体育竞赛在新课改中的创造性教学

随着新一轮课改全面实施,各校师生都在围绕着如何在新课程的指导下对高中的课程进行改革,高中《体育与健康》课不是高考科目,我们体育教师可以大胆创新,敢为人先,只要满足一切为了学生健康利益的需要,一切为了学校教学的有序开展需要,就大胆地对高中体育课进行改革。为此我校体育教     

高中体育选项教学实施现状分析

在高中体育课中开展选项教学,是对体育课程的教学体系进行改革的重要教学措施之一。选项教学能够提高高中体育教学质量,使学生的体育技能得到有效提升。学校将课程改革作为教学的新目标,对实施体育选项教学的现状进行全面分析,分析存在哪些有待解决的问题,对开展体育选项教学具有重要意义。     

试论高中体育教学方法的改革及创新

随着素质教育的提出,体育课在中学阶段的地位也越来越突出。对高中体育教学而言,如何上好一节有意义的高中体育课,不仅能够提升学生的学习积极性,对体育课学生而言,更能够提高其体育课技能,为培养新时期体育课人才而言,具有重要的意义。基于此,本文就我田高中体育教学方法的改革及其创新进行了研究分析,通过本文的论述,旨在为推动我国高中体育教学改革的不断深入做些有意义的贡献和研究尝试。     

论高中体育高效课堂的构建

受到应试教育的影响,在高中阶段很多师生都认为体育课无关紧要,高中生要把主要精力放到文化课的学习上。因此,高中体育课通常流于形式,课堂教学效率低,学生对体育课失去兴趣。新时期对高中体育教学提出了更高的要求,为了提高学生的身体素质和体育素养,体育教师必须发挥主导作用,构建高效的体育课堂,让高中生养成终身体育锻炼意识。本文通过分析造成当前高中体育课堂效率偏低的原因,进而提出构建高效体育课堂的策略。     

如何在初中体育教学中实施素质教育

为了全面实施素质教育,进行了大胆的体育改革尝试,认为在体育课上要实施素质教育必须面向全体学生普通体育教学,从教学方法上大胆改革,提高学生的体育兴趣,通过体育活动,发现体育特长生.真正做到让学生通过体育课得到全面发展,实现体育新课程标准的新理念.     

高中体育交互式教学策略的实施途径

体育在高中教学中是一门看似不重要但却不可或缺的课程,高中学习任务本就繁重,学生只有在体育课上能够得到有效的全身心放松。体育课的开展有利于学生身体健康,符合社会培养全面发展性人才的要求。在高中体育课上应用交互式教学法,才能有效合理地提高体育课教学质量,提高学生的学习效率与兴趣。针对我国高中体育教学的陈旧模式,本文提出一些有助于高中体育教学创新发展的措施,希望能够对我国当前高中体育教学的有效开展提供一些可借鉴之处。     

高中体育教学现状与发展对策研究

本此研究通过运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对高中体育教学现状进行分析研究。并提出合理的对策,旨在有针对性的改善高中体育课教学,提高学生对体育课学习的兴趣,为终身体育打好基础,为体育教育改革提供借鉴和参考。     

适应社会发展加快大学体育课程改革

章论述了我国社会发展对学校体育提出的“三大”新要求，以及学校体育的主体一学生的体育需要。提出了为适应社会发展，满足学生的需要，大学体育尤其是体育课程和教学应在几方面进行改革：大学体育教学目标必须突出个性特点；专项体育课逐步取代现在的必修课；突破自我封闭，大胆引入新运动项目；加强体育设施建设；提高教师自身素质。     

大学生心理因素对高校体育教育改革的影响

本文通过对学生上体育课心理因素的分析,提出高校体育教育应该如何面对学生心理因素对其造成的影响而进行改革和发展。     

体育游戏在高中体育教学中的应用论述

体育是中学教育中必不可少的一门学科。在现实生活中,很多学生认为体育课就是用来玩的,不喜欢上体育课。的确,体育课就是用来玩的,但是它能在玩的同时帮助学生强身健体。本文主要对体育游戏在高中体育教学中的实际运用,通过实际例子进行了简单的论述。     

高中体育与健康课程实施过程中相关问题研究

从体育课程的概念谈起,分析了体育与健康课程实施的潜在阻力、体育课场地、器材配备情况、体育课程资源具体内容开发以及高中体育与健康课程实施过程中相关问题对策等内容。希望本研究对高中体育课改能够起到抛砖引玉的作用。     

浅谈高中学校体育的大众之路

高中学校体育对学生的全面发展起到承前启后的作用,特别是对学生体育锻炼意识和锻炼习惯的培养,是高中体育课改的根本。只有以加强身体能力和理论知识为基础,以养成正确体育意识为指导,以终身体育为目标的学校体育发展模式,才能适应新时期对体育发展的需要。     

影响清河区高中生上体育课兴趣因素的分析

高中新课程实施以来,部分学校高中体育模块教学还没有条件实行,教学中学生只喜欢体育但不喜欢上体育课的现象仍然存在.本文试图根据这个现象结合体育新课标的实施要求,对高中学生上体育课兴趣进行研究.探索高中学生不喜欢体育课的原因和解决途径,以期激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展,从而推动素质教育的发展.     

农村普通高中体育教学的改革与发展策略

体育课教学作为农村高中新课程改革的重要环节,在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。本文通过对高中体育课教学模式、教学目的、教学方式、教学评价的认识,探讨农村普通高中体育教学如何适应高中新课程改革的需要,提升体育教学的整体质量,提高学生的综合素质。     

试析体育游戏在高中体育教学中的合理运用

近年来,我国青少年的身体素质普遍呈下降趋势,高中体育教学已经得到社会各界的重视,而高中体育教学改革的重要内容是改变传统体育教学的机械性、枯燥性,从而丰富体育教学内容,以使学生对体育课的兴趣得以提升。本文针对高中体育教学中体育游戏的应用进行阐述,以期借助体育游戏教学使学生的学习兴趣得到提升,使高中体育教学内容更丰富多彩,为变革高中体育教学提供借鉴。     

高中体育的有效性教学方法探究

我国对课程进行改革的同时,也在对高中体育进行革新,主要是针对高中体育的有效进行研究和创新,只有做到有效教学,高中生的体育成绩才能越来越好。针对我国高中体育教学的缺陷和不足,本文着重分析了如何提高高中体育教学的有效性,并提出了相关的参考意见。     

改进高中室内体育课教学

当前,学校体育硬件条件不断改善,尤其是室内体育场馆的建设和班级电教设备的广泛普及,为提高室内体育课教学质量带来了契机。如何有效地利用好各种教学资源,转变传统的室内体育教学观念、改进教学模式,是基层体育教师亟须研究的一个课题。一、高中室内体育课的现状高中学生每学期每周有两节体育课,天气晴好一般在室外上,如遇雨雪天气则在室内上。当前,体育教师是如何在室内上体育课的呢?笔者对江山市的两所农村高中进行了调查访问,结果显示,相当     

福建省农村高中生的体育行为调查研究

通过对福建省14所农村学校高中学生的问卷调查,就农村高中生的体育行为等方面进行了调查分析;并在此基础上对我省高中体育的指导思想和体育教学形式进行了反思,提出了以学生为本设计高中体育课教学形式的观点．     

新课程理念下沈北大学城高校冬季体育课程改革初探

沈阳地区由于所处地理位置,冬季室外体育课受到较大影响。对沈北大学城高校冬季体育课程现状进行调查研究,对北方冬季体育课内容、形式、资源等方面进行改革提出合理化建议,为提高体育教学效果提供可参考依据。     

新课标视域下高中体育课的德育路径探析

在高中体育教学中,教师除了教授体育知识与技能外,还要结合教材,深度挖掘相关德育素材,将德育内容融入体育教学中,使学生在学习体育知识的同时养成良好道德品质。文章就新课标视域下高中体育课德育融入优势进行分析,阐述新课标视域下高中体育课中德育融入策略。