迎难而上当好农村初中班主任

班主任是一位集管理、教育、组织本领于一身的教师,对于学生的成长与班级的管理起着非常重要的作用,关系到班级里每一个学生的健康发展。本文主要讲述的就是怎么样做好一位班主任,使每一位学生健康成长。     

以博爱和智慧创优秀班集体促学生成才

如何搞好班级管理工作,做一名出众的班主任,是每一位班主任老师值得深思的问题。对学生博大精深的爱和巧用智慧抓班级工作．是班级管理的关键。     

浅析班主任与学生之间的关系定位

有人比喻说：班级是铸造学生灵魂的熔炉,班主任是铸造学生灵魂的工程师。班级中的每一位学生,都是一个可塑造的能动的主体,而班主任的使命便是培养教育好每一位学生。总结十余年班主任工作的切身体验,我觉得慈母之爱、严父之威、朋友之情缺一不可,只有将多种角色集于一身,班主任工作才能得心应手、马到功成。一、做学生的知心朋友从管理学的角度看,班主任工作的实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效地计划和调控,必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国…     

班主任必须具备的基本素质

在教书育人工作中,班主任起着重要作用。班主任与学生接触最多,对学生影响最深,是学校最基层组织——班级工作的组织者、领导者。一位班主任     

浅析小学班主任如何做好班级管理工作

班主任作为班级的管理者、领导者,对于班里每一位学生的健康成长都有着重要的影响。而且小学生正处于心理、身体的发育阶段,让学生在一个积极、健康的班集体环境中快乐地成长和发展,是每一位小学班主任的义务和职责。所以,作为小学班主任,要高度重视班级的管理工作,并且掌握各种合理有效的班级管理技巧,将班级管理得有声有色。     

把爱的阳光洒向每片绿叶——初中班主任工作的体会

班主任是班级的管理者、组织者,是班级的灵魂,对班级管理工作起着十分重要的作用。作为班主任,应该关注每一位学生的成长,这就需要班主任付出更多的爱心,更多的时间和精力,用心去做工作,把爱的"阳光"洒向每一个学生。     

德育，人格培养的基石

班主任是一个班级的灵魂,班主任的一言一行,都会直接影响到班级的每一位学生的发展和成长。所以,生活中,班主任要以德育人,做学生的楷模和榜样。在班级管理中,班主任要以德待人、以德服人,教育管理才会变得更加美好和愉快。     

浅析高校班级管理中学生自我教育能力的培养

班级管理是高校学生管理的一个重要组成部分。班级管理又是搞好学校的教学及各项工作、培养学生优良的道德品质及学生各种能力的基础。如何搞好班级管理,探求班级工作的新路子是班主任的中心任务。我认为培养学生自我教育能力是做好班级管理的基础性工作。为什么说培养学生自我教育能力是高校班级管理的基础性工作呢?第一,从高校学生班级管理队伍的现状看,直接进行班级管理的政治辅导员或班主任,与学生的数量比非常小,一系或一年级一位辅导员,或者一班设一位班主任,并且班主任工作一般是由任课教师兼任,他们既要承担大量的教学和科研工作,又…     

高中班主任班级管理浅析

班主任是班级的管理者,应做好指导工作,加强 对学生和班级的管理,全面了解每一位学生,平等对待、关爱和 尊重学生,积极开展班级的活动,促使学生能够融入到班级管 理中,做好思想工作,从而使学生能够健康成长。因此,本文将 重点探索班主任开展班级管理工作的有效措施,旨在提升班级 管理的质量。     

浅议班主任如何对班级实施有效的管理

我们整个班级的组织者、领导者和教育者班主任,班主任在班级当中负责全面的工作,在学习上不仅要对每一位学生的成绩负责而且要对学生的思想和身体健康方面进行教育和培养。同时班主任也是沟通学校、家庭、社会三种教育力量的桥梁。我就该如何做好班主任对班级的有效管理作了以下的阐述。     

试析中学班主任工作中的语言艺术

中学班主任的工作是十分复杂和艰巨的,不仅要将整个班级学生的学习质量抓上去,同时还要关注班级中每一位学生的生活和思想活动,不但要确保每一位学生在思想上都积极健康向上,同时还应当对学生在思想上或生活上所出现的问题给予及时的教育和指导。班主任作为整个班级整体的领导者和组织协调者,同时也作为每一位学生成长过程中的良师益友,与学生进行必要的交流和交往是每一位班主任的工作中不可或缺的一个组成部分,换句话说,班主任的工作同其语言的表达有着密切的关系,要想做好班主任的工作,就必须要讲究工作中的语言这门艺术。     

浅谈班级管理

班级是铸造学生灵魂的熔炉,班主任是铸造学生灵魂的工程师,班级中的每一位学生都是一个可塑造的能动的主体,而班主任的使命便是培养教育好每一位学生,多年的班级管理,使我充分认识到班主任工作既需要奉献,更需要真诚,因为我们每天面对的是活泼可爱的一群孩子,要把工作做好,就必须拿出爱心和耐心,真诚地面对每一位学生。作为班主任,我觉得慈母之爱,严父之威,朋友之情,缺一不可,只有将多种角色融于一体,班级工作才会得心应手。     

畅谈中学班主任如何管理班级

班主任是班级管理工作的主导者,是学生最贴心的人。对学生而言,班主任的影响将伴随一生。把握和分析每一位学生的身心和学习发展,以便更好地"因材施教",是做好班主任工作的先决条件。抓好班级管理和建设,既是每位班主任应尽的义务,又是班主任义不容辞的责任。     

让每一朵花儿都能绽放——记学困生转化的几点思考

<正>每一位班主任都希望班级学生能够学习认真、思想活泼、态度端正、成绩优异,都不希望带那些行为懒散、不服从教育、成绩又不好的学生。因为他会牵涉班主任更多精力,甚至会因为极个别学生导致整个班级发展受影响,影响班主任的绩效,挫伤班主任的工作积极性和成就感。而事实上,不管什么样的班级都会有这样的学生,如果班主任管理不到位,这类学生就会越来越多,以致无法收场。班主任是学困生转化的直接实施者,责任重大。班主任在人格上要重塑学困生,学习上     

人本思想在小学班级管理中的运用

<正>班级是学生最初接触到的社会群体,对于学生将来的发展具有重要的意义。因此,建立一个优秀的班集体、采用科学的班级管理模式管理好班集体,是每一位班主任都需要面对的重要问题。班主任教师通过人本主义的相关理论,将人本思想巧妙地应用于班级管理,可以有效地对班级进行管理。一、建立平等融洽和谐的师生关系和谐的师生关系是开展各项活动的先决条件。班主任应该树立以人为本的理念,工作应适应学生的身心发展特点。班主任     

班主任文化建设的思考

班级文化是班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的关键,作为负责组织、教育、管理班级的教师,班主任个人的文化形象主导着班级的发展,直接、具体、深刻地影响着学生的成长。因此,任何一位班主任都应该学会建设班主任文化。     

班级管理策略谈

正做一名好教师一定要当好班主任,班主任工作可以拓宽教育视野、积累教育经验、提高管理能力。成为一位被学生、家长和学校认可的班主任,是每一位年轻班主任努力的方向。班级管理是班主任工作的基本内容,简单的"管好班"三个字,需要班主任花费大量心血。结合三年来的工作感触,笔者主要从制定班级目标、教室的装点、开好主题班会、开展丰富多彩的班级活动等方面谈谈如何做好班级管理工作。一、定目标,凝合力     

班主任应具备的几种素质

班主任对班级和学生的影响力是极大的。班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,更是教师队伍中的中坚,因而其地位和作用十分重要。我国著名心理学家、教育家林崇德教授曾断言：一位教师如果不做班主任,     

中职班级“眼线”问题探析

《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》指出,“中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者”。据此,班级管理并不只是班主任一个人的事,也事关学校领导、教师、教辅人员,当然更事关每一位学生。为了及时、全方位地掌控班级情况,不少中小学班主任常在班级安插“眼线”,经常向学生搜集班级情报,并及时对相关问题学生进行有效教育。2010年,我国著名童话作家郑渊洁在微博上,针对中小学班级“眼线”问题,提出了“小学生班干部制度是在培养汉奸”等观点,这些观点一出,引得不少家长、班主任和学者们的激烈争论。笔者也对这一话题有较大兴趣,故结合班级管理实践,谈谈班级“眼线”问题。     

提高班级凝聚力的几点体会

学校是培养人才的地方,班级是摇篮和温床,班主任是组织者、管理者、教育者。可以从班主任对学生的关爱和亲力亲为入手,以身作则,发挥班干的力量,以组织班级活动为纽带,提高学生成绩和能力为目的,加强班级凝聚力,带出一个优秀的班集体,因为培养合格人才是每一位班主任的职责和目标。