浅谈团体心理辅导在高校学生工作中的运用

团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式,是高校学生工作的创新途径.本文着重从团体心理辅导的理论基础、价值所在以及在新生适应性教育、班会、职业生涯规划、学生干部培训等工作中的应用尝试,阐述团体心理辅导在高校学生工作中的运用.     

试论团体辅导对于高校学生工作的促进作用

实践证明,团体辅导是深受学生喜爱的教育形式,也是高校辅导员做好学生思想教育工作的有效方法。随着对团体辅导内容以及形式的不断探索和创新,团体辅导也在高校学生工作的各个领域发挥着举足轻重的作用。     

团体心理辅导在高校学生工作中的应用——以北京大学为例

【正】团体心理辅导在高校学生工作中,尤其是学生心理健康咨询工作中非常适用。北京大学自2006年开展团体心理辅导以来,在创新高校德育课程、丰富高校课外学生活动形式、完善高校辅导员和学生干部队伍的培养模式等方面发挥了重要的作用。一、团体心理辅导的概念和类型团体心理辅导又叫小组辅导、团体咨询或集体咨询,是团体情境下进行的一种...     

高校学生干部培训体系中团体辅导模式的探索

团体辅导因其参与度高、开展经济便捷等特点,能够运用于高校学生工作的方方面面,本文欲从团体辅导的内涵定义与特点归纳出发,在分析目前高校学生干部培养过程中常见问题的基础上,探求建立完善团体辅导模式在解决学生干部培养问题,发挥自身教育实效中的优势作用。     

Exploration of group counseling model in college student cadre training system

团体辅导因其参与度高、开展经济便捷等特点,能够运用于高校学生工作的方方面面,本文欲从团体辅导的内涵定义与特点归纳出发,在分析目前高校学生干部培养过程中常见问题的基础上,探求建立完善团体辅导模式在解决学生干部培养问题,发挥自身教育实效中的优势作用.     

浅析团体辅导视角下的高校辅导员工作

高校辅导员作为高校学生工作的一线工作人员,科学地将团体辅导运用到大学生心理健康教育、职业生涯教育、学生干部培训和班级管理中,为辅导员开展日常工作开拓了新的思路。     

高校新生适应问题及辅导策略

大学新生适应问题是高校学生工作的热点之一。文章从大学新生适应特点入手,分析了大学新生在生活环境、学习环境、人际交往和经济压力等方面存在的诸多问题,提出“三个一策略”,即创设一个“以团体辅导为主,个体辅导为辅的多层辅导体系”;构建一个“由班主任、辅导员和朋辈组成的社会支持网络”;搭建一个“人际交往平台”,以培养和提高大学新生适应能力。     

团体心理辅导在高校教育中的运用与研究

团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式,它具有感染力强,影响广泛,效率高等特点,成为高校学生工作者进行思想政治教育的一种新途径.文章从团体心理辅导的基本概念和特点出发,探析高校学生的心理困惑,阐述团体心理辅导在高校教育管理中的运用.     

运用团体心理辅导技术再创学校教育工作新局面

2002年,我校在成功完成全国中小学整体改革专业委员会下属的“素质个性化”教育实验的基础上,又于同年10月与国家教育部重点课题团体心理辅导总课题组签订课题协议,开展全国教育科学“十五”规划重点课题“团体心理辅导的理论、应用与推广研究”的子课题——“小学生团体心理健康教育研究”,并成为总课题组的实验学校之一,在全校范围内进行小学生团体心理辅导课题实验。2007年底,该课题又滚动为“十一五”课题,继续在以前的基础上开展研究。在过去的几年中．我校从学科课堂、班集体建设、社区活动、学生心理咨询等途径进行了团体心理辅导的积极探索和实践,取得了一些成绩,成为广州市教育局“团体心理辅导示范学校”,促使学校的教育教学工作在观念新、起点高的基础上不断开创新的局面。     

大学生团体心理辅导的探索与实践

团体心理辅导可以提高辅导的效率,提高辅导的感染力,其中角色体验可以帮助学生掌握心理调控技能和完善心理素质,有助于人际交往能力的提高。本文以深圳职业技术学院外语学院“人际关系”专题班级团体心理辅导过程为例,对团体心理辅导进行了说明。     

高校开展团体心理辅导的思考

团体心理辅导是高校学生心理健康教育工作的重要组成部分,其优势在于他为成员提供了行为模仿的情境,有助于成员接纳自己和帮助他人,能提高心理辅导的效率.在高校开展团体心理辅导有利于提高大学生人际交往能力,能帮助他们形成正确的自我意识以及掌控调节情绪的技巧和有效的应对方式.     

香港高校学生工作的特色及启示

一、香港高校学生工作的特色1.服务至上的工作理念。香港高校学生工作凸显“服务”理念,他们认为:学生事务处的主要任务是协助学生投入大学生活,并通过不同的活动、援助及辅导,培养学生各方面的才能,为日后升学及就业做好准备。香港中文大学学生事务处将这个理念表述为:“沟通,     

融生命教育于团体心理辅导活动中——以“感悟人生一我的人生曲线的启示”一课为例

一、研究背景“十二五”期间,我承担了北京市规划办青年专项课题“高中生生命教育团体心理辅导活动设计与实践研究”。本课题研究将生命教育和团体心理辅导活动相融合,目的是运用团体心理辅导活动对学生进行生命教育,使生命教育落到实处。     

团体心理辅导在高校育人中的应用

团体心理辅导是以心理学专业知识为背景,在学生群体中开展的一项促进其心理健康发展的实践教育活动。开展团体心理辅导有助于学生群体的身心健康发展,可以为高校育人工作提供新的思路和方法。本文分析了团体心理辅导在高校育人过程中的作用,探究团体心理辅导在高校育人中的应用,以期为高校开展心理健康教育工作提供思路和参考。     

团体辅导在大学生职业生涯规划课程实践中的应用初探

大学生职业生涯规划指导一直是高校学生工作的重点,但是目前我国的职业生涯规划指导工作还处在起步阶段,课程建设也很难适应新的就业形式,因此在职业生涯规划课程中引入心理团体辅导这种新手段就显得尤为重要.本文通过分析团体辅导在生涯规划课程中的优势和实施过程,对团体辅导再大学生职业生涯规划课程的应用进行了初步探索.     

班级团体辅导的应用探析

班级团体辅导是学校团体工作的形式之一,即运用班级特征为全体学生提供发展性服务,以协助学生的心理需求得到满足。班级团体辅导由教师与学生共同设计、共同参与,是一种充分运用团体动力的助人历程。本文比较了班级团体辅导与一般团体辅导的区别,介绍了班级团体辅导各阶段的常用技术;指出了目前班级团体辅导过程中的问题,并提出建议。     

团体辅导渗入高校思想道德修养与法律基础课程教学改革的价值初探

一、团体辅导的内涵 团体辅导是从英文group counseling翻译而来的,group可翻译为小组、群体、集体,counseling可翻译为咨询、辅导,由此可见,团体（小组、集体）咨询与团体（小组、集体）辅导概念相同。从习惯上讲,台湾地区多称为团体咨商或团体辅导;香港地区多称为小组辅导。对于内陆地区,如果考虑将＂group coun-seling＂运用到辅导高校学生的过程中,笔者认为＂团体辅导＂的称呼不仅最恰当,而且让人感觉很通俗、易亲近。     

中学生人际交往能力培养的团体辅导干预研究

为探索如何提高中学生的人际交往能力,选取广东省佛山市2所乡镇公办中学的160名学生,采用“人际关系综合诊断量表”和“社交回避及苦恼量表”进行问卷调查,并对实验组进行团体辅导干预。通过实验组前后测的对比研究及与没有参加团体辅导的班级对照发现,实验组的学生在经过8次团体辅导后,交谈、交友、异性交往和待人接物这四个因子得分均比辅导前有所降低,均呈现出统计学意义;对照组学生则没有显著变化;实验组和对照组在社交苦恼、社交回避两个因子上均不存在显著差异。研究表明,短期的团体辅导能够有效促进学生人际关系的改善,但对降低学生社交回避行为和缓解苦恼情绪的作用有限。     

教练技术与团体辅导技术对高校学生团队凝聚力和自信心的影响

高校既需要培育像雄鹰一样勇于拼搏的大学生,更需要培育具有团队意识、愿意和团队共成长的人。实验证明,通过规范的团体辅导系列训练,有利于增加高校寝室成员的团队凝聚力,加强高校寝室“雁文化”建设;通过系统性教练技术指导,可以较大提高学生的自信心,加强高校学生“鹰文化”建设。     

论团体辅导式教学是高职心理课教学的优选模式

高职院校心理健康教学普遍采用传统的“教师讲学生听”的教学方法,教学效果和学生培养均不理想。团体辅导式教学采用心理学团体辅导技术,以班级为一个团体,通过开展团体活动、自我探索、交流体验、教师点评总结等过程,使学生保持了持续的学习兴趣,实现了寓教于乐的最高境界。