依据高中女生的生理和心理特点培养体育课的兴趣

近年来,女生体育教学的研究日益受到各方面的重视。据质料表明,就目前中小学生在校学生来说,女生占学生人数的一半。因此,在中小学生体育教学中,必须将女生体育教学工作放在应有的重要地位。如果忽视女生体育,充其量只能完成任务的一半。那么,如何根据女生特点上好高中女生课呢?一、了解高中女生的身心特点培养体育活动兴趣要上好高中女生的体育课,首先要了解高中女生的身心特点,才能扬长避短地指导她们进行体育锻炼,培养他们的体育兴趣。高中女生是十七八岁,发育普遍接近成熟的女孩,她们对参加体育课学习普遍存在不同的心理障碍,大多数女生…     

浅谈提高高中女生体育学习兴趣的有效方法

根据高中女生生理、心理特征并通过实践教学,高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小,难度适中,运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼。宜围     

提高高中女生体育课学习积极性的思考与对策

高中女生体育课学习积极性的提高,关系到阳光体育运动与全民健身运动的贯彻与落实。要营造高中女生自主乐于融入体育教学的良好氛围,那就要充分把握教育教学规律,因材施教,分类教学;就要紧密围绕高中女生身心发展特点,加大引导,培育兴趣;就要精心组织课堂教学,坚持游戏教学,阳光体育。     

新课程标准下毕节地区高中女生体育教学的应对策略

在学校体育改革的热潮中,特别是在新课程标准实施阶段,要上好高中女生体育课需要广大体育教师不断研究,不断适应新形式的挑战,才能不断进步,因此,在对高中女生进行体育教学的过程中,应多了解她们的现状、生理和心理特点,根据这些特点合理安排教学内容,掌握运动量、密度、难度、强度,因人施教,扬长避短,这样才能提高她们上体育课的积极性,从而达到良好的教学效果、社会效果,让每一位高中女生真正得到德、智、体、美全面发展．     

浅谈如何提高高中女生体育课学习兴趣

针对如何提高高中女生体育课学习兴趣这一课题,国内不少学者已经进行了深入探讨. 本文将针对高中女生的生理和心理特点,分析制约高中女生上体育课兴趣的因索,如何提高高中女生上体育课的兴趣,并根据实际情况,总结出上好体育课的途径,以期为解决好高中女生对体育课的厌学情绪,上好体育课,提高高中女生的身体素质,促进她们全面发展,为今后的体育教学工作提供一些理论支持.     

新课标下高中女生数学学习状况调查与研究

大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步拓展深化,高中女生数学能力逐渐下降,出现了部分女生严重偏科现象.因而,对高中女生数学能力的培养应引起重视.本文重点研究高中女生普遍的数学学习方法、学习心理、学习态度及某些客观因素,结合教学实践中的一些探索,从学习动机、数学认知策略以及数学问题解决等方面,找出高中女生在学习数学方面的问题,探索新教材下高中女生应如何学习数学.     

高中女生体育教学中排球训练之我见

我们知道,高中女生处于青春期,其身体形态、机体代谢功能都已日趋完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。因此,高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小,难度适中,运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼。     

提高高中女生排球运动兴趣

高中女生对于排球运动的学习兴趣日益降低,本文通过对高中女生的生理、心理、排球教学内容等方面的研究,提出了几点有效提高高中女生排球运动兴趣的措施。     

如何发展高中女生自主运动的能力

根据高中女生的生理特征,教师应大力宣传高中女生参与体育活动的好处,引导女学生正确对待体育运动。从合理安排体育教材、精心组织教法等方面,对提高高中女生体育兴趣作了积极的探索,培养高中女生积极主动参加体育锻炼,从而发展其自主锻炼的运动能力。     

提升高中女生体育课学习状态的策略研究

目前,在高中体育课上,存在着男生一统天下,女生兴趣不大的问题,女生的体育综合素质也因此远不如男生。为了改变这种现状,本文基于对高中女生对于体育课的态度、认识、期望等方面进行的调查,提出了提升体育课学习状态的策略,认为教师一方面要调整体育课教学内容,设置适合于高中女生的体育课程内容;同时,积极研习教学策略,改变师生交往方式和教学方法,用人格魅力影响学生;另一方面,合理分配学校的体育与健身场地,为高中女生体育课上保持良好的学习状态提供物质上的保证。     

高中女生软式排球教学问题分析与对策研究

本文作者运用文献资料法、观察法和调查访问法,通过教师对女生软式排球教学实践,分析了高中女生对软式排球垫球、传球和扣球、发球技术的学习掌握情况,总结了影响高中女生软式排球学习的因素,对高中女生软式排球教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,旨在为高中女生软式排球教学提供参考.     

在高中女生体育课中增开瑜伽课的可行性研究

体育课是学校教育的重要组成部分,高中时期更是学生身心健康成长的关键时期,体育运动对学生增强体质、娱乐身心具有重要的作用,高中女生随着她们第二特征发育成熟,对自我外表的关注逐渐加强,参与体育运动的积极性逐渐降低,高中女生具有增强体质的紧迫性,本人根据高中女生的身心特点提出在高中女生中增开瑜伽课的可行性研究,为高中女生课的良好开展以及瑜伽课在女生课上良好开展,奠定一定的理论基础。     

提升高中女生篮球课实效性之我见

高中女生篮球课较一般的体育课来说,有其自身的独特之处。首先篮球这一运动项目的技术并不为大多数女生所掌握和喜爱,加之高中女生所具有的心理和生理的特点。因此,高中女生篮球课真正发挥实效性面临着一定的难度。本文通过对当前高中女生篮球课存在的不足之处分析入手,提出提升高中女生篮球课实效性的积极对策,希望对当前高中女生篮球课的改革和发展有所帮助。     

如何提高农村高中女生的体育锻炼意识

<正>农村高中女生体育锻炼意识普遍较差,这是不争的事实。加之女生的心理、生理特点,使得大部分农村高中女生缺乏足够的锻炼,造成农村高中女生身体素质较差。高中阶段学习压力大,加之身体素质跟不上,农村高中女生在生理、心理、智力、情感各方面受到制约,甚至存在一些疾病,致使学习效果不佳,影响到她们的全面发展。所以,提高农村高中女生的体育锻炼意识是农村中学高中体育教育必须关注的问题,也是每一位体育教师必须完成的教育教学任务。     

如何提高高中女生对体育课的兴趣

根据高中女生的生理、心理特征,对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性进行了探索.     

对如何提高高中女生体育兴趣的探讨

文章对高中女生在体育教学中缺乏兴趣进行了归因分析,并从思想上、心理上等六个方面提出了改变高中女生体育现状的对策,对如何在体育教学中提高高中女生体育兴趣、积极性进行了探索.     

高中女生心理健康现状分析及对策

“青春，关丽的时光，它比彩霞还要鲜艳．比玫瑰更加芬芳。”高中女生存充分感受青春的美好之时，也有不少烦恼和困扰，加重了心理负担。对高中女生身心发展现状的分析与关注，一直是学校心理健康教育工作的一个币要环节。正确认识并依据其身心发展特点因势利导，扬长避短，可以发挥教育的主导作用，充分挖掘高中女生的潜能，进而达到培养她们良好心理素质和健全人格的目的。     

高中女生形体教学问题初探

通过探析目前高中女生形体教学的现状和问题,阐述建立完整的高中女生形体教学课程的必要性,并根据高中女生的课程教学特点,建立教学方案和教学评价。本课题将为高中女生形体教学提供理论支撑,同时,为实践中的教学模式提供参考方案,具有一定的应用价值。     

提高高中女生体育水平之我见

针对高中女生对体育课兴趣不高这一现状,笔者认为高中女生体育课的培养重点应放在兴趣与教学改革这两方面上,要结合新的运动理念,通过教师的不断创新发挥她们的潜能,培养她们的自信心,激发她们对体育的兴趣和求知欲,在不断的训练中不断成长,为学校课余体育训练培养高素质的全能型人才。     

如何激发高中女生对体育课兴趣

随着我国全民健身计划纲要的深入改革,普通中学体育教师应如何根据高中女生生理、心理特点上好体育课,显得尤为关键.本文采用问卷和对比方法,对求是中学高中女生进行调查研究,找出影响教学效果的原因及上好高中女生体育课的途径,以提高学生的素质和健康.