计人才的需要而产生的，它既不同于一般会计学本科教育，又有别于会计学专科教育。会计教育实践表明，前者较注重学生会计理论的培养，后者却是前者的简化模仿。为了弥补能力型会…     

如何面向人才市场培养应用型会计人才

面对日益激烈的市场竞争和社会需求的变化,教育者应通过转变会计教育思想,调整会计教育目标,改革会计教育内容,重构课程体系等来适应会计人才市场竞争的需要。     

《会计电算化》教材建设探析

随着IT技术发展和会计软件的不断推广,会计电算化在社会经济中的运用也越来越广泛。加强会计电算化教育将有助于适应社会需要和会计人才的培养,因此,《会计电算化》教材建设成为高职院校会计专业目前迫切需要解决的问题。     

高职会计实践教学改革之我见

作为面向生产、建设、管理、服务第一线培养应用型高技能人才的高等职业教育,实践性教学是高等职业教育改革与发展的重中之重,是提高技能型人才培养的关键环节,会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越不利于高职教育的发展,会计教育工作者如果不能正视现实,不深入实践,就不可能培养出现高技能的会计人才。     

论高校会计教学理念与教学模式的转变

随着社会经济的不断发展,传统的会计教育受到了极大的冲击。会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越显示出它的不适应性,会计教育人士如果不正视现实,不深入现实的会计实践活动,就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的会计人才。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。     

高等会计教育应着力培养国际化会计人才

加入WTO对国际化会计人才更为需要，本从社会经济内外部环境的变化和会计信息使用对信息需求的变化等方面分析培养高等国际化会计人才的必要性，并就会计教育应如何培养国际化人才进行了思考。     

高职会计教学改革初探

随着我国科学技术的不断发展,社会对会计人才的要求在综合素质和能力方面越来越高。这种要求使得会计从业人员不仅专业基础要扎实,还要具有适应这个社会的各项能力（比如创新能力和解决各种突发问题的能力）,另外还应具备良好的职业操守。重教轻学和重知识轻能力是当代高职教育最突出的问题。为了让学生能够很好地适应这个社会,会计教育必须进行改革。如何改革,这是摆在每个高职教育者面前急需解决的问题。笔者针对如何进行高职会计教学改革,     

新形势下高校会计教学改革的思考

在高校的所有学科中,会计是比较重要的一门课程,随着经济发展的不断加快,会计教育也在与时俱进,越来越多的人报考高校的会计专业,整个会计教育体系也越来越成熟,在教材的修改方面也越来越贴近实用性,整体上,这个学科是在发展的,有发展就会不可避免地存在问题,这是我们不可回避的,高校会计在课程的设置上,还存在一定的缺陷,其教材的内容更新速度,往往不能与国家在教育方面的最新政策和规定同时变化,同时,高校的很多会计老师本身的实践经验也不是很强,他们往往只给学生强调要重视理论的学习,不能很好地和实际的例子结合起来,更好地启发学生,并且,会计专业的学生,往往掌握的生存技能较少,在激烈的社会竞争中处于不利的位置,所以,文章将围绕新形势下高校会计教学改革的思考进行探讨。