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相似文献
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1.
单词记忆法     
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,许多同学对记单词感到十分头疼,而单词在英语学习中又十分重要。因此掌握一种或几种有效的单词记忆法便显得十分重要了。下面介绍几种有效的单词记忆法以供大家参考。  相似文献   

2.
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万。基本词汇量为4千。一般来说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同的方法来记忆英语单词.下面介绍20种记忆英语单词的有效方法。  相似文献   

3.
单词学习是英语教学的难点之一。要从小培养孩子的英语学习兴趣,高效、有趣的单词记忆教学是关键。本文就如何提高小学生英语单词记忆方法做一些相关表述。  相似文献   

4.
本文试图从心理学角度,结合记忆理论试图找出英英、英汉以及汉语拼音等之间的某种内在联系,采取奇效记忆法,以新颖独特的方式把人们从往日那种乏味的记忆模式中解脱出来。  相似文献   

5.
单词是语言的基础,词汇的掌握是英语学习的核心.英语词汇量的多少直接影响着人们在进行英语听、说、读、写、译时的全面发挥.本文试图通过介绍一些英语单词构词规律和有效记忆方法,使学生在记忆英语单词时能讲究一定的技巧,掌握适当、科学的单词记忆法,以提高自己的英语水平.  相似文献   

6.
英语作为一门世界通用的国际语言,不仅有变化多端的语法,灵活多样的句式,更拥有烟波浩淼的词汇。对于英语学习者来说,记忆单词确实是一件费时费心的苦差事。以下是笔者在英语学习和教学中积累的几种单词记忆方法,以飨读者。  相似文献   

7.
在外语教学中,词汇教学是一个极其重要的方面。在教学中,如何帮助学生记忆单词,本文作者从随时记忆、系统记忆,借助实物图片记忆、联系记忆等方面进行了阐述,这对实践自主教学有一定的借鉴作用。  相似文献   

8.
本文从心理学角度,结合记忆理论,探讨了英语单词的科学记忆方法,为英语学习者记忆单词提供了帮助与指导。  相似文献   

9.
李彤彤 《考试周刊》2014,(62):91-91
在英语学习中,词汇是一个需要扫除的障碍,即词汇在语言学习中起核心作用。只有不断改革创新,选用生动有趣的记忆方法,才能解决扩大词汇量这一难题。  相似文献   

10.
文章根据自己的学习实践,总结出了记忆英语单词的6种方法:熟悉读音规则,有效记忆单词;掌握常用词,扩展记忆单词;分辨词根词缀,分析记忆单词;以句为单位,理解记忆单词;重点把握重复率较高的生词,巩固记忆单词;结合适当情景,随时记忆单词。指出只有科学记忆单词,才能收到事半功倍的效果。  相似文献   

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文章根据自己的学习实践,总结出了记忆英语单词的6种方法:熟悉读音规则,有效记忆单词;掌握常用词,扩展记忆单词;分辨词根词缀,分析记忆单词;以句为单位,理解记忆单词;重点把握重复率较高的生词,巩固记忆单词;结合适当情景,随时记忆单词。指出只有科学记忆单词,才能收到事半功倍的效果。  相似文献   

12.
本文首先对现有的各种英语单词记忆方法进行原理和利弊分析,提出一套综合记忆方案,且将其中的短期记忆方案付诸实践.通过试验,得出循环记忆法相比于其他记忆法效果最为显著.并经过分析和完善,提出长期强化记忆方案,最后以"果蔬榨汁机理论"形象阐释其方法原理.  相似文献   

13.
记英语单词没有什么捷径可走,但若能采用适当的方法,则会大大提高记忆单词的效率.该文介绍了除"构词分析法"之外的十种单词记忆方法,并强调方法只是辅助手段,不能代替单词记忆本身.  相似文献   

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众所周知,随着改革开放不断深入,国际交流的日益频繁,英语学习的重要性逐渐被学生所重视。但是我们应该清醒地认识到许多学生因感到英语难学而产生了消极、厌学情绪,最终会丧失英语学习的自信心。笔者认为要解决这个问题,英语单词记忆是必不可少的一个重要环节,下面就如何引导学生对英语单词进行有效的记忆谈一些肤浅的看法。  相似文献   

16.
在从高中开始的英语教学中,采用词根、前缀、后缀分解记忆法记忆单词,具有必要性、可行性、科学性及有效性。  相似文献   

17.
浅谈英语单词的记忆方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述了如何记忆英语单词及如何扩大词汇量的方法,并通过实例加以说明,旨在提高英语学习者对记忆英语单词的兴趣和信心,逐渐扩大词汇量。  相似文献   

18.
胡雪莲 《考试周刊》2011,(89):86-86
单词记不住是普遍困扰英语学习者的一个问题,从而导致了英语成绩的下降.失去了学习英语的兴趣和信心。作者根据多年教学实践和经验总结,摸索出一些巧记单词的方法.从而大大增强了学生学习英语的信心。  相似文献   

19.
段成盛 《宁夏教育》2011,(7):119-120
如何帮助学生进行快速记忆单词,是广大教师和学生家长共同关注的问题,我门应注重人脑记忆潜能的开发,注重培养记忆方法和策略,让学生走出死记硬背单词的认识误区和过份依赖电子产品的思想,坚持单词的记忆是有方法可循的,努力让自己走出机械记忆的泥潭。  相似文献   

20.
英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法。文章介绍了几种记忆法。  相似文献   

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